Ders & Amaç Kataloğu

1 🎯 II. K. Müziği kurallarına uygun dinler. 5 ›

1. 1📌 Öğretmeninin veya arkadaşlarının seslendirdiği müzikleri yerinde oturarak dinler.
2. 2📌 Dijital ortamdan müzik dinler.
3. 3📌 Dinlediği müzik parçasını sözlü ifade eder.
4. 4📌 Dinlediği müzik parçasını jest ve mimikleriyle ifade eder.
5. 5📌 Kendi kişisel müzik aracından tercih ettiği müzikleri dinler.

2 🎯 II. K. Yaşadığı ve doğduğu yöreye ait türküleri dinlemek ister. 3 ›

1. 1📌 Görselleriyle birlikte verilen türküleri dinler.
2. 2📌 Halk ozanlarının seslendirdiği türküleri dinlemek ister.
3. 3📌 Devlet sanatçılarının seslendirdiği türküleri dinlemek ister.

3 🎯 II. K. Yaşadığı ve doğduğu yöreye ait türküleri söyler. 3 ›

1. 1📌 Öğretmeniyle birlikte doğduğu veya yaşadığı yöreye ait türküler söyler.
2. 2📌 Bireysel olarak doğduğu veya yaşadığı yöreye ait türküler söyler.
3. 3📌 Grupla yaşadığı yöreye ait türküler söyler.

4 🎯 II. K. Millî ve manevi günler ile ilgili müzikler dinler. 3 ›

1. 1📌 Millî ve manevi günlerle ilgili, görselleriyle birlikte verilen müzikleri dinler.
2. 2📌 Millî ve manevi günlerle ilgili, öğretmeninin söylediği müzikleri dinler.
3. 3📌 Millî ve manevi günlerle ilgili müzikleri elektronik aletlerden dinler.

5 🎯 II. K. Dinlediği müziğe uygun olarak vücudunu ritim çalgısı gibi kullanır. 6 ›

1. 1📌 Dinletilen veya öğretmeni tarafından verilen müziğe el çırparak ritim tutar.
2. 2📌 Dinletilen veya öğretmeni tarafından verilen müziğe ellerini bacaklarına vurarak ritim tutar.
3. 3📌 Dinletilen veya öğretmeni tarafından verilen müziğe ayaklarını kullanarak ritim tutar.
4. 4📌 Dinletilen veya öğretmeni tarafından verilen müziğe ağzından müziksel ses çıkararak ritim tutar.
5. 5📌 Dinletilen veya öğretmeni tarafından verilen müziğe bütün vücut hareketlerini kullanarak ritim tutar.
6. 6📌 Arkadaşlarıyla aynı anda vücudunu kullanarak ritim tutar.

6 🎯 II. K. Basit enstrümanları çalar. 7 ›

1. 1📌 Çalmak istediği enstrümanı seçer.
2. 2📌 Seçtiği enstrümandan anlamlı veya anlamsız sesler çıkarır.
3. 3📌 Öğretmeni tarafından basit ritimlerle çalınan enstrümanı
4. 4📌 zler.
5. 5📌 Parçadan bütüne doğru çalınan enstrümana seçtiği enstrümanla eşlik eder.
6. 6📌 Öğretmeniyle birlikte enstrüman çalar.
7. 7📌 Grupla birlikte enstrüman çalar.

7 🎯 II. K. Şarkı söylerken sesini doğru kullanır. 4 ›

1. 1📌 Şarkı söylerken vücudunu uygun pozisyona getirir.
2. 2📌 Sesini açma çalışması yapar.
3. 3📌 Ses çalışmalarını uygulayarak dinletilen şarkıya eşlik eder.
4. 4📌 Şarkıdaki yavaşlama, hızlanma ve durak yerlerinde ses çalışmalarını uygular.

8 🎯 II. K. Farklı türlerdeki müzikleri dinler. 6 ›

1. 1📌 Türk halk müziği dinler.
2. 2📌 Türk sanat müziği dinler.
3. 3📌 Çok sesli Türk müziği dinler.
4. 4📌 Pop müzik dinler.
5. 5📌 Klasik müzik dinler.
6. 6📌 Dünya müziklerini dinler.

9 🎯 II. K. Bireysel olarak ritmine uygun şarkı söyler. 7 ›

1. 1📌 Şarkı söyleme sırasında göz teması kurar.
2. 2📌 Söyleyeceği şarkının ritmini dinler.
3. 3📌 Şarkının ritmine eşlik eder.
4. 4📌 Şarkının sözlerini anlamlı bütünler halinde söyler.
5. 5📌 Şarkının ritmiyle anlamlı bütünler halinde öğrendiği sözleri birleştirir.
6. 6📌 Şarkının ezgisini dinler ve söyler.
7. 7📌 Şarkının söz ve ezgisini ritmiyle birlikte söyler.

10 🎯 II. K. Grupla şarkı söyler. 6 ›

1. 1📌 Şarkı söyleme sırasında grup lideri ile göz teması kurar.
2. 2📌 Şarkının sözlerini parçadan bütüne doğru grupla söyler.
3. 3📌 Şarkının sözlerinden başlayarak söz+ritim+ezgi sıralamasına göre grupla şarkı söyler.
4. 4📌 Şarkının ezgisini ritmine uygun grupla seslendirir.
5. 5📌 Söz, ritim ve ezgiyi birleştirerek grupla şarkı söyler.
6. 6📌 Çalgı aletiyle birlikte grupla şarkı söyler.

11 🎯 II. K. Çevresinde duyduğu sesleri, gürlük özelliklerine göre farklı ses kaynakları kullanarak canlandırır. 5 ›

1. 1📌 İnsan seslerine gürlük özelliklerine göre tepki verir.
2. 2📌 Hayvan seslerine gürlük özelliklerine göre tepki verir.
3. 3📌 Cansız varlıklara ait seslere gürlük özelliklerine göre tepki verir.
4. 4📌 Doğaya ait seslere, gürlük özelliklerine göre tepki verir.
5. 5📌 İki ritim aletine ait sesler arasındaki gürlük değişikliğini fark eder.

12 🎯 II. K. Sesleri tınılarına göre eşleştirir. 5 ›

1. 1📌 Dinletilen insan sesleri arasından aynı tınıda olanları duyduğunda tepki verir.
2. 2📌 Dinletilen hayvan sesleri arasından aynı tınıda olanları duyduğunda tepki verir.
3. 3📌 Dinletilen taşıt sesleri arasından aynı tınıda olanları duyduğunda tepki verir.
4. 4📌 Dinletilen eşya sesleri arasından aynı tınıda olanları duyduğunda tepki verir.
5. 5📌 Dinletilen doğa sesleri arasından aynı tınıda olanları duyduğunda tepki verir.

13 🎯 II. K. Sesleri tınılarına göre ayırt eder. 5 ›

1. 1📌 Dinletilen insan seslerinden tınısı farklı olana yönelik tepki verir.
2. 2📌 Dinletilen hayvan seslerinden tınısı farklı olana yönelik tepki verir.
3. 3📌 Dinletilen taşıt seslerinden tınısı farklı olana yönelik tepki verir.
4. 4📌 Dinletilen eşya seslerinden tınısı farklı olana yönelik tepki verir.
5. 5📌 Dinletilen doğa seslerinden tınısı farklı olana yönelik tepki verir.

14 🎯 II. K. Ritim partisi yapar. 3 ›

1. 1📌 Bir vuruşluk ritimle ritim partisi yapar.
2. 2📌 İki vuruşluk ritimle ritim partisi yapar.
3. 3📌 Yarım ve bir vuruşluk ritimlerle ritim partisi yapar.

15 🎯 II. K. Dinletilen veya söylenen müzik parçasının gürlüğüne uygun olarak sözle / ritimle / hareketle eşlik eder. 4 ›

1. 1📌 Verilen görsellerden söz-ritim ve hareket bakımından kuvvetli olana tepki verir.
2. 2📌 Dinletilen veya söylenen müzik parçasının gürlük özelliğine göre kuvvetli olana sözle / ritimle / hareketle eşlik eder.
3. 3📌 Verilen görsellerden söz-ritim ve hareket bakımından kısık olana tepki verir.
4. 4📌 Dinletilen veya söylenen müzik parçasının gürlük özelliğine göre kısık olana sözle / ritimle / hareketle eşlik eder.

16 🎯 II. K. Çevresinde duyduğu müzikleri, uygun gürlükte (ninni-marş-şarkı-türkü-tekerleme) söyler. 6 ›

1. 1📌 Dinlediği ninnilere gürlük özelliğine göre tepki verir.
2. 2📌 Dinlediği marşlara gürlük özelliğine göre tepki verir.
3. 3📌 Dinlediği şarkılara gürlük özelliğine göre tepki verir.
4. 4📌 Dinlediği türkülere gürlük özelliğine göre tepki verir.
5. 5📌 Dinlediği tekerlemelere gürlük özelliğine göre tepki verir.
6. 6📌 Çevresinde duyduğu müzikleri türlerine uygun gürlükte grupla birlikte söyler.

17 🎯 II. K. Çevresinde duyduğu müziklere uygun hızda (ninni-marş-şarkı-türkü-tekerleme) sözle / ritimle / hareketle eşlik eder. 4 ›

1. 1📌 Verilen görsellerden söz-ritm ve hareket bakımından hızlı olanlara yönelik tepki verir.
2. 2📌 Verilen görsellerden söz-ritm ve hareket bakımından yavaş olanlara yönelik tepki verir.
3. 3📌 Dinletilen veya canlı olarak söylenen müzik parçasının hızına uygun sözle / ritimle / hareketle eşlik eder.
4. 4📌 Dinletilen veya canlı olarak söylenen müzik parçasının hızına uygun sözle / ritimle / hareketle grupla eşlik eder.

18 🎯 II. K. Çevresinde kullanılan çalgıları tanır. 6 ›

1. 1📌 Sınıfındaki nesneler arasından çalgıları gösterir.
2. 2📌 Vurmalı çalgıları gösterir.
3. 3📌 Tuşlu çalgıları gösterir.
4. 4📌 Üflemeli çalgıları gösterir.
5. 5📌 Telli çalgıları gösterir.
6. 6📌 Farklı çalgılardan çevresinde kullanılanları gösterir.

19 🎯 II. K. Müzik dinleme kuralları sorulduğunda söyler. 2 ›

1. 1📌 Dinlerken, müziğin hızına ve ritmine uygun olarak dinlenmesi gerektiğini söyler.
2. 2📌 Sınıfta, okulda ve yakın çevresinde nasıl müzik dinlenmesi gerektiğini söyler.

20 🎯 II. K. Müzik yapma kurallarını sorulduğunda söyler. 2 ›

1. 1📌 Müzik yapma aşamalarına yönelik uygun davranışları görsellerden gösterir.
2. 2📌 Sınıfta ve yakın çevresinde uyması gereken müzik yapma kurallarını sorulduğunda söyler.

21 🎯 II. K. Teknolojik müzik yapma aletlerini tanır. 3 ›

1. 1📌 Görseller arasından soundbeam müzik yapma aracını gösterir.
2. 2📌 Görseller arasından dubstep djmix müzik yapma aracını gösterir.
3. 3📌 Görseller arasından elektronik bateri müzik yapma aracını gösterir.

22 🎯 II. K. Günlük rutinleri içeren şarkıları söyler. 3 ›

1. 1📌 Ders başlangıcında selamlaşma şarkısı söyler.
2. 2📌 El yıkama, öğle arası gibi günlük akış değişimlerine ilişkin şarkılar söyler.
3. 3📌 Derste yoklama alınmasına yönelik her öğrencinin ismini içeren şarkıları söylemeye katılır.

23 🎯 II. K. Geleneksel müzikli çocuk oyunları oynar. 3 ›

1. 1📌 Öğretmenin rehberliğinde geleneksel çocuk oyunları oynar.
2. 2📌 Arkadaşları ile birlikte geleneksel çocuk oyunları oynar.
3. 3📌 Geleneksel çocuk oyunlarının oynanmasına liderlik eder.

24 🎯 II. K. Ninni, tekerleme, sayışmaca söyler. 3 ›

1. 1📌 Ninni, tekerleme, sayışmacıları öğretmeninden dinler.
2. 2📌 Anlamlı bütünler halinde ninni, tekerleme, sayışmacaları tekrar eder.
3. 3📌 Öğretmeni ve sınıfla birlikte ninni, tekerleme, sayışmaca söyler.

25 🎯 II. K. Oyunlarında tekerlemeler ve sayışmacılar kullanır. 3 ›

1. 1📌 Öğretmen yardımıyla grup oyunlarında sayışmaca söyleyerek sıra belirler.
2. 2📌 Oyunlarında sayışmaca söyleyerek sıra belirler.
3. 3📌 Oyunlarında arkadaşları ile tekerleme söyler.

26 🎯 II. K. Dinlediği öyküdeki olayları farklı materyaller kullanarak canlandırır. 2 ›

1. 1📌 Dinlediği öyküdeki olaylarla ilgili seslendirme yapar.
2. 2📌 Dinlediği öyküdeki olaylarla ilgili farklı vücut hareketleriyle / müzik aletleriyle canlandırma yapar.

27 🎯 II. K. Müzikli oyun çalışmaları yapar. 5 ›

1. 1📌 Görsellerle sunulan müzikli oyunu izler.
2. 2📌 Müzikli oyunun sözlerini görselleriyle birlikte söyler.
3. 3📌 Müzikli oyunun hareketlerini sözleriyle birlikte müziği olmadan yapar.
4. 4📌 Müzikli oyunun hareketlerini sözleriyle müzik eşliğinde yapar.
5. 5📌 Müzikli oyunun hareketlerini müzik eşliğinde grup arkadaşlarıyla birlikte yapar.

28 🎯 II. K. Ront çalışmaları yapar. 5 ›

1. 1📌 Görsellerle sunulan rondu izler.
2. 2📌 Rondun sözlerini görsellerle birlikte söyler.
3. 3📌 Rondun hareketlerini sözleriyle birlikte müziği olmadan yapar.
4. 4📌 Rondun hareketlerini sözleriyle müzik eşliğinde yapar.
5. 5📌 Rondun hareketlerini müzik eşliğinde grup arkadaşlarıyla birlikte yapar.

29 🎯 II. K. İstiklâl Marşı’nı dinleme ve söyleme kurallarına uyar. 2 ›

1. 1📌 İstiklâl Marşı söylenirken ve dinlenirken nasıl davranılacağına ilişkin sunulan görsellere tepki verir.
2. 2📌 Okulunda ve çevresinde İstiklâl Marşı söylenirken saygı ifadesi olarak ayakta sessizce, ellerini vücudunun yan tarafında sabit tutarak bekler.

30 🎯 II. K. Müzik dinleme kurallarını uygular. 2 ›

1. 1📌 Sınıfında, okulunda veya yakın çevresinde dinlediği müziğe uygun davranır.
2. 2📌 Katıldığı etkinliklerde müziğe ve ortama uygun davranır.

31 🎯 II. K. Müzik yapma kurallarını uygular. 3 ›

1. 1📌 Öğretmenin verdiği müzik yapma aşamalarına ait yönergeye uyar.
2. 2📌 Ortaya çıkardığı müziksel ürünü uygun ortamda sergiler.
3. 3📌 Evde, okulda ve yakın çevresinde müzik yapma kurallarını uygular.

32 🎯 II. K. Ülkemizdeki farklı bölgelere ait geleneksel müziksel ögeleri dinler. 2 ›

1. 1📌 Seğmen, zeybek, bar, bozlak, hora, karşılama, kasap havası, kılıç kalkan, horon, kaşık, halay müziği gibi farklı bölgelere özgü müzikleri dinler.
2. 2📌 Ninni, mani, tekerleme dinler.

33 🎯 II. K. Okulundaki müzik etkinliklerine dinleyici olarak katılır. 2 ›

1. 1📌 Belirli günler ve haftalarla ilgili etkinliklere katılır.
2. 2📌 Ritim ve koro etkinliklerine katılır.

34 🎯 II. K. Okulundaki müzik etkinliklerine görevli olarak katılır. 3 ›

1. 1📌 Müzik etkinliklerinde şarkı / türkü söyler.
2. 2📌 Ritim ve koro etkinliklerinde görev alır.
3. 3📌 Halk oyunları etkinliklerinde görev alır.

35 🎯 II. K. Belirli gün ve haftalarla ilgili müzik etkinliklerine katılır. 3 ›

1. 1📌 Belirli gün ve hafta müzik etkinliklerine sınıfında katılır.
2. 2📌 Belirli gün ve hafta müzik etkinliklerine okulunda katılır.
3. 3📌 Belirli gün ve hafta müzik etkinliklerine okulunun bulunduğu il veya ilçede katılır.

36 🎯 II. K. Dinlediği müziklerle ilgili duygu ve düşüncelerini ifade eder. 3 ›

1. 1📌 Dinlediği şarkılardan beğendiklerine / beğenmediklerini jest ve mimikleriyle ifade eder.
2. 2📌 Dinlediği şarkılardan beğendiklerini / beğenmediklerini sözle ifade eder.
3. 3📌 Dinlediği şarkılarla ilgili düşüncelerini söyler.

37 🎯 II. K. Ülkesindeki ünlü müzisyenleri tanır. 2 ›

1. 1📌 Dinlediği şarkıyı söyleyen müzisyeni görsellerden gösterir.
2. 2📌 Ünlü müzisyenlerin adlarını söyler.

38 🎯 II. K. Çevresinde bulunan müzik aletlerini korur. 3 ›

1. 1📌 Sınıfındaki müzik aletlerini kullanmadan önce izin alır.
2. 2📌 Müzik aletlerini amacına uygun kullanır.
3. 3📌 Müzik aletlerini kullandıktan sonra yerine koyar.

39 🎯 II. K. Bireysel müzik arşivini oluşturur. 2 ›

1. 1📌 Hoşlandığı müzikleri çeşitli bilişim teknolojisi gereçlerine kaydeder.
2. 2📌 Kendi oluşturduğu müziksel ürünleri çeşitli bilişim teknolojisi gereçlerine kaydeder.

40 🎯 II. K. Oyun müziklerine veya farklı ritmik yapılardaki ezgilere doğaçlama hareketlerle eşlik eder. 3 ›

1. 1📌 Dinlediği sözlü / sözsüz oyun müziklerine veya farklı ritmik yapılardaki ezgilere baş ve mimikleriyle eşlik eder.
2. 2📌 Dinlediği sözlü / sözsüz oyun müziklerine veya farklı ritmik yapılardaki ezgilere kol, el, bacak ve omuzlarıyla eşlik eder.
3. 3📌 Grup arkadaşlarıyla birlikte dinlediği sözlü / sözsüz oyun müziklerine veya farklı ritmik yapılardaki ezgilere, doğaçlama hareketleriyle eşlik eder.

41 🎯 II. K. Oyun müziklerine veya farklı ritmik yapılardaki ezgilere çalgılarla doğaçlama olarak eşlik eder. 2 ›

1. 1📌 Dinlediği sözlü / sözsüz oyun müziklerine veya farklı ritmik yapılardaki ezgilere ritim aletleri kullanarak eşlik eder.
2. 2📌 Dinlediği sözlü / sözsüz oyun müziklerine veya farklı ritmik yapılardaki ezgilere müzik aletlerini kullanarak eşlik eder.

42 🎯 II. K. Bildiği sözlere melodi oluşturur. 4 ›

1. 1📌 Bildiği şarkı sözlerine doğaçlama melodi oluşturur.
2. 2📌 Bildiği sözlere doğaçlama melodi oluşturur.
3. 3📌 Çocukla ilgili verilen şiire doğaçlama melodi oluşturur.
4. 4📌 Bildiği ninnilere, sayışmaca ve tekerlemelere uygun melodi oluşturur.

43 🎯 II. K. Bildiği melodilere söz oluşturur. 4 ›

1. 1📌 Bildiği şarkı melodilerine doğaçlama söz oluşturur.
2. 2📌 Bildiği melodilere doğaçlama söz oluşturur.
3. 3📌 Bildiği türkü melodilerine doğaçlama söz oluşturur.
4. 4📌 Bildiği ninnilere, sayışmaca ve tekerleme melodilerine uygun söz oluşturur.

44 🎯 II. K. Basit müzik aletleri tasarlar. 4 ›

1. 1📌 Marakas yapar.
2. 2📌 Davul yapar.
3. 3📌 Bateri yapar.
4. 4📌 Zil yapar.

45 🎯 II. K. Teknolojik müzik yapma aletlerini kullanarak müzik yapar. 3 ›

1. 1📌 Grubun yaptığı bir veya iki vuruşluk ritimsel vuruşlara soundbeam, dubstep djmix, elektronik bateri ile eşlik eder.
2. 2📌 Soundbeam, dubstep djmix, elektronik bateri ile bir veya iki vuruşluk ritimsel vuruşlar yapar.
3. 3📌 Karaoke aracılığıyla müzik yapar.