Ders & Amaç Kataloğu

1 🎯 FİZ.9.1.1. Fizik biliminin tanımına yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme 2 ›

1. 1📌 Fizik biliminin diğer disiplinlerle arasındaki ilişkileri belirler.
2. 2📌 Fizik bilimini belirlediği ilişkilerden yararlanarak tanımlar.

2 🎯 FİZ.9.1.2. Fizik biliminin alt dallarını sınıflandırabilme 3 ›

1. 1📌 Fizik biliminin alt dallarının niteliklerini belirler.
2. 2📌 Fizik biliminin alt dallarını niteliklerine göre gruplandırır.
3. 3📌 Fizik biliminin alt dallarını çalışma alanlarıyla ilişkilendirerek etiketler

3 🎯 FİZ.9.1.3. Fizik bilimine katkıda bulunmuş bilim insanlarının deneyimlerini yansıtabilme 3 ›

1. 1📌 Fizik bilimine katkıda bulunmuş bilim insanlarının bilime bakış açılarını, çalışma biçimlerini ve çalışmalarının bilime etkilerini inceler
2. 2📌 Fizik bilimine katkıda bulunmuş bilim insanlarının bilime bakış açıları, çalışma biçimleri ve çalışmalarının bilime etkileri hakkında deneyimlerine dayalı çıkarım yapar
3. 3📌 Fizik bilimine katkıda bulunmuş bilim insanlarının bilime bakış açıları, çalışma biçimleri ve çalışmalarının bilime etkileri hakkında ulaşılan çıkarımları değerlendirir.

4 🎯 FİZ.9.1.4. Bilim ve teknoloji alanında faaliyet gösteren kurum veya kuruluşlarda fizik bilimi ile ilişkili kariyer olanaklarını sorgulayabilme 5 ›

1. 1📌 Bilim ve teknoloji alanında faaliyet gösteren kurum veya kuruluşlarda fizik bilimi ile ilişkili çalışmalara ve mesleklere yönelik merak ettiği konuları belirler.
2. 2📌 Bilim ve teknoloji alanında faaliyet gösteren kurum veya kuruluşlarda fizik bilimi ile ilişkili çalışmalara ve mesleklere yönelik sorular sorar.
3. 3📌 Bilim ve teknoloji alanında faaliyet gösteren kurum veya kuruluşlarda fizik bilimi ile ilişkili çalışmalar ve meslekler hakkında bilgi toplar.
4. 4📌 Bilim ve teknoloji alanında faaliyet gösteren kurum veya kuruluşlarda fizik bilimi ile ilişkili çalışmalara ve mesleklere yönelik topladığı bilgilerin doğru olup olmadığını değerlendirir
5. 5📌 Fizik biliminin çalışma alanlarından yararlanan meslekler hakkında çıkarım yapar.

5 🎯 FİZ.9.2.1. SI birim sisteminde birimleri verilen temel ve türetilmiş nicelikleri sınıflandırabilme 3 ›

1. 1📌 Birimleri SI birim sisteminde verilen temel ve türetilmiş niceliklerin niteliklerini tanımlar
2. 2📌 Birimleri SI birim sisteminde verilen temel ve türetilmiş nicelikleri niteliklerine göre gruplandırır.
3. 3📌 Birimleri SI birim sisteminde verilen nicelikleri temel ve türetilmiş nicelikler olarak adlandırır

6 🎯 FİZ.9.2.2. Skaler ve vektörel nicelikleri karşılaştırabilme 3 ›

1. 1📌 Skaler ve vektörel niceliklerin özelliklerini belirler.
2. 2📌 Skaler ve vektörel niceliklerin benzerliklerini listeler
3. 3📌 Skaler ve vektörel niceliklerin farklılıklarını listeler.

7 🎯 FİZ.9.2.3. Aynı doğrultu üzerinde yer alan farklı vektörlerin yön ve büyüklüklerine yönelik bilimsel çıkarım yapabilme 3 ›

1. 1📌 Aynı doğrultu üzerinde yer alan farklı vektörlerin yön ve büyüklüklerini tanımlar.
2. 2📌 Aynı doğrultu üzerinde yer alan farklı vektörlerin yön ve büyüklükleri ile ilgili verileri toplayarak kaydeder.
3. 3📌 Verileri yorumlayarak eşit vektör, zıt vektör ve reel sayıyla çarpılmış vektörlere ilişkin değerlendirmeler yapar.

8 🎯 FİZ.9.2.4. Vektörlerin toplanmasında kullanılan uç uca ekleme ve paralel kenar yöntemi ile bileşenlerine ayırma işlemine ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme 2 ›

1. 1📌 Vektörlerin toplanmasında kullanılan uç uca ekleme ve paralel kenar yöntemi ile bileşenlerine ayırma işlemini inceleyerek toplama yöntemlerinde kullanılan örüntüleri bulur
2. 2📌 Vektörlerin toplanmasında kullanılan uç uca ekleme ve paralel kenar yöntemi ile bileşenlerine ayırma işlemine ilişkin genelleme yapar.

9 🎯 FİZ.9.2.5. Doğadaki temel kuvvetleri karşılaştırabilme 3 ›

1. 1📌 Doğadaki temel kuvvetlere ilişkin özellikleri belirler
2. 2📌 Doğadaki temel kuvvetlere ilişkin benzerlikleri listeler.
3. 3📌 Doğadaki temel kuvvetlere ilişkin farklılıkları listeler.

10 🎯 FİZ.9.2.6. Hareketin temel kavramlarının tanımlarına yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme 2 ›

1. 1📌 Hareketin temel kavramlarına yönelik örnekleri gözlemleyerek görseller arasındaki benzerlikleri bulur.
2. 2📌 Hareketin temel kavramlarına ilişkin genellemeler yapar.

11 🎯 FİZ.9.2.7. Hareket türlerini sınıflandırabilme 3 ›

1. 1📌 Hareket türlerinin niteliklerini belirler
2. 2📌 Hareket türlerini ortak özelliklerine göre gruplandırır.
3. 3📌 Hareket türlerine göre oluşturduğu grupları adlandırır.

12 🎯 FİZ.9.3.1. Basınca yönelik çıkarımlarda bulunabilme 3 ›

1. 1📌 Basınca etki eden etmenleri tanımlar
2. 2📌 Basınç ile ilgili topladığı verileri kaydeder.
3. 3📌 Basınç ile ilgili topladığı verilerden ulaştığı matematiksel modeli kullanarak basınca ilişkin çıkarımlar yapar.

13 🎯 FİZ.9.3.2. Durgun sıvılarda basınca yönelik çıkarımlarda bulunabilme 3 ›

1. 1📌 Durgun sıvılarda basınca etki eden etmenleri tanımlar.
2. 2📌 Durgun sıvılarda basınç ile ilgili topladığı verileri kaydeder.
3. 3📌 Durgun sıvılarda basınç ile ilgili topladığı verilerden ulaştığı matematiksel modeli kullanarak durgun sıvılarda basınca ilişkin çıkarımlar yapar

14 🎯 FİZ.9.3.3. Sıvılarda basıncın kullanıldığı günlük hayat örneklerine ilişkin sorgulama yapabilme 5 ›

1. 1📌 Günlük hayatta sıvılarda basıncın kullanılmasına ilişkin merak ettiği konuyu belirler.
2. 2📌 Günlük hayatta sıvılarda basıncın kullanılmasına ilişkin merak ettiği konu ile ilgili sorular sorar.
3. 3📌 Günlük hayatta sıvılarda basıncın kullanılmasına ilişkin merak ettiği konu hakkında bilgi toplar
4. 4📌 Günlük hayatta sıvılarda basıncın kullanılmasına ilişkin merak ettiği konu ile ilgili topladığı bilgilerin doğru olup olmadığını değerlendirir
5. 5📌 Günlük hayatta sıvılarda basıncın kullanılmasına ilişkin merak ettiği konu ile ilgili topladığı bilgiler üzerinden çıkarımda bulunur.

15 🎯 FİZ.9.3.4. Açık hava basıncına ilişkin çıkarım yapabilme 5 ›

1. 1📌 Sıvı basıncına ilişkin bilgilerinden yararlanarak açık hava basıncına yönelik hipotez kurar.
2. 2📌 Sıvı basıncıyla açık hava basıncı arasındaki ilişkileri listeler.
3. 3📌 Sıvı basıncıyla açık hava basıncını karşılaştırır.
4. 4📌 Açık hava basıncına ilişkin önermeler sunar.
5. 5📌 Açık hava basıncına ilişkin bilgilerini farklı durumlarda değerlendirir.

16 🎯 FİZ.9.3.5. Kaldırma kuvvetini etkileyen değişkenleri belirlemeye yönelik deney yapabilme 2 ›

1. 1📌 Kaldırma kuvveti ile kaldırma kuvvetini etkileyen değişkenleri belirlemeye yönelik bir deney tasarlar.
2. 2📌 Kaldırma kuvveti ile ilgili deney düzeneğinden veri toplayarak kaldırma kuvvetinin bağlı olduğu değişkenleri analiz eder.

17 🎯 FİZ.9.3.6. Kaldırma kuvveti ile sıvılardaki basınca neden olan kuvvet arasındaki ilişkiye yönelik çıkarım yapabilme 5 ›

1. 1📌 Kaldırma kuvveti ile yer değiştiren sıvının ağırlığı arasındaki ilişkiye dair hipotez kurar.
2. 2📌 Kaldırma kuvveti ile ilgili yaptığı deneyden elde ettiği verileri kullanarak matematiksel modeli bulur
3. 3📌 Kaldırma kuvveti ve sıvı basıncına ait matematiksel modelleri karşılaştırır.
4. 4📌 Kaldırma kuvveti ve sıvılardaki basınca neden olan kuvvet arasındaki ilişkiye dair önermede bulunur
5. 5📌 Kaldırma kuvveti ve sıvılardaki basınca neden olan kuvvet arasındaki ilişkiye dair değerlendirme yapar.

18 🎯 FİZ.9.3.7. Akışkanın geçtiği borunun kesit alanı ile akışkanın sürati ve boru çeperlerine yaptığı basınç arasındaki ilişkiye yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme 2 ›

1. 1📌 Akışkanların sürati ile basıncı arasındaki ilişkiyi gözlemleyerek aralarındaki ilişkiyi tespit eder
2. 2📌 Akışkanın sürati ile basıncı arasındaki ilişkiyi günlük hayat örnekleri üzerinden geneller.

19 🎯 FİZ.9.4.1. İç enerjinin ısı ve sıcaklık ile arasındaki ilişki hakkında tümevarımsal akıl yürütebilme 3 ›

1. 1📌 Isı, sıcaklık ve iç enerji ile ilgili görselleri inceler.
2. 2📌 İç enerjinin ısı ve sıcaklık ile ilişkisini bulur.
3. 3📌 İç enerjinin ısı ve sıcaklık ile arasındaki ilişkiyi geneller

20 🎯 FİZ.9.4.2. Isı, öz ısı, ısı sığası ve sıcaklık farkı arasındaki matematiksel modele ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme 2 ›

1. 1📌 Isı, öz ısı, ısı sığası ve sıcaklık farkı arasındaki ilişkiyi deney yoluyla keşfederek matematiksel modeline ulaşır
2. 2📌 Isı, öz ısı, ısı sığası ve sıcaklık farkı arasındaki matematiksel modeli farklı durumlar için hesaplamalar yaparak geneller.

21 🎯 FİZ.9.4.3. Hâl değiştirme sıcaklığında bulunan saf bir maddenin hâl değiştirmesi için alınan veya verilen ısı miktarının bağlı olduğu değişkenler hakkında bilimsel çıkarım yapabilme 3 ›

1. 1📌 Hâl değişimini etkileyen nitelikleri tespit eder.
2. 2📌 Hâl değişimini etkileyen niteliklerle ilgili veri toplayıp kaydeder.
3. 3📌 Saf maddelerde hâl değişimini etkileyen nitelikler ile ilgili topladığı verileri yorumlayarak matematiksel model aracılığıyla değerlendirir.

22 🎯 FİZ.9.4.4. Isıl denge durumu hakkında bilimsel gözlem yapabilme 3 ›

1. 1📌 Isıl dengede olma durumu ile ilgili nitelikleri tanımlar.
2. 2📌 Farklı sıcaklıktaki maddelerin ısıl dengeye ulaşma sürecine ilişkin veri toplayarak kaydeder
3. 3📌 Isıl dengeye ulaşma süreci ile ilgili elde ettiği verileri açıklar.

23 🎯 FİZ.9.4.5. Isı aktarım yollarını sınıflayabilme 4 ›

1. 1📌 Isı aktarım yollarının niteliklerini belirler
2. 2📌 Niteliklerine göre ısı aktarım yollarını benzerlik ve farklılıklarına göre ayrıştırır.
3. 3📌 Isı aktarım yollarını benzerliklerine göre gruplandırır.
4. 4📌 Gruplandırdığı ısı aktarım yollarını adlandırır.

24 🎯 FİZ.9.4.6. Günlük hayattaki deneyimlerinden yola çıkarak katı maddelerdeki ısı iletim hızını etkileyen etmenlere yönelik yansıtma yapabilme 3 ›

1. 1📌 Katı maddelerde ısı iletim hızı ile ilgili deneyimlerini gözden geçirir.
2. 2📌 Katı maddelerde ısı iletim hızını etkileyen etmenlere ilişkin çıkarım yapar.
3. 3📌 Katı maddelerde ısı iletim hızını etkileyen etmenlere ilişkin çıkarımlarını değerlendirir.

25 🎯 FİZ.10.1.1. Yatay doğrultuda sabit hızlı hareket ile ilgili tümevarımsal akıl yürütebilme 3 ›

1. 1📌 Yatay doğrultuda sabit hızlı hareket eden cisimlerin konum, yer değiştirme, hız ve zaman değişkenlerini deney yaparak gözlemler.
2. 2📌 Yatay doğrultuda sabit hızlı hareket eden cisimlerin hareket grafiklerinden yararlanarak ortalama hız, ortalama sürat ve yer değiştirmenin matematiksel modelini bulur
3. 3📌 Yatay doğrultuda sabit hızlı hareket eden cisimlerin hız, sürat, yer değiştirme ve alınan yol değişkenlerine ilişkin matematiksel modelleri geneller.

26 🎯 FİZ.10.1.2. İvme ve hız değişimi arasındaki ilişkiye yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme 2 ›

1. 1📌 İvme ve hız değişimi arasındaki ilişkiyi keşfeder.
2. 2📌 İvme ve hız değişimi arasındaki ilişkiyi geneller.

27 🎯 FİZ.10.1.3. Yatay doğrultuda sabit ivmeyle hareket eden cisimlerin hareket grafiklerinden elde edilen matematiksel modelleri yorumlayabilme 3 ›

1. 1📌 Yatay doğrultuda sabit ivmeli hareket grafiklerini inceler.
2. 2📌 Yatay doğrultuda sabit ivmeli hareket grafiklerini birbirine dönüştürerek matematiksel modellere ulaşır.
3. 3📌 Yatay doğrultuda sabit ivmeyle hareket eden cisimlerin hareketine ilişkin grafikleri ve matematiksel modeller arasındaki ilişkiyi kendi cümleleriyle yeniden ifade eder.

28 🎯 FİZ.10.1.4. Serbest düşme hareketi yapan cisimlerin ivmesine yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme 2 ›

1. 1📌 Serbest düşme hareketi yapan cisimleri gözlemleyerek ivme ve hız değişimleri arasındaki ilişkiyi bulur.
2. 2📌 Serbest düşme hareketi yapan cisimlerin ivmesi hakkında genelleme yapar.

29 🎯 FİZ.10.1.5. Serbest düşme hareketi ile ilgili kanıt kullanabilme 3 ›

1. 1📌 Serbest düşme hareketi ile ilgili verileri toplayarak kaydeder
2. 2📌 Serbest düşme hareketi ile ilgili veri setleri oluşturur.
3. 3📌 Serbest düşme hareketini verilere dayalı olarak açıklar.

30 🎯 FİZ.10.1.6. İki boyutta sabit ivmeli hareket ile ilgili tümevarımsal akıl yürütebilme 2 ›

1. 1📌 İki boyutta sabit ivmeli hareketin bileşenleri ile sabit hızlı ve sabit ivmeli hareket arasındaki ilişkiyi bulur
2. 2📌 İki boyutta sabit ivmeli hareketine yönelik genelleme yapar.

31 🎯 FİZ.10.2.1. Kuvvet-yer değiştirme grafiği kullanılarak iş ile ilgili tümevarımsal akıl yürütebilme 2 ›

1. 1📌 Kuvvet, yer değiştirme ve iş arasındaki ilişkiyi matematiksel olarak modeller.
2. 2📌 Kuvvet, yer değiştirme ve iş arasındaki ilişki hakkında genelleme yapar

32 🎯 FİZ.10.2.2. İş, enerji ve güç kavramlarına ilişkin çıkarım yapabilme 5 ›

1. 1📌 İş, enerji ve güç kavramları hakkında mevcut bilgisi dâhilinde hipotez kurar.
2. 2📌 İş, enerji ve güç kavramlarına yönelik ilişkileri listeler.
3. 3📌 İş, enerji ve güç kavramlarını karşılaştırır.
4. 4📌 İş ve güç kavramları arasındaki ilişkiye yönelik önermelerde bulunur
5. 5📌 Önermelerini matematiksel modele dönüştürerek değerlendirir

33 🎯 FİZ.10.2.3. Enerji biçimlerini karşılaştırabilme 3 ›

1. 1📌 Enerji biçimlerine ilişkin özellikleri belirler.
2. 2📌 Enerji biçimlerine ilişkin benzerlikleri listeler.
3. 3📌 Enerji biçimlerine ilişkin farklılıkları listeler.

34 🎯 FİZ.10.2.4. Mekanik enerjiyi çözümleyebilme 2 ›

1. 1📌 Mekanik enerjiye ilişkin bileşenleri belirler
2. 2📌 Mekanik enerjiyle ilgili bileşenler arasındaki matematiksel ilişkiyi belirler.

35 🎯 FİZ.10.2.5. Yenilenebilen ve yenilenemeyen enerji kaynaklarını karşılaştırabilme 3 ›

1. 1📌 Yenilenebilen ve yenilenemeyen enerji kaynaklarına ilişkin özellikleri belirler
2. 2📌 Yenilenebilen ve yenilenemeyen enerji kaynaklarının avantajlarını listeler.
3. 3📌 Yenilenebilen ve yenilenemeyen enerji kaynaklarının dezavantajlarını listeler.

36 🎯 İ FİZ.10.3.1. Basit elektrik devresinde potansiyel fark, elektrik akımı ve direnç kavramlarının tanımına ilişkin analojik akıl yürütebilme 3 ›

1. 1📌 Basit elektrik devresi ile su tesisatının bileşenlerini gözlemler
2. 2📌 Basit elektrik devresi ile su tesisatının bileşenleri arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları tespit eder
3. 3📌 Benzerliklere dayalı olarak basit elektrik devresindeki potansiyel fark, elektrik akımı ve direncin tanımı hakkında çıkarım yapar.

37 🎯 FİZ.10.3.2. Elektrik yükünün hareketi üzerinden elektrik akımı kavramını çözümleyebilme 2 ›

1. 1📌 Bir iletkende elektrik akımı oluşması ile ilgili değişkenleri belirler.
2. 2📌 Elektrik akımını oluşturan değişkenler arasındaki ilişkiyi belirler.

38 🎯 FİZ.10.3.3. Ohm Yasası ile ilgili tümevarımsal akıl yürütebilme 2 ›

1. 1📌 Elektrik akımı, direnç ve potansiyel fark arasındaki ilişkiyi deney yoluyla keşfederek Ohm Yasası'nın matematiksel modeline ulaşır.
2. 2📌 Ohm Yasası'nın matematiksel modeli üzerinden genelleme yapar.

39 🎯 FİZ.10.3.4. Dirençlerin bağlanma türüne göre eşdeğer direncin büyüklüğüne ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme 3 ›

1. 1📌 Dirençlerin seri, paralel ve birleşik bağlanma türlerini tanımlar.
2. 2📌 Dirençlerin seri, paralel ve birleşik bağlanması ile eşdeğer direncin büyüklüğü arasındaki ilişkiyi belirlemek üzere veri toplar ve kaydeder.
3. 3📌 Elde ettiği verileri yorumlayarak ulaştığı çıkarımları matematiksel modellemeleri kullanarak test eder.

40 🎯 FİZ.10.3.5. Üreteçlerin bağlanma türüne göre devreye sağladıkları potansiyel farka ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme 3 ›

1. 1📌 Üreteçlerin seri ve paralel bağlanma türlerini tanımlar.
2. 2📌 Üreteçlerin seri ve paralel bağlanması durumunda devrenin potansiyel fark, ana kol akımı ve üreteçlerin tükenme süreleri arasındaki ilişkiyi belirlemek üzere veri toplayarak kaydeder
3. 3📌 Elde ettiği verileri yorumlayarak değerlendirir.

41 🎯 FİZ.10.3.6. Elektrik akımının oluşturabileceği tehlikelere karşı alınması gereken önlemlerle ilgili bilgi toplayabilme 4 ›

1. 1📌 Elektrik akımının oluşturabileceği tehlikelere karşı alınması gereken önlemlere ilişkin bilgiye ulaşmak için kullanacağı araçları belirler
2. 2📌 Belirlediği aracı kullanarak elektrik akımının oluşturabileceği tehlikelere karşı alınması gereken önlemler ile ilgili bilgileri bulur.
3. 3📌 Elektrik akımının oluşturabileceği tehlikelere karşı alınması gereken önlemler hakkında ulaşılan bilgileri doğrular.
4. 4📌 Elektrik akımının oluşturabileceği tehlikelere karşı alınması gereken önlemler hakkındaki ulaştığı bilgileri kaydeder.

42 🎯 FİZ.10.3.7. Topraklama olayının önemini sorgulayabilme 5 ›

1. 1📌 Topraklama olayını tanımlar
2. 2📌 Topraklama olayıyla ilgili sorular sorar.
3. 3📌 Topraklama olayı hakkında bilgi toplar
4. 4📌 Topraklama olayı ile ilgili topladığı bilgilerin doğru olup olmadığını değerlendirir.
5. 5📌 Topraklama olayının önemi hakkında çıkarım yapar.

43 🎯 FİZ.10.4.1. Dalgaların temel kavramlarına ilişkin operasyonel tanımlama yapabilme 3 ›

1. 1📌 Dalgaların temel kavramlarına ilişkin nitelikleri tanımlar
2. 2📌 Dalgaların temel kavramlarına ilişkin niteliklerin ölçümünü yapar.
3. 3📌 Dalgaların temel kavramlarını niteliklerine bağlı olarak tanımlar.

44 🎯 FİZ.10.4.2. Dalgaları özelliklerine göre sınıflandırabilme 3 ›

1. 1📌 Dalgaların özelliklerini belirler
2. 2📌 Dalgaları titreşim doğrultusu ve taşıdığı enerjiye göre gruplandırır.
3. 3📌 Dalgaları enine, boyuna, hem enine hem boyuna, mekanik ve elektromanyetik olarak adlandırır.

45 🎯 FİZ.10.4.3. Dalgaların yayılma süratini etkileyen etmenlere ilişkin bilimsel gözleme dayalı tahmin yapabilme 5 ›

1. 1📌 Dalgaların yayılma süratine etki eden etmenleri tahmin eder
2. 2📌 Dalgaların farklı ortamlardaki yayılma süratini karşılaştırır
3. 3📌 Dalgaların farklı ortamlardaki yayılma süratlerine ilişkin sonuç çıkarır.
4. 4📌 Elektromanyetik dalgaların yayılma sürati ile ilgili tahminlerde bulunur.
5. 5📌 Elektromanyetik dalgaların yayılma sürati ile ilgili tahminlerinin geçerliliğini sorgular

46 🎯 FİZ.10.4.4. Periyodik hareketlere ilişkin deneyimlerini yansıtabilme 3 ›

1. 1📌 Periyodik hareketlere ilişkin deneyimlerini gözden geçirir.
2. 2📌 Periyodik hareketlere ilişkin deneyimlerinden çıkarım yapar
3. 3📌 Periyodik hareketlere ilişkin deneyimlerinden ulaştığı çıkarımı değerlendirir.

47 🎯 FİZ.10.4.5. Su dalgalarında yansıma ve kırılma ile ilgili tümevarımsal akıl yürütebilme 3 ›

1. 1📌 Su dalgalarında yansıma ve kırılma olaylarına ilişkin gözlemler yapar
2. 2📌 Su dalgalarında yansıma ve kırılma olayları sırasındaki açılar arasında ilişki kurar.
3. 3📌 Su dalgalarında yansıma ve kırılma olaylarına ilişkin genellemeler yapar.

48 🎯 FİZ.10.4.6. Rezonans ve depreme ilişkin kavramlar üzerinden depremi sorgulayabilme 5 ›

1. 1📌 Rezonans ve depremle ilişkili olan kavramları tanımlar.
2. 2📌 Rezonans ve depremle ilişkili olan kavramlar ile ilgili sorular sorar.
3. 3📌 Rezonans ve depremle ilişkili olan kavramlar hakkında bilgi toplar.
4. 4📌 Rezonans ve depremle ilişkili olan kavramlar ile ilgili toplanan bilgilerin doğru olup olmadığını değerlendirir.
5. 5📌 Rezonans ve depreme ilişkin kavramlar üzerinden depreme yönelik çıkarımlar yapar

49 🎯 FİZ.10.4.7. Depremle ilgili bilimsel model oluşturabilme 2 ›

1. 1📌 Depremle ilgili bir model önerir.
2. 2📌 Depremle ilgili önerilen modeli geliştirir.

50 🎯 FİZ.11.1.1. Newton Hareket Yasaları ile ilgili tümevarımsal akıl yürütebilme 2 ›

1. 1📌 Bileşke kuvvet ile cisimlerin hareketi arasındaki ilişkileri keşfeder.
2. 2📌 Newton Hareket Yasaları'na yönelik genellemeler yapar.

51 🎯 FİZ.11.1.2. Newton Hareket Yasaları'nı serbest cisim diyagramını kullanarak yorumlayabilme 3 ›

1. 1📌 Bir cisme etki eden kuvvetleri belirler.
2. 2📌 Bir cisme etki eden kuvvetleri serbest cisim diyagramı üzerinde gösterir.
3. 3📌 Serbest cisim diyagramını kullanarak Newton Hareket Yasaları'nı yeniden ifade eder

52 🎯 FİZ.11.1.3. Statik ve kinetik sürtünme kuvvetlerini karşılaştırabilme 3 ›

1. 1📌 Statik ve kinetik sürtünme kuvvetlerine ilişkin özellikleri belirler.
2. 2📌 Statik ve kinetik sürtünme kuvvetlerine ilişkin benzerlikleri listeler.
3. 3📌 Statik ve kinetik sürtünme kuvvetlerine ilişkin farklılıkları listeler.

53 🎯 FİZ.11.1.4. Sürtünme kuvvetinin matematiksel modeline ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme 2 ›

1. 1📌 Sürtünme kuvvetinin bağlı olduğu değişkenler arasındaki ilişkiyi keşfederek matematiksel modeline ulaşır.
2. 2📌 Farklı veri setleri ile hesaplamalar yaparak sürtünme kuvvetinin matematiksel modelini geneller.

54 🎯 FİZ.11.1.5. Limit hızı etkileyen değişkenler ile ilgili bilimsel çıkarım yapabilme 3 ›

1. 1📌 Limit hız ve limit hızı etkileyen değişkenleri tanımlar.
2. 2📌 Limit hız ve limit hızı etkileyen değişkenlerle ilgili verileri toplayarak kaydeder.
3. 3📌 Limit hız ve limit hızı etkileyen değişkenlerle ilgili verileri yorumlayarak değerlendirir.

55 🎯 FİZ.11.1.6. Çembersel hareket yapan cisimlerin yörüngeleri ve hız vektörleri hakkında analojik akıl yürütebilme 3 ›

1. 1📌 Çembersel hareket yapan farklı cisimlerin hareketlerini gözlemler
2. 2📌 Çembersel hareket yapan farklı cisimlerin hareketlerinin özelliklerini tespit eder.
3. 3📌 Çembersel hareket yapan farklı cisimlerin hareketlerinin benzerliklerinden yola çıkarak yörüngeleri ve hız vektörü hakkında çıkarım yapar

56 🎯 FİZ.11.1.7. Çembersel hareketin değişkenleri arasındaki ilişkilerin matematiksel olarak modellenmesine ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme 2 ›

1. 1📌 Çembersel hareketin değişkenlerini keşfederek aralarındaki ilişkileri matematiksel olarak modeller.
2. 2📌 Farklı veri setleri ile hesaplamalar yaparak çembersel hareketin değişkenleri arasındaki ilişkilere yönelik matematiksel modelleri geneller.

57 🎯 FİZ.11.2.1. Elektrik yükleri arasındaki elektriksel kuvvetin matematiksel modeline yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme 2 ›

1. 1📌 Elektrik yükleri arasındaki elektriksel kuvvetin bağlı olduğu değişkenler arasındaki keşfettiği ilişkiyi matematiksel olarak modeller.
2. 2📌 Elektrik yükleri arasındaki elektriksel kuvvetin matematiksel modeli üzerinden genellemeler yapar

58 🎯 FİZ.11.2.2. Elektriksel alanın matematiksel modeline yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme 2 ›

1. 1📌 Elektrik yüklerinin oluşturduğu elektriksel alana ilişkin keşfettiği etmenler arasındaki ilişkiyi matematiksel olarak modeller.
2. 2📌 Elektrik yüklerinin oluşturduğu elektriksel alanın matematiksel modeli üzerinden genellemeler yapar.

59 🎯 FİZ.11.2.3. Faraday kafesi ve Faraday kafesinin kullanım alanları ile ilgili bilgi toplayabilme 4 ›

1. 1📌 Faraday kafesi ve Faraday kafesinin kullanım alanları ile ilgili bilgiye ulaşmak için kullanacağı kaynakları belirler
2. 2📌 Belirlediği kaynağı kullanarak Faraday kafesi ve Faraday kafesinin kullanım alanları ile ilgili bilgileri bulur.
3. 3📌 Faraday kafesi ve Faraday kafesinin kullanım alanları ile ilgili ulaşılan bilgileri doğrular
4. 4📌 Faraday kafesi ve Faraday kafesinin kullanım alanları ile ilgili ulaşılan bilgileri kaydeder.

60 🎯 FİZ.11.2.4. Mıknatısların birbiriyle etkileşimine yönelik bilimsel gözlem yapabilme 3 ›

1. 1📌 Mıknatısların birbiriyle etkileşimiyle ilgili nitelikleri tanımlar.
2. 2📌 Mıknatısların birbiriyle etkileşimiyle ilgili verileri toplayarak kaydeder
3. 3📌 Mıknatısların birbiriyle etkileşimiyle ilgili verileri manyetik alan çizgileriyle açıklar

61 🎯 FİZ.11.2.5. Üzerinden akım geçen düz bir iletken telin oluşturduğu manyetik alana ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme 2 ›

1. 1📌 Üzerinden akım geçen düz bir iletken telin oluşturduğu manyetik alana ilişkin matematiksel modeli bulur.
2. 2📌 Üzerinden akım geçen düz bir iletken telin oluşturduğu manyetik alana ilişkin matematiksel modeli geneller.

62 🎯 FİZ.11.2.6. Akım makarasının merkez ekseninde oluşan manyetik alanın matematiksel modeline ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme 2 ›

1. 1📌 Akım makarasının merkez ekseninde oluşan manyetik alana ilişkin keşfettiği ilişkiyi matematiksel olarak modeller.
2. 2📌 Akım makarasının merkez ekseninde oluşan manyetik alanın matematiksel modeli üzerinden genelleme yapar.

63 🎯 FİZ.11.2.7. Elektromıknatısların kullanım alanlarına ilişkin bilgi toplayabilme 4 ›

1. 1📌 Elektromıknatısların kullanım alanlarıyla ilgili bilgiye ulaşmak için kullanacağı kaynakları belirler
2. 2📌 Belirlediği kaynağı kullanarak elektromıknatısların kullanım alanlarıyla ilgili bilgileri bulur.
3. 3📌 Elektromıknatısların kullanım alanlarıyla ilgili ulaştığı bilgilerin doğru olup olmadığını belirler
4. 4📌 Elektromıknatısların günlük hayattaki kullanım alanlarıyla ilgili ulaştığı bilgileri kaydeder.

64 🎯 FİZ.11.2.8. Manyetik alanda akım geçen düz bir tele etki eden kuvvete ilişkin matematiksel modele yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme 2 ›

1. 1📌 Manyetik alanda akım geçen düz bir tele etki eden kuvvetin etmenleri arasındaki keşfettiği ilişkiyi matematiksel olarak modeller.
2. 2📌 Manyetik alanda akım geçen düz bir tele etki eden kuvvete ilişkin matematiksel model üzerinden genelleme yapar.

65 🎯 FİZ.11.2.9. Manyetik alanda akım geçen düz bir tele etki eden kuvvet ile ilgili deneyimini elektrik motorlarının çalışma prensibine yansıtabilme 3 ›

1. 1📌 Manyetik alanda akım geçen düz bir tele etki eden kuvvet ile ilgili deneyimini gözden geçirir
2. 2📌 Deneyimine dayalı olarak manyetik alanda akım geçen dikdörtgen telin bir eksen etrafında dönmesi hakkında çıkarım yapar.
3. 3📌 Yaptığı çıkarımları elektrik motorlarının çalışma prensibi açısından değerlendirir

66 🎯 FİZ.11.2.10. Manyetik akıya etki eden etmenleri çözümleyebilme 2 ›

1. 1📌 Manyetik akıya etki eden etmenleri belirler
2. 2📌 Manyetik akıya etki eden etmenler arasındaki ilişkiyi belirler.

67 🎯 FİZ.11.2.11. İndüksiyon geriliminin matematiksel modeline ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme 2 ›

1. 1📌 İndüksiyon geriliminin oluşmasında keşfettiği etmenler arasındaki ilişkiyi matematiksel olarak modeller
2. 2📌 İndüksiyon geriliminin matematiksel modeli üzerinden genellemeler yapar

68 🎯 FİZ.11.2.12. İndüklenme sonucu oluşan alternatif (değişken akım) hakkında bilimsel çıkarım yapabilme 3 ›

1. 1📌 İndüklenme sonucu oluşan alternatif akımı etkileyen etmenleri belirler
2. 2📌 İndüklenme sonucu oluşan alternatif akımı etkileyen etmenler arasındaki ilişkiyi belirlemek üzere veri toplayarak kaydeder.
3. 3📌 İndüklenme sonucu oluşan alternatif akımı topladığı verilerden yola çıkarak yorumlayıp değerlendirir.

69 🎯 FİZ.11.2.13. Transformatörün yapısı ve kullanım alanlarına yönelik bilimsel çıkarım yapabilme 3 ›

1. 1📌 Transformatörün niteliklerini deney yaparak tanımlar.
2. 2📌 Transformatörlerin kullanım alanlarına yönelik topladığı verileri kaydeder
3. 3📌 Elde ettiği verilerden yola çıkarak transformatörün kullanım alanlarındaki rolünü yorumlar ve değerlendirir.

70 🎯 FİZ.11.3.1. Yarı iletkenlerin kullanım alanları ve önemi ile ilgili sorgulama yapabilme 5 ›

1. 1📌 Yarı iletkenleri tanımlar
2. 2📌 Yarı iletkenler hakkında sorular sorar.
3. 3📌 Yarı iletkenler hakkında bilgi toplar
4. 4📌 Yarı iletkenlerle ilgili toplanan bilgilerin doğru olup olmadığını değerlendirir
5. 5📌 Yarı iletkenlerle ilgili toplanan bilgiler üzerinden yarı iletkenlerin kullanım alanları ve önemine yönelik çıkarım yapar

71 🎯 FİZ.11.3.2. Süper iletkenlerin kullanım alanları ve önemi ile ilgili sorgulama yapabilme 5 ›

1. 1📌 Süper iletkenleri tanımlar
2. 2📌 Süper iletkenler hakkında sorular sorar.
3. 3📌 Süper iletkenler hakkında bilgi toplar
4. 4📌 Süper iletkenlerle ilgili toplanan bilgilerin doğru olup olmadığını değerlendirir.
5. 5📌 Süper iletkenlerle ilgili toplanan bilgiler üzerinden süper iletkenlerin kullanım alanları ve önemine yönelik çıkarım yapar

72 🎯 FİZ.11.4.1. Işık şiddeti, ışık akısı ve aydınlanma kavramlarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme 3 ›

1. 1📌 Işık şiddeti, ışık akısı ve aydınlanma kavramlarının tanımlarını yapar
2. 2📌 Işık şiddeti, ışık akısı ve aydınlanma kavramları ile ilgili veri setlerini inceler
3. 3📌 Veri setlerini kullanarak ışık şiddeti, ışık akısı ve aydınlanma kavramlarını yorumlayarak değerlendirir.

73 🎯 FİZ.11.4.2. Düzlem aynaları kullanarak bilimsel model oluşturabilme 2 ›

1. 1📌 Düzlem aynaları kullanarak bir model önerir
2. 2📌 Düzlem aynaları kullanarak önerdiği modeli yeni durumlara uyarlayarak geliştirir

74 🎯 FİZ.11.4.3. Küresel aynaların özelliklerine ilişkin karşılaştırma yapabilme 3 ›

1. 1📌 Küresel aynaların fiziksel özelliklerini ve ışınların küresel aynalarda yansıdıktan sonra izlediği yolu belirler
2. 2📌 Çukur ve tümsek aynaların benzer özelliklerini listeler.
3. 3📌 Çukur ve tümsek aynaların farklı özelliklerini listeler.

75 🎯 FİZ.11.4.4. Küresel aynalarda görüntü oluşumu ile ilgili deney yapabilme 2 ›

1. 1📌 Küresel aynalarda görüntü oluşumu ile ilgili bir deney tasarlar.
2. 2📌 Küresel aynalarda görüntü oluşumu ile ilgili tasarladığı deney düzeneğinden veri toplayarak analiz eder.

76 🎯 FİZ.11.4.5. Işığın saydam ortamlardaki davranışını kullanarak deney yapabilme 2 ›

1. 1📌 Işığın saydam ortamlardaki davranışı ile ilgili deney tasarlar
2. 2📌 Işığın saydam ortamlardaki davranışı ile ilgili tasarladığı deney düzeneğinden veri toplayarak analiz eder.

77 🎯 FİZ.11.4.6. Saydam ortamlarda görünür derinliğin, gerçek derinlik ve ortamların ışığı kırma indislerine bağlı olarak değiştiğine ilişkin bilimsel gözlem yapabilme 3 ›

1. 1📌 Görünür derinliği etkileyen gerçek derinlik ve ortamların ışığı kırma indisini tanımlar.
2. 2📌 Görünür derinliğin gerçek derinlik ve ortamların ışığı kırma indisine bağlı olarak değiştiğini gözlemleyerek kaydeder.
3. 3📌 Gözlemlerine dayalı olarak görünür derinliğin gerçek derinlik ve ortamların ışığı kırma indisine bağlı olarak değişimini açıklar

78 🎯 FİZ.11.4.7. Fiber optik malzemelerin yapısı, çalışma prensibi ve kullanım alanlarına ilişkin bilgi toplayabilme 4 ›

1. 1📌 Fiber optik malzemelerin yapısı, çalışma prensibi ve kullanım alanları ile ilgili bilgiye ulaşmak için kullanacağı kaynakları belirler
2. 2📌 Fiber optik malzemelerin yapısı, çalışma prensibi ve kullanım alanları ile ilgili bilgiye ulaşmak için belirlediği araçları kullanarak bilgi toplar.
3. 3📌 Fiber optik malzemelerin yapısı, çalışma prensibi ve kullanım alanları hakkında toplanan bilgiyi doğrular
4. 4📌 Fiber optik malzemelerin yapısı, çalışma prensibi ve kullanım alanları hakkında ulaşılan bilgileri kaydeder

79 🎯 FİZ.11.4.8. Prizmalar ve prizmalar ile kurulan birleşik sistemlerde ışığın izlediği yola ilişkin tümdengelimsel akıl yürütebilme 2 ›

1. 1📌 Kırılma yasalarının prizmalar için kullanılabilir olduğuna dair hipotez kurarak test eder
2. 2📌 Geçerli hipotezleri kullanarak prizmalar ile oluşturulmuş birleşik sistemlerde tek renkli ışığın izleyeceği yolu açıklar.

80 🎯 FİZ.11.4.9. Merceklerin özelliklerine ilişkin karşılaştırma yapabilme 3 ›

1. 1📌 Merceklerin fiziksel özelliklerini ve ışınların merceklerde kırıldıktan sonra izlediği yola ilişkin özellikleri belirler.
2. 2📌 Yakınsak ve ıraksak merceklerin benzer özelliklerini listeler
3. 3📌 Yakınsak ve ıraksak merceklerin farklı özelliklerini listeler

81 🎯 FİZ.11.4.10. Merceklerde görüntü oluşumu ile ilgili deney yapabilme 2 ›

1. 1📌 Yakınsak ve ıraksak merceklerde görüntü oluşumu ile ilgili deney tasarlar
2. 2📌 Yakınsak ve ıraksak merceklerde görüntü oluşumu ile ilgili tasarladığı deney düzeneğinden veri toplayarak analiz eder

82 🎯 FİZ.12.1.1. Torkun matematiksel modeline yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme 2 ›

1. 1📌 Torkun kuvvet, dönme noktasına uzaklık ve kuvvetin uygulama açısı ile ilişkisini matematiksel olarak modeller
2. 2📌 Torkun matematiksel modelini geneller

83 🎯 FİZ.12.1.2. Denge, kütle merkezi ve ağırlık merkezi ile ilgili kanıt kullanabilme 3 ›

1. 1📌 Denge, kütle merkezi ve ağırlık merkezi ile ilgili verileri toplayarak kaydeder.
2. 2📌 Denge, kütle merkezi ve ağırlık merkezi ile ilgili veri setleri oluşturur.
3. 3📌 Denge, kütle merkezi ve ağırlık merkezi kavramlarını veriye dayalı olarak açıklar

84 🎯 FİZ.12.1.3. İtme (impuls) ve momentum değişimi arasındaki ilişkiye yönelik bilimsel çıkarım yapabilme 3 ›

1. 1📌 İtme ve momentum değişimi arasındaki ilişkiye yönelik bileşenleri tanımlar
2. 2📌 İtme ve momentum değişimi arasındaki ilişkiye yönelik verileri toplayarak kaydeder.
3. 3📌 İtme ve momentum değişimi arasındaki ilişkiye yönelik verileri yorumlar.

85 🎯 FİZ.12.1.4. Momentumun korunumunu veriye dayalı tahmin edebilme 3 ›

1. 1📌 Momentumun korunumuna ilişkin verileri toplar.
2. 2📌 Veriler üzerinden momentumun korunumuna ilişkin hesaplamalar yapar.
3. 3📌 Momentumun farklı uygulamalardaki korunumuna ilişkin yargıda bulunur.

86 🎯 FİZ.12.1.5. Eylemsizlik momentine yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme 3 ›

1. 1📌 Eylemsizlik momentinin etkilerini birden fazla durumda gözlemler
2. 2📌 Eylemsizlik momentinin bağlı olduğu değişkenler ile ilişkisini bulur
3. 3📌 Eylemsizlik momentinin bağlı olduğu değişkenler ile ilişkisini geneller

87 🎯 FİZ.12.1.6. Açısal momentumun korunumuna yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme 3 ›

1. 1📌 Açısal momentumun bağlı olduğu değişkenleri gözlemler.
2. 2📌 Açısal momentum ile bağlı olduğu değişkenler arasındaki ilişkiyi bulur.
3. 3📌 Açısal momentumun korunumunu bağlı olduğu değişkenler üzerinden geneller.

88 🎯 FİZ.12.2.1. Yay sabitini tanımlamak için deney yapabilme 2 ›

1. 1📌 Farklı yaylardaki kuvvet ve uzanım değişkenlerine göre yay sabitinin büyüklüğünü bulabileceği bir deney tasarlar.
2. 2📌 Farklı yaylar için kuvvet ve uzanım grafiklerini oluşturarak analiz eder.

89 🎯 FİZ.12.2.2. Yay sabitinin matematiksel modeline ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme 2 ›

1. 1📌 Yay sabitine ilişkin kuvvet ile uzanım değişkenleri arasındaki örüntüyü matematiksel olarak modeller.
2. 2📌 Yay sabitine ilişkin oluşturulan matematiksel model üzerinden genelleme yapar

90 🎯 FİZ.12.2.3. Yayın Esneklik potansiyel enerjisinin matematiksel modeline ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme 2 ›

1. 1📌 Kuvvet-uzanım grafiğinden yararlanarak yayın esneklik potansiyel enerjisinin matematiksel modeline ulaşır.
2. 2📌 Farklı veri setleri ile hesaplamalar yaparak yayın esneklik potansiyel enerjisinin matematiksel modelini geneller.

91 🎯 FİZ.12.2.4. Sürtünme kuvvetinin yaptığı işe yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme 3 ›

1. 1📌 Sürtünme kuvvetinin yaptığı iş ile ilgili gözlem yapar
2. 2📌 Sürtünme kuvvetinin yaptığı işi matematiksel olarak modeller.
3. 3📌 Sürtünme kuvvetinin yaptığı işi matematiksel modelden yararlanarak geneller

92 🎯 FİZ.12.2.5. Enerjinin dönüşümü ve korunumuna ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme 3 ›

1. 1📌 Enerjinin dönüşümü ve korunumuna ilişkin özellikleri tanımlar
2. 2📌 Enerjinin dönüşümü ve korunumuna ilişkin veri toplayarak kaydeder.
3. 3📌 Enerjinin korunumunu matematiksel modelleri kullanarak yorumlar ve değerlendirir.

93 🎯 FİZ.12.2.6. Mekanik sistemlerin verimi ile ilgili tümevarımsal akıl yürütebilme 3 ›

1. 1📌 Mekanik sistemlerin verimi ile ilgili değişkenleri sistemden alınan enerji, sisteme verilen enerji olarak belirler.
2. 2📌 Mekanik sistemlerin verimi ile ilgili değişkenlerin arasındaki ilişkiyi belirler.
3. 3📌 Mekanik sistemlerin verimi ile ilgili hesaplamalar yaparak değişkenler arasındaki ilişkiyi geneller.

94 🎯 FİZ.12.3.1. Doğrusal su dalgalarında kırınım olayına ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme 3 ›

1. 1📌 Doğrusal su dalgalarında kırınım olayını gözlemler
2. 2📌 Doğrusal su dalgalarında kırınım olayını frekans, dalga boyu ve yarık genişliği değişkenleri ile ilişkilendirir.
3. 3📌 Doğrusal su dalgalarında gerçekleşen kırınım olayına ilişkin genelleme yapar.

95 🎯 FİZ.12.3.2. Işıkta kırınım ile ilgili deney yapabilme 2 ›

1. 1📌 Işığın kırınımı ile ilgili deney tasarlar.
2. 2📌 Işığın kırınımı ile ilgili deney düzeneğinden veri toplayarak analiz eder.

96 🎯 FİZ.12.3.3. Dairesel su dalgalarında girişim olayına ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme 3 ›

1. 1📌 Dairesel su dalgalarında girişim olayını gözlemler
2. 2📌 Dairesel su dalgalarında girişim olayını frekans, dalga boyu ve kaynaklar arası mesafe değişkenleri ile ilişkilendirir.
3. 3📌 Dairesel su dalgalarında gerçekleşen girişim olayına ilişkin genelleme yapar.

97 🎯 FİZ.12.3.4. Işıkta girişim ile ilgili deney yapabilme 2 ›

1. 1📌 Işığın girişimi ile ilgili deney tasarlar.
2. 2📌 Işığın girişimi ile ilgili deney düzeneğinden veri toplayarak analiz eder.

98 🎯 FİZ.12.3.5. Elektromanyetik dalgaları sınıflandırabilme 3 ›

1. 1📌 Elektromanyetik dalgaların niteliklerini belirler.
2. 2📌 Elektromanyetik dalgaları niteliklerine göre gruplandırır.
3. 3📌 Elektromanyetik dalgaları adlandırır

99 🎯 FİZ.12.3.6. Işık renklerinin dalga boyları hakkında tümevarımsal akıl yürütebilme 2 ›

1. 1📌 Işık renkleri ve dalga boyları arasındaki ilişkiyi bulur
2. 2📌 Tüm ışık renklerinin ana ışık renkleri ile ilişkisine yönelik genelleme yapar

100 🎯 FİZ.12.3.7. Mekanik veya elektromanyetik dalgaların kullanıldığı cihazlardaki dalga türlerini sorgulayabilme 5 ›

1. 1📌 Mekanik veya elektromanyetik dalgaların kullanıldığı cihazlardan merak ettiği cihazı belirler
2. 2📌 Mekanik veya elektromanyetik dalgaların kullanıldığı cihazlardan merak ettiği cihaz hakkında sorular sorar.
3. 3📌 Mekanik veya elektromanyetik dalgaların kullanıldığı cihazlardan merak ettiği cihaz ile ilgili bilgi toplar.
4. 4📌 Mekanik veya elektromanyetik dalgaların kullanıldığı cihazlardan merak ettiği cihaz ile ilgili topladığı bilgilerin doğru olup olmadığını değerlendirir.
5. 5📌 Mekanik veya elektromanyetik dalgaların kullanıldığı cihazlardan merak ettiği cihaz ile ilgili topladığı bilgiler üzerinden çıkarım yapar.

101 🎯 FİZ.12.4.1. Planck sabitinin modern fiziğin doğuşundaki etkisini çözümleyebilme 2 ›

1. 1📌 Planck sabitinin modern fiziğin ortaya çıkışındaki etkisini siyah cisim ışıması olgusu üzerinden belirler.
2. 2📌 Planck sabiti ile fotoelektrik etkinin ilişkisini belirler

102 🎯 FİZ.12.4.2. Fotoelektrik etkinin bağlı olduğu koşullar ve foton kavramına ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme 3 ›

1. 1📌 Fotoelektrik etkinin bağlı olduğu değişkenleri gözlemler
2. 2📌 Fotoelektrik etkinin matematiksel modeline ulaşır
3. 3📌 Fotoelektrik etki ve foton kavramı arasındaki ilişkiyi geneller

103 🎯 FİZ.12.4.3. Fotoelektrik etkinin uygulamaları ile ilgili sorgulama yapabilme 5 ›

1. 1📌 Fotoelektrik etkiyi tanımlar
2. 2📌 Fotoelektrik etki hakkında sorular sorar.
3. 3📌 Fotoelektrik etkinin uygulamaları hakkında bilgi toplar.
4. 4📌 Fotoelektrik etkinin uygulamaları ile ilgili toplanan bilgilerin doğru olup olmadığını değerlendirir.
5. 5📌 Fotoelektrik etkinin uygulamaları ile ilgili toplanan bilgiler üzerinde çıkarım yapar.

104 🎯 FİZ.12.4.4. Standart modelin bileşenlerini çözümleyebilme 2 ›

1. 1📌 Standart modelde yer alan temel parçacıkları belirler.
2. 2📌 Temel parçacıklar ve temel kuvvetler arasındaki ilişkileri belirler.

105 🎯 FİZ.12.4.5. Modern Atom Teorisi ile ilgili bilgileri yapılandırabilme 2 ›

1. 1📌 Atomun yapısındaki temel parçacıkları inceleyerek aralarındaki ilişkileri ortaya koyar
2. 2📌 Temel parçacıklarla ilgili bilgilerini kullanarak atomun yapısını ortaya koyar.

106 🎯 FİZ.12.4.6. Nükleer enerjiyi sorgulayabilme 5 ›

1. 1📌 Nükleer enerjiye ilişkin merak ettiği konuyu tanımlar.
2. 2📌 Nükleer enerjiye ilişkin sorular sorar
3. 3📌 Nükleer enerji hakkında bilgi toplar
4. 4📌 Nükleer enerjiye ilişkin bilgilerin doğruluğunu değerlendirir
5. 5📌 Nükleer enerjiye ilişkin toplanan bilgiler üzerinden çıkarımlar yapar.