Ders & Amaç Kataloğu

1 🎯 I. K. Müziği kurallarına uygun dinler. 4 ›

1. 1📌 Öğretmeninin veya arkadaşlarının seslendirdiği müzikleri yerinde oturarak dinler.
2. 2📌 Dijital ortamdan müzik dinler.
3. 3📌 Müzik dinlediğini jest ve mimikleriyle belli eder.
4. 4📌 Müzik dinlediğini sözlü belli eder.

2 🎯 I. K. Yaşadığı ve doğduğu yöre ye ait türküleri dinlemek ister. 3 ›

1. 1📌 Görselleriyle birlikte verilen türküleri dinler.
2. 2📌 Halk ozanlarının seslendirdiği türküleri dinlemek ister.
3. 3📌 Devlet sanatçılarının seslendirdiği türküleri dinlemek ister.

3 🎯 I. K. Yaşadığı ve doğduğu yöre ye ait türküleri söyler. 3 ›

1. 1📌 Öğretmeniyle birlikte doğduğu veya yaşadığı yöreye ait türküler söyler.
2. 2📌 Bireysel olarak doğduğu veya yaşadığı yöreye ait türküler söyler.
3. 3📌 Grupla yaşadığı yöreye ait türküler söyler.

4 🎯 I. K. Millî ve manevi günler ile ilgili müzikler dinler. 3 ›

1. 1📌 Millî ve manevi günlerle ilgili, görselleriyle birlikte verilen müzikleri dinler.
2. 2📌 Millî ve manevi günlerle ilgili, öğretmeninin söylediği müzikleri dinler.
3. 3📌 Millî ve manevi günlerle ilgili müzikleri elektronik aletler dendinler.

5 🎯 I. K. Dinlediği müzik eşliğinde farklı sesler çıkarır. 5 ›

1. 1📌 Görseli verilen varlığa ait sesleri çıkarır.
2. 2📌 Canlı varlıklara ait sesleri taklit eder.
3. 3📌 Cansız varlıklara ait sesleri taklit eder.
4. 4📌 Canlı ve cansız varlıklara ait sesler çıkarır.
5. 5📌 Grupla birlikte canlı ve cansız varlıklara ait sesler çıkarır.

6 🎯 I. K. Sesini doğru kullanır. 8 ›

1. 1📌 Sesini doğru kullanma çalışması sırasında çalışacağı kişi ile göz teması kurar.
2. 2📌 Vücudu dik ve ayakları yere tam basacak şekilde oturur.
3. 3📌 Burundan nefes alır, ağızdan verir.
4. 4📌 Ses çıkarırken ağzını karşısındakinin duyacağı kadar açar.
5. 5📌 Dili ve alt çenesi serbest hareket eder.
6. 6📌 Sesini açma çalışması yapar.
7. 7📌 Ses çalışmalarını uygulayarak görseliyle birlikte dinletilen şarkıya eşlik eder.
8. 8📌 Şarkıdaki yavaşlama, hızlanma ve durak yerlerinde ses çalışmalarını uygular.

7 🎯 I. K. Sözlerden, ritimden ve ezgiden başlayarak şarkı söyler. 3 ›

1. 1📌 Sözlerden başlayarak söz+ritim+ezgi sıralamasına uyarak şarkı söyler.
2. 2📌 Ezgiden başlayarak ezgi+ritim+söz sıralamasına uyarak şarkı söyler.
3. 3📌 Ritimden başlayarak ritim+söz+ezgi sıralamasına uyarak şarkı söyler.

8 🎯 I. K. Orff çalgılarıyla ritim tutar. 6 ›

1. 1📌 Elektronik ortamda dinlediği müzik parçasına ritim tutar.
2. 2📌 Bir vuruşluk ana ritimle davul ritmine uygun el çırpar.
3. 3📌 Bir vuruşluk ana ritimle davul ritmine uygun yürür.
4. 4📌 Basit tekerleme ve sayışmacalara Orff çalgılarıyla, vücudunu kullanarak 2/4 veya 4/4 lük vuruşlarla veya özgün bir vuruşla ritim tutar.
5. 5📌 Öğretmeni tarafından ritim aletiyle verilen bir ritme eşlik eder.
6. 6📌 Grupla birlikte yapılan basit ritmik çalışmaya eşlik eder.

9 🎯 I. K. Basit enstrümanları çalar. 6 ›

1. 1📌 Çalmak istediği enstrümanı seçer.
2. 2📌 Seçtiği enstrümandan anlamlı veya anlamsız sesler çıkarır.
3. 3📌 Öğretmeni tarafından basit ritimlerle çalınan enstrümanı izler.
4. 4📌 Parçadan bütüne doğru çalınan enstrümana, seçtiği enstrümanla eşlik eder.
5. 5📌 Öğretmeniyle birlikte enstrüman çalar.
6. 6📌 Grupla birlikte enstrüman çalar.

10 🎯 I. K. Sesin geldiği yönü bulur. 5 ›

1. 1📌 Sessiz ortamda gelen seslerin yönüne yönelik sözel / motor tepki verir.
2. 2📌 Görme alanı dışından verilen sesin geldiği yöne ilişkin sözel / motor tepki verir.
3. 3📌 Sesin geldiği gerçek yönle kendi tahminini karşılaştırır.
4. 4📌 Gözleri kapalı iken sesin geldiği yönü ilerleyerek bulur.
5. 5📌 Saklanan sesli bir nesnenin sesini dinleyerek, saklandığı yeri bulur.

11 🎯 I. K. Çevresindeki ses kaynaklarına yönelik sözel / motor tepki verir. 3 ›

1. 1📌 Sınıfındaki ses kaynaklarını gösterir.
2. 2📌 Verilen görsellerden adı söylenen ses kaynağına yönelik tepki verir.
3. 3📌 Görme alanı dışından dinletilen sesin kaynağının ne olduğuna yönelik verilen görsellere tepki verir.

12 🎯 I. K. Farklı ses kaynakları arasından hedef sese sözel / motor tepki verir. 6 ›

1. 1📌 Dinletilen sesin kaynağı insana ait olduğunda tepki verir.
2. 2📌 Dinletilen sesin kaynağı hayvana ait olduğunda tepki verir.
3. 3📌 Dinletilen sesin kaynağı doğaya ait olduğunda tepki verir.
4. 4📌 Dinletilen sesin kaynağı taşıta ait olduğunda tepki verir.
5. 5📌 Dinletilen sesin kaynağı müzik aletlerine ait olduğunda tepki verir.
6. 6📌 Dinletilen sesin kaynağı eşya seslerine ait olduğunda tepki verir.

13 🎯 I. K. Sesleri kaynağına göre eşleştirir. 5 ›

1. 1📌 Dinletilen insan sesleri arasından aynı olanları eşler.
2. 2📌 Dinletilen hayvan sesleri arasından aynı olanları eşler.
3. 3📌 Dinletilen doğa sesleri arasından aynı olanları eşler.
4. 4📌 Dinletilen cansız varlık seslerinden aynı olanları eşler.
5. 5📌 Dinletilen çalgı seslerine arasından aynı olanları eşler.

14 🎯 I. K. Sesleri kaynağına göre ayırt eder. 5 ›

1. 1📌 Dinletilen farklı sesler arasından insan seslerine yönelik tepki verir.
2. 2📌 Dinletilen farklı sesler arasından hayvan seslerine yönelik tepki verir.
3. 3📌 Dinletilen farklı sesler arasından doğa seslerine yönelik tepki verir.
4. 4📌 Dinletilen farklı sesler arasından cansız varlıkların seslerine yönelik tepki verir.
5. 5📌 Dinletilen farklı sesler arasından çalgı seslerine yönelik tepki verir.

15 🎯 I. K. Sesleri taklit eder. 5 ›

1. 1📌 Dinletilen insan seslerini taklit eder.
2. 2📌 Dinletilen hayvan seslerini taklit eder.
3. 3📌 Dinletilen doğa seslerini taklit eder.
4. 4📌 Dinletilen cansız varlıklardan çıkan sesleri taklit eder.
5. 5📌 Dinletilen çalgı seslerini taklit eder.

16 🎯 I. K. Basit hareketlerle ritim tutar. 9 ›

1. 1📌 Belli bir sıra halinde bedenine, nesnelere veya ritim aletlerine vurarak sayar.
2. 2📌 Belli bir sıra halinde bedenine, nesnelere veya ritim aletlerine vurarak ritim tutar.
3. 3📌 Dinlediği veya öğretmeninin yaptığı ritmi bedenini, nesneleri ve vurmalı çalgıları kullanarak yapar.
4. 4📌 Öğrendiği müzikleri seslendirirken tek vuruşla ritim tutar.
5. 5📌 Öğrendiği müziklere iki ve daha fazla vuruşla ritim tutar.
6. 6📌 Öğretmeni ve arkadaşlarının seslendirdiği müziğe ritim tutar.
7. 7📌 Arkadaş grubuyla birlikte ritim tutar.
8. 8📌 Dinletilen müziğin ritmine uygun olarak yürür.
9. 9📌 Dinletilen müziğin ritmine uygun olarak koşar.

17 🎯 I. K. Dinletilen veya canlı olarak söylenen müzik parçasının hızına uygun sözle / ritimle / hareketle eşlik eder. 4 ›

1. 1📌 Verilen görsellerden söz-ritim ve hareket bakımından hızlı olanlara yönelik tepki verir.
2. 2📌 Dinletilen veya canlı olarak söylenen hızlı müzik parçasına uygun sözle / ritimle / hareketle eşlik eder.
3. 3📌 Verilen görsellerden söz-ritim ve hareket bakımından yavaş olanlara yönelik tepki verir.
4. 4📌 Dinletilen veya canlı olarak söylenen yavaş müzik parçasına uygun sözle / ritimle / hareketle eşlik eder.

18 🎯 I. K. Dinlediği müzikli öyküde geçen varlık seslerini taklit eder. 4 ›

1. 1📌 Fon müziği eşliğinde öyküyü dinler.
2. 2📌 Öğretmenin yardımıyla öykü içinde geçen varlıklara ait sesleri çıkarır.
3. 3📌 Varlıkların seslerini taklit etmeye yönelik bir müzik aleti seçer.
4. 4📌 Öykü okunurken varlıkların seslerini seçtiği müzik aletiyle çalar.

19 🎯 I. K. Çevresinde kullanılan çalgıları tanır. 6 ›

1. 1📌 Sınıfındaki nesneler arasından çalgıları gösterir.
2. 2📌 Vurmalı çalgıları gösterir.
3. 3📌 Tuşlu çalgıları gösterir.
4. 4📌 Üflemeli çalgıları gösterir.
5. 5📌 Telli çalgıları gösterir.
6. 6📌 Farklı çalgılardan çevresinde kullanılanları gösterir.

20 🎯 I. K. Teknolojik müzik yapma aletlerini tanır. 3 ›

1. 1📌 Görseller arasından soundbeam müzik yapma aracını gösterir.
2. 2📌 Görseller arasından dubstep djmix müzik yapma aracını gösterir.
3. 3📌 Görseller arasından elektronik bateri müzik yapma aracını göste rir.

21 🎯 I. K. Günlük rutinleri içeren şarkıları söyler. 3 ›

1. 1📌 Ders başlangıcında selamlaşma şarkısı söyler.
2. 2📌 El yıkama, öğle arası gibi günlük akış değişimlerine ilişkin şarkılar söyler.
3. 3📌 Derste yoklama alınmasına yönelik her öğrencinin ismini içeren şarkıları söylemeye katılır.

22 🎯 I. K. Ninni, tekerleme, sayışmaca söyler. 3 ›

1. 1📌 Ninni, tekerleme, sayışmacaları öğretmeninden dinler.
2. 2📌 Anlamlı bütünler halinde ninni, tekerleme, sayışmacaları tekrar eder.
3. 3📌 Öğretmeni ve sınıfla birlikte ninni, tekerleme, sayışmaca söyler.

23 🎯 I. K. Oyunlarında tekerlemeler ve sayışmacalar kullanır. 3 ›

1. 1📌 Öğretmen yardımıyla grup oyunlarında sayışmaca söyleyerek sıra belirler.
2. 2📌 Oyunlarında sayışmaca söyleyerek sıra belirler.
3. 3📌 Oyunlarında arkadaşları ile tekerleme söyler

24 🎯 I. K. Geleneksel müzikli çocuk oyunları oynar. 3 ›

1. 1📌 Öğretmeni rehberliğinde geleneksel çocuk oyunları oynar.
2. 2📌 Arkadaşları ile birlikte geleneksel çocuk oyunları oynar.
3. 3📌 Geleneksel çocuk oyunlarının oynanmasına liderlik eder.

25 🎯 I. K. Dinlediği öyküdeki olayları farklı materyaller kullanarak canlandırır. 2 ›

1. 1📌 Dinlediği öyküdeki olaylarla ilgili seslendirme yapar.
2. 2📌 Dinlediği öyküdeki olaylarla ilgili farklı vücut hareketleriyle / müzik aletleriyle canlandırma yapar.

26 🎯 I. K. Müzikli oyun çalışmaları yapar. 5 ›

1. 1📌 Video vb. görsellerle belirlenen müzikli oyunu izler.
2. 2📌 Müzikli oyunun sözlerini görselleriyle birlikte söyler.
3. 3📌 Müzikli oyunun hareketlerini sözleriyle birlikte müziği olmadan yapar.
4. 4📌 Müzikli oyunun hareketlerini sözleriyle müzik eşliğinde yapar.
5. 5📌 Müzikli oyunun hareketlerini müzik eşliğinde grup arkadaşlarıyla birlikte yapar.

27 🎯 I. K. Ront çalışmaları yapar. 5 ›

1. 1📌 Görsellerle sunulan rondu izler.
2. 2📌 Rondun sözlerini görsellerle birlikte söyler.
3. 3📌 Rondun hareketlerini sözleriyle birlikte müzik olmadan yapar.
4. 4📌 Rondun hareketlerini sözleriyle müzik eşliğinde yapar.
5. 5📌 Rondun hareketlerini müzik eşliğinde grup arkadaşlarıyla birlikte yapar.

28 🎯 I. K. Müzik öğretmenini tanır. 2 ›

1. 1📌 Müzik öğretmenini gösterir.
2. 2📌 Müzik öğretmeninin adı sorulduğunda söyler.

29 🎯 I. K. İstiklâl Marşı’nı dinleme ve söyleme kurallarına uyar. 2 ›

1. 1📌 İstiklâl Marşı söylenirken ve dinlenirken nasıl davranılacağına ilişkin sunulan görsellere tepki verir.
2. 2📌 Okulunda ve çevresinde İstiklâl Marşı söylenirken saygı ifadesi olarak ayakta sessizce, ellerini vücudunun yan tarafında sabit tutarak bekler.

30 🎯 I. K. Farklı müzik aletlerini tanır. 3 ›

1. 1📌 Çevresindeki müzik aletlerine dikkat eder.
2. 2📌 Çevresinde müzik aleti çalanlar dikkatini çeker.
3. 3📌 Çevresindeki farklı müzik aletlerini gösterir.

31 🎯 I. K. Dinlediği müziklerle ilgili duygu ve düşüncelerini ifade eder. 3 ›

1. 1📌 Dinlediği şarkılardan beğendiklerini / beğenmediklerini jest ve mimikleriyle ifade eder.
2. 2📌 Dinlediği şarkılardan beğendiklerini / beğenmediklerini sözle ifade eder.
3. 3📌 Dinlediği şarkılarla ilgili düşüncelerini söyler.

32 🎯 I. K. Ülkesindeki ünlü müzisyenleri tanır. 2 ›

1. 1📌 Dinlediği şarkıyı söyleyen müzisyeni görsellerden gösterir.
2. 2📌 Ünlü müzisyenlerin adlarını söyler.

33 🎯 I. K. Okulundaki müzik etkinliklerine katılır. 2 ›

1. 1📌 Belirli günler ve haftalar ile ilgili halk oyunu etkinliklerine katılır.
2. 2📌 Ront ve / ya koro etkinliklerine katılır.

34 🎯 I. K. Müzik dinleme kurallarını uygular. 2 ›

1. 1📌 Sınıfında, okulunda ve yakın çevresinde dinlediği müziğe uygun davranır.
2. 2📌 Katıldığı etkinliklerde müziğe ve ortama uygun davranır.

35 🎯 I. K. Müzik yapma kurallarını uygular. 3 ›

1. 1📌 Müzik yapma aşamalarına ait yönergeye uyar.
2. 2📌 Ortaya çıkardığı müziksel ürünü uygun ortamda sergiler.
3. 3📌 Evde, okulda ve yakın çevresinde müzik yapma kurallarını uygular.

36 🎯 I. K. Çevresinde bulunan müzik aletlerini korur. 3 ›

1. 1📌 Sınıfındaki müzik aletlerini kullanmadan önce izin alır.
2. 2📌 Müzik aletlerini amacına uygun kullanır.
3. 3📌 Müzik aletlerini kullandıktan sonra yerine koyar.

37 🎯 I. K. Serbest zamanlarında müzik dinlemeyi alışkanlık haline getirir. 2 ›

1. 1📌 Okuldaki serbest zamanında kişisel müzik dinleme aracından ya da diğer araçlardan müzik dinler.
2. 2📌 Evde serbest zamanlarında müzik dinler.

38 🎯 I. K. Ses oyunları yapar. 4 ›

1. 1📌 Canlı varlıkların sesini “söyleyerek” çıkarma oyunu oynar.
2. 2📌 Cansız varlıkların sesini vücut hareketleriyle çıkarma oyunu oynar.
3. 3📌 Gruplara ayrılarak harfler, heceler, tekerlemeler, materyaller ve ritim aletlerinden yararlanarak yansıma vb. ses oyunları yapar.
4. 4📌 Orff aletlerine bebek, çocuk, kadın, erkek sesleri taklidi yaparak eşlik eder.

39 🎯 I. K. Bildiği sözlere melodi oluşturur. 4 ›

1. 1📌 Bildiği şarkı sözlerine doğaçlama melodi oluşturur.
2. 2📌 Bildiği sözlere doğaçlama melodi oluşturur.
3. 3📌 Çocukla ilgili verilen şiire doğaçlama melodi oluşturur.
4. 4📌 Bildiği ninnilere, sayışmaca ve tekerlemelere uygun melodi oluşturur.

40 🎯 I. K. Bildiği melodilere söz oluşturur. 3 ›

1. 1📌 Bildiği şarkı melodilerine doğaçlama söz oluşturur.
2. 2📌 Bildiği türkü melodilerine doğaçlama söz oluşturur.
3. 3📌 Bildiği ninnilere, sayışmaca ve tekerleme melodilerine uygun söz oluşturur.

41 🎯 I. K. Müzik dinlerken doğaçlama ritim tutar. 2 ›

1. 1📌 Dinlediği müziğe yönerge verilmeden vücuduyla, doğaçlama hareketlerle ritim tutar.
2. 2📌 Dinlediği müziğe yönerge verilmeden Orff aletleriyle doğaçlama şekilde ritim tutar.

42 🎯 I. K. Kendi oluşturduğu müzik parçalarına doğaçlama ritim tutar. 2 ›

1. 1📌 Kendi oluşturduğu basit, bir veya iki vuruşluk müzik parçalarına vücuduyla ritim tutar.
2. 2📌 Kendi oluşturduğu basit, bir veya iki vuruşluk müzik parçalarına Orff aletleriyle ritim tutar.

43 🎯 I. K. Teknolojik müzik yapma aletlerini kullanarak müzik yapar. 4 ›

1. 1📌 Öğretmenin rehberliğinde el ve vücut hareketleriyle müzik yapar.
2. 2📌 Grubun yaptığı bir veya iki vuruşluk ritimsel vuruşlara soundbeam, dubstep djmix, elektronik bateri ile eşlik eder.
3. 3📌 Soundbeam, dubstep djmix, elektronik bateri ile bir veya iki vuruşluk ritimsel vuruşlar yapar.
4. 4📌 Karaoke aracılığıyla müzik yapar.