Ders & Amaç Kataloğu

1 🎯 İHVD.4.1.1. Çocuk olmanın özelliklerini belirleyebilme 1 ›

1. 1📌 Çocuk olmanın özelliklerini belirleyebilme

2 🎯 İHVD.4.1.2. Çocuk haklarıyla ilgili kanıta dayalı olarak oluşturduğu ürünü paylaşabilme 3 ›

1. 1📌 Verilen kanıtlara dayanarak çocuk haklarına ihtiyaç duyulma sebeplerinitespit eder
2. 2📌 Tespitleri bağlamında kendi çocuk hakları sözleşmesini oluşturur.
3. 3📌 Çocuk Hakları Sözleşmesi’nin maddelerini sözlü veya görsel olarak yeniden ifade eder

3 🎯 İHVD.4.1.3. İnsan olmanın getirdiği temel hak ve özgürlükleri yorumlayabilme 3 ›

1. 1📌 İnsan olmanın getirdiği temel hak ve özgürlükleri örnekler üzerinden inceler.
2. 2📌 İnsan olmanın getirdiği temel hak ve özgürlükleri bağlamdan kopmadan yazılı veya sözlü olarak ifade eder.
3. 3📌 İnsan olmanın getirdiği temel hak ve özgürlükleri kendi cümleleri ile ifade eder.

4 🎯 İHVD.4.2.1. Eşitlik kavramının anlamını sorgulayabilme 5 ›

1. 1📌 Eşitlik kavramı ile ilgili merak ettiklerini tanımlar.
2. 2📌 Eşitlik kavramı hakkında sorular sorar (5N1K).
3. 3📌 Eşitlik hakkında farklı kaynaklardan bilgi toplar
4. 4📌 Eşitlik hakkında edindiği bilgilerin doğruluğunu kontrol eder.
5. 5📌 Eşitlik hakkında topladığı bilgiler üzerinden çıkarım yapar.

5 🎯 İHVD.4.2.2. Adalet ve eşitlik arasındaki ilişkiyi yorumlayabilme 3 ›

1. 1📌 Adalet ve eşitlik kavramları arasındaki ilişkiyi inceler.
2. 2📌 Adalet ve eşitlik kavramları arasındaki ilişkiyi bağlamdan kopmadan, sözlü veya görsel olarak ifade eder
3. 3📌 Adalet ve eşitlik kavramlarını kendi hayatından örnekler vererek ifade eder.

6 🎯 İHVD.4.2.3. Fırsat eşitliğinin anlamını yorumlayabilme 3 ›

1. 1📌 Fırsat eşitliğine ilişkin durumları inceler.
2. 2📌 Fırsat eşitliğinin önemini sözlü, yazılı veya görsel olarak ifade eder.
3. 3📌 Fırsat eşitliği ile ilgili yakın çevresinden örnekler verir.

7 🎯 İHVD.4.3.1. Vatandaş olmanın getirdiği hak ve özgürlükleri yorumlayabilme 3 ›

1. 1📌 Vatandaş olmanın getirdiği hak ve özgürlükleri örnekler üzerinden inceler.
2. 2📌 Vatandaş olmanın getirdiği hak ve özgürlükleri sözlü, yazılı, görsel vb. şekillerde ifade eder
3. 3📌 Vatandaş olmanın getirdiği hak ve özgürlükleri kendi hayatından örnekler kullanarak yeniden açıklar.

8 🎯 İHVD.4.3.2. Etkin vatandaş olmanın gerektirdiği sorumlulukları belirleyebilme 1 ›

1. 1📌 Etkin vatandaş olmanın gerektirdiği sorumlulukları belirleyebilme

9 🎯 İHVD.4.3.3. Dijital vatandaşlığın gerektirdiği özellikleri belirleyebilme 1 ›

1. 1📌 Dijital vatandaşlığın gerektirdiği özellikleri belirleyebilme

10 🎯 İHVD.4.3.4. Etkin bir vatandaş olarak toplumsal yardımlaşma faaliyetleri ile ilgili fikir üretebilme 3 ›

1. 1📌 Toplumsal yardımlaşma faaliyetlerinin önemini fark eder.
2. 2📌 Toplumsal yardımlaşma faaliyetlerine ilişkin örnekleri inceler.
3. 3📌 Toplumsal yardımlaşma faaliyetleriyle ilgili fikir üretir.

11 🎯 İHVD.4.4.1. Grup çalışmalarında karar alma süreçlerine katılarak grup dinamiğini sağlayabilme 3 ›

1. 1📌 Yakın çevresindeki dâhil olduğu grup ile aldığı ortak kararlar doğrultusunda görev paylaşımı yapar
2. 2📌 Dâhil olduğu grupta aldığı görevleri yerine getirerek gruba katkı sağlar
3. 3📌 Dâhil olduğu grupta ekibin diğer üyelerine yardım ederek gruba katkıda bulunur

12 🎯 İHVD.4.4.2. Grup arkadaşları ile farklı fikirler hakkında müzakere edebilme 5 ›

1. 1📌 Yakın çevresinde dâhil olduğu gruplarda yer alan üyelerin kendisinden farklı düşünebileceğini fark eder.
2. 2📌 Yakın çevresinde dâhil olduğu gruplarda yer alan üyelerin düşüncelerindeki ortaklıkları ve farklılıkları karşılaştırır
3. 3📌 Yakın çevresinde dâhil olduğu gruplarda yer alan üyelerin farklı görüş ve düşünceleri doğrultusunda ortak amaç üzerinde uzlaşmak için çözüm arar.
4. 4📌 Yakın çevresinde dâhil olduğu gruplarda yer alan üyelerin farklı görüş ve düşüncelerini dikkate alarak ortak amaca göre kendi görüşünü gözden geçirir.
5. 5📌 Yakın çevresinde dâhil olduğu gruplarda yer alan üyelerin farklı görüş ve düşüncelerini dikkate alarak grubun ortak amaçlarını savunur.

13 🎯 İHVD.4.4.3. Seçme ve seçilme hakkı konusunda fikir üretebilme 3 ›

1. 1📌 Seçme hakkının toplumsal yaşam için önemini fark eder
2. 2📌 Seçme ve seçilme hakkıyla ilgili yakın çevresindeki deneyimleri inceler.
3. 3📌 Seçme ve seçilme hakkının yaşantısındaki farklı alanlara uygulanması hususunda fikir üretir.