Ders & Amaç Kataloğu

1 🎯 HB.1.1.1. Öğretmeni ve arkadaşlarıyla tanışabilme 2 ›

1. 1📌 Öğretmeni ve arkadaşları kendilerini tanıtırken onları etkin bir şekilde dinler
2. 2📌 Öğretmenine ve arkadaşlarına kendisini tanıtırken sözlü ve sözsüz olarak etkileşim kurar

2 🎯 HB.1.1.2. Okul ortamını tanıyabilme 2 ›

1. 1📌 Kendisi için yeni olan sınıfını, okulunun bölümlerini ve okul çalışanlarını fark eder.
2. 2📌 Okul ortamına ve çalışanlarına ilişkin gözlemlerini ifade eder.

3 🎯 HB.1.1.3. Sınıf ve okul ortamında kurallara uygun davranabilme 2 ›

1. 1📌 Sınıf ve okul ortamındaki kuralları fark eder.
2. 2📌 Sınıf ve okul ortamında kurallara uygun davranışlar sergiler.

4 🎯 HB.1.1.4. Fiziksel özelliklerini ve temel duygularını açıklayabilme 1 ›

1. 1📌 Fiziksel özelliklerini ve temel duygularını açıklayabilme

5 🎯 HB.1.2.1. Sağlıklı büyüme ve gelişme için yapması gerekenleri belirleyebilme 1 ›

1. 1📌 Sağlıklı büyüme ve gelişme için yapması gerekenleri

6 🎯 HB.1.2.2. Kişisel alanının sınırlarını belirleyebilme 1 ›

1. 1📌 Kişisel alanının sınırlarını belirleyebilme

7 🎯 HB.1.2.3. Temel trafik kurallarına uygun davranabilme 1 ›

1. 1📌 Temel trafik kurallarına uygun davranabilme

8 🎯 HB.1.2.4. Acil durumlarda yapılması gerekenleri belirleyebilme 1 ›

1. 1📌 Acil durumlarda yapılması gerekenleri belirleyebilme

9 🎯 HB.1.3.1. Aile olmanın önemini fark edebilme 1 ›

1. 1📌 Aile olmanın önemini fark edebilme

10 🎯 HB.1.3.2. Aile yaşamında nezaket ve görgü kurallarına uygun davranabilme 1 ›

1. 1📌 Aile yaşamında nezaket ve görgü kurallarına uygun davranabilme

11 🎯 HB.1.3.3. Aile bireylerinin görev ve sorumluluklarını çözümleyebilme 2 ›

1. 1📌 Aile içindeki görev ve sorumlulukları belirler
2. 2📌 Aile bireylerinin görev ve sorumluluklarını ilişkilendirir.

12 🎯 HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme 1 ›

1. 1📌 Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme

13 🎯 HB.1.4.2. Türk Bayrağı ve İstiklâl Marşı’nın önemini ifade edebilme 1 ›

1. 1📌 Türk Bayrağı ve İstiklâl Marşı’nın önemini ifade edebilme

14 🎯 HB.1.4.3. Mustafa Kemal Atatürk’ün hayatıyla ilgili bilgileri ifade edebilme 1 ›

1. 1📌 Mustafa Kemal Atatürk’ün hayatıyla ilgili bilgileri ifade edebilme

15 🎯 HB.1.4.4. Millî gün ve bayramlarda yaşadığı duyguları ifade edebilme 1 ›

1. 1📌 Millî gün ve bayramlarda yaşadığı duyguları ifade edebilme

16 🎯 HB.1.4.5. Dinî gün ve bayramlarda yaşadığı duyguları ifade edebilme 1 ›

1. 1📌 Dinî gün ve bayramlarda yaşadığı duyguları ifade edebilme

17 🎯 HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme 2 ›

1. 1📌 Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıklara ilişkin veri toplar
2. 2📌 Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıklara ilişkin topladığı verileri sınıflandırır.

18 🎯 HB.1.5.2. Modeller üzerinden gök cisimlerini karşılaştırabilme 2 ›

1. 1📌 Modeller üzerinden gök cisimlerinin (Güneş, Dünya ve Ay) özelliklerini belirler.
2. 2📌 Modeller üzerinden gök cisimlerinin (Güneş, Dünya ve Ay) benzerlik ve farklılıklarını listeler.

19 🎯 HB.1.5.3. Afet türlerini tanıyabilme 1 ›

1. 1📌 Afet türlerini tanıyabilme

20 🎯 HB.1.5.4. Geri dönüştürülebilen atıkları sınıflandırabilme 3 ›

1. 1📌 Geri dönüştürülebilen atıkları belirler.
2. 2📌 Geri dönüştürülebilen atıkları ayrıştırır.
3. 3📌 Geri dönüştürülebilen atıkları adlandırır.

21 🎯 HB.1.6.1. Bilimle ilgili merak ettiklerini sorabilme 1 ›

1. 1📌 Sunulan bilimsel bir konu hakkında merak ettiği soruları sorar.

22 🎯 HB.1.6.2. Teknoloji ile ilgili merak ettiklerini sorabilme 1 ›

1. 1📌 Sunulan teknolojik bir konu hakkında merak ettiği soruları sorar.

23 🎯 HB.1.6.3. Sanatla ilgili merak ettiklerini sorabilme 1 ›

1. 1📌 Sunulan sanatsal bir konu hakkında merak ettiği soruları sorar.

24 🎯 HB.2.1.1. Arkadaşlık ilişkilerini düzenleyebilme 2 ›

1. 1📌 Arkadaşlık ilişkilerini etkileyen duygu, düşünce ve davranışları fark eder.
2. 2📌 Arkadaşlık ilişkilerini etkileyebilecek duygu, düşünce ve davranışlarında gerekli değişiklikleri yapar

25 🎯 HB.2.1.2. Güçlü ve gelişime açık olduğu alanlara karar verebilme 3 ›

1. 1📌 Güçlü ve gelişime açık olduğu alanlara ilişkin bilgi toplar.
2. 2📌 Güçlü ve gelişime açık olduğu alanlara ilişkin seçenekler oluşturur.
3. 3📌 Güçlü ve gelişime açık olduğu alanlara ilişkin seçenekleri değerlendirir.

26 🎯 HB.2.1.3. Öğretmen ve arkadaşlarıyla etkili iletişim kurabilme 3 ›

1. 1📌 Öğretmen ve arkadaşlarını etkin şekilde dinler.
2. 2📌 Öğretmen ve arkadaşlarıyla iletişim sürecinde duygu ve düşüncelerini ifade eder
3. 3📌 Öğretmen ve arkadaşlarıyla iletişim kurallarına uygun sözlü ve sözsüz etkileşim kurar

27 🎯 HB.2.1.4. Sınıf içi karar alma süreçlerine katılım sağlayabilme 3 ›

1. 1📌 Sınıf içi karar alma süreçlerine katılır
2. 2📌 Sınıf içi karar alma süreçlerine katkıda bulunur.
3. 3📌 Sınıf içi karar alma sürecini değerlendirir.

28 🎯 HB.2.2.1. Sağlıklı büyüme ve gelişme ile alışkanlıkları arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme 3 ›

1. 1📌 Sağlıklı büyüme ve gelişme için yapılması gerekenleri belirler
2. 2📌 Alışkanlıklarını belirler
3. 3📌 Sağlıklı büyüme ve gelişme ile alışkanlıkları arasındaki ilişkiyi belirler

29 🎯 HB.2.2.2. Kişisel alanının sınırlarını koruyabilme 1 ›

1. 1📌 Kişisel alanının sınırlarını koruyabilme

30 🎯 HB.2.2.3. Temel trafik işaret levhalarını tanıyabilme 1 ›

1. 1📌 Temel trafik işaret levhalarını tanıyabilme

31 🎯 HB.2.2.4. Acil bir durumda yetkililerle etkili iletişim kurabilme 2 ›

1. 1📌 Acil bir durumu yetkililere ifade ederken dikkat edilmesi gerekenleri açıklar.
2. 2📌 Acil bir durumda yetkililerin yönlendirmelerini dinlerken dikkat edilmesi gerekenleri açıklar.

32 🎯 HB.2.3.1. Ailenin önemini yorumlayabilme 2 ›

1. 1📌 Ailenin önemine ilişkin verilen örnekleri inceler
2. 2📌 Ailenin önemine ilişkin yaptığı çıkarımları kendi cümleleri ile ifade eder.

33 🎯 HB.2.3.2. Toplumsal yaşamda nezaket ve görgü kurallarına uygun davranabilme 1 ›

1. 1📌 Toplumsal yaşamda nezaket ve görgü kurallarına uygun

34 🎯 HB.2.3.3. Yakın çevresinde üzerine düşen görev ve sorumlulukları günlük yaşamına yansıtabilme 2 ›

1. 1📌 Yakın çevresinde üzerine düşen görev ve sorumluluklarını gözden geçirir.
2. 2📌 Yakın çevresinde üzerine düşen görev ve sorumluluklarına ilişkin çıkarımda bulunur

35 🎯 HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme 2 ›

1. 1📌 Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri fark eder.
2. 2📌 Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzelliklerin temel özelliklerini ifade eder.

36 🎯 HB.2.4.2. Yaşadığı yerin yönetim birimleri ile ilgili kaynaklardan bilgi toplayabilme 2 ›

1. 1📌 Yaşadığı yerin yönetim birimleri ile ilgili kaynaklardan bilgileri bulur
2. 2📌 Yaşadığı yerin yönetim birimleri ile ilgili bulduğu bilgileri kaydeder.

37 🎯 HB.2.4.3. Mustafa Kemal Atatürk’ün öğrencilik yıllarına ait anıları yorumlayabilme 2 ›

1. 1📌 Mustafa Kemal Atatürk’ün öğrencilik yıllarına ilişkin anıları inceler.
2. 2📌 Mustafa Kemal Atatürk’ün öğrencilik yıllarına ilişkin anıları ifade eder.

38 🎯 HB.2.4.4. Millî gün ve bayramların önemini yorumlayabilme 2 ›

1. 1📌 Millî gün ve bayramlara ilişkin deneyimlerini paylaşır.
2. 2📌 Millî gün ve bayramların önemini ifade eder.

39 🎯 HB.2.4.5. Dinî gün ve bayramların önemini yorumlayabilme 2 ›

1. 1📌 Dinî gün ve bayramlara ilişkin deneyimlerini paylaşır
2. 2📌 Dinî gün ve bayramların önemini ifade eder.

40 🎯 HB.2.5.1. Hava olayları ve mevsimler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme 3 ›

1. 1📌 Hava olaylarının özelliklerini belirler.
2. 2📌 Mevsimlerin özelliklerini belirler.
3. 3📌 Hava olayları ve mevsimler arasındaki ilişkiyi belirler.

41 🎯 HB.2.5.2. Doğadan yararlanarak yönünü belirleyebilme 1 ›

1. 1📌 Doğadan yararlanarak yönünü belirleyebilme

42 🎯 HB.2.5.3. Afetlere karşı alınması gereken önlemlere ilişkin bilgi toplayabilme 2 ›

1. 1📌 Afetlere karşı alınması gereken önlemlere ilişkin bilgileri bulur
2. 2📌 Afetlere karşı alınması gereken önlemlere ilişkin bilgileri kaydeder.

43 🎯 HB.2.5.4. Kaynakları tasarruflu kullanmanın önemini değerlendirebilme 2 ›

1. 1📌 Kaynakları kullanırken davranışlarını gözden geçirir.
2. 2📌 Kaynakları tasarruflu kullanmaya yönelik çıkarımlarda bulunur.

44 🎯 HB.2.6.1. Bilim insanlarının bilime katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme 2 ›

1. 1📌 Bilim insanlarının bilime katkılarına yönelik bilgileri bulur.
2. 2📌 Bilim insanlarının bilime katkılarına yönelik bilgileri kaydeder

45 🎯 HB.2.6.2. Günlük yaşamda kullanılan teknolojik bir ürünün zaman içerisindeki değişimini karşılaştırabilme 2 ›

1. 1📌 Teknolojik bir ürünün zaman içindeki değişimini belirler
2. 2📌 Teknolojik bir ürünün zaman içindeki değişiminin benzer ve farklı yönlerini listeler.

46 🎯 HB.2.6.3. Sanatın günlük yaşamdaki yerini belirleyebilme 1 ›

1. 1📌 Sanatın günlük yaşamdaki yerini belirleyebilme

47 🎯 HB.3.1.1. Kendini geliştirmek istediği alana ilişkin plan yapabilme 3 ›

1. 1📌 Kendini geliştirmek istediği bir alanı belirler
2. 2📌 Belirlediği alana ilişkin benzer deneyimleri inceler.
3. 3📌 Kendini geliştirmek istediği alana ilişkin yapılması gerekenlerle ilgili kısa ve uzun vadeli planlarını belirler.

48 🎯 HB.3.1.2. Okuldaki hak ve sorumluluklarına uygun davranabilme 1 ›

1. 1📌 Okuldaki hak ve sorumluluklarına uygun davranabilme

49 🎯 HB.3.1.3. Çocuk haklarını tanıtmak için fikirlerini eyleme dönüştürebilme 2 ›

1. 1📌 Çocuk haklarını tanıtmak için farkındalık projeleri geliştirir.
2. 2📌 Çocuk haklarını tanıtmak için farkındalık projelerini paylaşır.

50 🎯 HB.3.2.1. Sağlığını korumaya yönelik davranışlarını düzenleyebilme 2 ›

1. 1📌 Sağlığını korumaya yönelik davranışları fark eder.
2. 2📌 Sağlığını korumak için uygun olmayan davranışlarında değişiklik yapar.

51 🎯 HB.3.2.2. Güvenliğini tehdit eden bir durumla karşılaştığında yapması gerekenleri sorgulayabilme 4 ›

1. 1📌 Güvenliğini tehdit eden durumları belirler.
2. 2📌 Güvenliğini tehdit eden bir durumla karşılaştığında yapması gerekenler hakkında soru sorar
3. 3📌 Güvenliğini tehdit eden bir durumla karşılaştığında yapması gerekenler hakkında bilgi toplar.
4. 4📌 Güvenliğini tehdit eden bir durumla karşılaştığında yapması gerekenler hakkında çıkarım yapar.

52 🎯 HB.3.2.3. Trafik kurallarına uymanın önemine ilişkin özgün ürünler oluşturabilme 3 ›

1. 1📌 Trafik kurallarına uymanın önemini belirler.
2. 2📌 Trafik kurallarına uyma ile güvenliği arasında ilişki kurar.
3. 3📌 Trafik kurallarına uymanın önemine ilişkin özgün bir ürün oluşturur.

53 🎯 HB.3.3.1. Aile ve toplum arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme 3 ›

1. 1📌 Ailenin özelliklerini belirler.
2. 2📌 Toplumun özelliklerini belirler
3. 3📌 Aile ve toplum arasındaki ilişkiyi belirler

54 🎯 HB.3.3.2. Yardıma ihtiyacı olan bireylerin yaşamını kolaylaştırmak için fikirlerini eyleme dönüştürebilme 2 ›

1. 1📌 Yardıma ihtiyacı olan bireylerin yaşamını kolaylaştırmak için farkındalık projeleri geliştirir
2. 2📌 Yardıma ihtiyacı olan bireylerin yaşamını kolaylaştırmak için geliştirdiği farkındalık projelerini paylaşır.

55 🎯 HB.3.3.3. Mesleklerin toplumsal yaşamdaki önemini yorumlayabilme 2 ›

1. 1📌 Mesleklerin toplumsal yaşamdaki önemine ilişkin verilen örnekleri inceler
2. 2📌 Mesleklerin toplumsal yaşamdaki önemine ilişkin yaptığı çıkarımları kendi cümleleri ile ifade eder

56 🎯 HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme 1 ›

1. 1📌 Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme

57 🎯 HB.3.4.2. Ülkemizin yönetim şekli ile ilgili kaynaklardan bilgi toplayabilme 2 ›

1. 1📌 Ülkemizin yönetim şekli ile ilgili kaynaklardan bilgileri bulur
2. 2📌 Ülkemizin yönetim şekli ile ilgili bulduğu bilgileri kaydeder

58 🎯 HB.3.4.3. Mustafa Kemal Atatürk’ün kişilik özelliklerini çözümleyebilme 3 ›

1. 1📌 Mustafa Kemal Atatürk’ün kişilik özelliklerini belirler
2. 2📌 Mustafa Kemal Atatürk’ün başarılarını belirler
3. 3📌 Mustafa Kemal Atatürk’ün kişilik özellikleri ile başarıları arasında ilişki kurar.

59 🎯 HB.3.4.4. Millî birlik ve beraberliğimizin toplum hayatına katkılarını açıklayabilme 1 ›

1. 1📌 Millî birlik ve beraberliğimizin toplum hayatına katkılarını açıklayabilme

60 🎯 HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme 2 ›

1. 1📌 Doğadaki varlıkların insan yaşamındaki gerekliliğine dair örnekleri inceler.
2. 2📌 Doğadaki varlıkların insan yaşamına etkisini kendi cümleleri ile ifade eder

61 🎯 HB.3.5.2. Krokiyi kullanarak bulunduğu yerin konumunu algılayabilme 2 ›

1. 1📌 Krokiyi kullanarak bulunduğu yerin konumunu belirler
2. 2📌 Bulunduğu yerin konumsal görselleştirmesini yapar.

62 🎯 HB.3.5.3. Afetlere yönelik yapılması gerekenleri sınıflandırabilme 1 ›

1. 1📌 Afetlere yönelik yapılması gerekenleri afet öncesi, sırası ve sonrasında yapılması gerekenler olarak ayırt eder.

63 🎯 HB.3.5.4. Çevresel sürdürülebilirliğe yönelik kaynaklardan bilgi toplayabilme 2 ›

1. 1📌 Çevresel sürdürülebilirliğe yönelik kaynaklardan bilgileri bulur
2. 2📌 Çevresel sürdürülebilirliğe yönelik bulduğu bilgileri kaydeder.

64 🎯 HB.3.6.1. Bilimsel gelişmelerin günlük yaşama etkisini yorumlayabilme 2 ›

1. 1📌 Bilimsel gelişmelerin günlük yaşama etkisini inceler
2. 2📌 Bilimsel gelişmelerin günlük yaşama etkisini ifade eder.

65 🎯 HB.3.6.2. Teknolojik gelişmelerin günlük yaşama etkisini çözümleyebilme 2 ›

1. 1📌 Teknolojik gelişmelerin günlük yaşama etkisini belirler.
2. 2📌 Teknolojik gelişmelerle günlük yaşam arasında ilişki kurar.

66 🎯 HB.3.6.3. Sanatçıların sanata katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme 2 ›

1. 1📌 Sanatçıların sanata katkılarına yönelik bilgileri bulur.
2. 2📌 Sanatçıların sanata katkılarına yönelik bilgileri kaydeder.