Ders & Amaç <span class="grad-text">Kataloğu</span>

1 🎯 Ritmik Sayar. 16 ›

1📌 100 içinde herhangi bir sayıdan başlayarak ileri doğru birer sayar.
2📌 100 içinde herhangi bir sayıdan başlayarak geriye doğru birer sayar.
3📌 100 içinde herhangi bir sayıdan başlayarak ileri doğru onar sayar.
4📌 100 içinde herhangi bir sayıdan başlayarak ileri doğru beşer sayar.
5📌 İkiden başlayarak 20’ye kadar ileri doğru ikişer sayar.
6📌 Üçten başlayarak 30’a kadar ileri doğru üçer sayar.
7📌 Dörtten başlayarak 40’a kadar ileri doğru dörder sayar.
8📌 1000 içinde herhangi bir sayıdan başlayarak ileri doğru birer sayar.
9📌 Altıdan başlayarak 60’a kadar ileri doğru altışar sayar.
10📌 Yediden başlayarak 70’e kadar ileri doğru yedişer sayar.
11📌 Sekizden başlayarak 80’e kadar ileri doğru sekizer sayar.
12📌 Dokuzdan başlayarak 90’a kadar ileri doğru dokuzar sayar.
13📌 1000 içinde 10’un katı olan herhangi bir sayıdan başlayarak ileri doğru onar sayar.
14📌 1000 içinde 100’ün katı olan herhangi bir sayıdan başlayarak ileri doğru yüzer sayar.
15📌 10.000 içinde 100’ün katı olan herhangi bir sayıdan başlayarak ileri doğru yüzer sayar.
16📌 10.000 içinde 1000’in katı olan herhangi bir sayıdan başlayarak ileri doğru biner sayar.

2 🎯 Saymayı Gerektiren Oyunlara Katılmaya İstekli Olur. 2 ›

1📌 Saymayı gerektiren kurallı oyunlar oynamaya istekli olur.
2📌 Kazananı belirlemek için puanları saymayı gerektiren oyunlar oynamaya istekli olur.

3 🎯 Üç Basamaklı Doğal Sayıları Basamaklarına Ayırır. 4 ›

1📌 Sayıların basamak adlarını söyler/yazar.
2📌 Sayıların basamaklarındaki rakamların basamak değerlerini söyler/yazar.
3📌 Sayıların basamaklarındaki rakamların sayı değerlerini söyler/yazar.
4📌 Sayıları basamak değerlerinin yan yana toplamı biçiminde yazar.

4 🎯 Doğal Sayıları Kavrar. 8 ›

1📌 Onluk taban modelleri ile temsil edilen üç basamaklı bir doğal sayıyı rakamlarla yazar.
2📌 Üç basamaklı bir doğal sayının yüzlük, onluk ve birlik sayılarını söyler/yazar.
3📌 Üç basamaklı doğal sayıları, onluk taban blokları ve çizimler ile modeller.
4📌 Yüzlük, onluk ve birlik sayıları verilen üç basamaklı bir doğal sayıyı rakamla yazar.
5📌 Üç basamaklı doğal sayıları okur.
6📌 Söylenen üç basamaklı doğal sayıları rakamlarla yazar.
7📌 Dört basamaklı doğal sayıları okur.
8📌 Söylenen dört basamaklı doğal sayıları rakamlarla yazar.

5 🎯 Dört Basamaklı Doğal Sayıları Basamak Ve Bölüklerine Ayırır. 5 ›

1📌 Dört basamaklı doğal sayıların basamak adlarını söyler/yazar.
2📌 Sayıların basamaklarındaki rakamların sayı değerlerini söyler/yazar.
3📌 Dört basamaklı doğal sayıların basamaklarındaki rakamların basamak değerlerini söyler/yazar.
4📌 Dört basamaklı doğal sayıları bölüklerine ayırır.
5📌 Dört basamaklı doğal sayıların değerlerini yan yana toplam biçiminde yazar.

6 🎯 Doğal Sayıları En Yakın Onluk, Yüzlük Ya Da Binliğe Yuvarlar. 5 ›

1📌 Üç basamaklı bir doğal sayıyı en yakın onluğa yuvarlar.
2📌 Üç basamaklı bir doğal sayıyı en yakın yüzlüğe yuvarlar.
3📌 Dört basamaklı bir doğal sayıyı en yakın onluğa yuvarlar.
4📌 Dört basamaklı bir doğal sayıyı en yakın yüzlüğe yuvarlar.
5📌 Dört basamaklı bir doğal sayıyı en yakın binliğe yuvarlar.

7 🎯 Doğal Sayıları Karşılaştırır. 3 ›

1📌 100 içinde iki doğal sayıyı karşılaştırarak büyük ya da küçük olanı gösterir.
2📌 100 içinde iki doğal sayıyı “>”, “<” ve “=” sembollerini kullanarak karşılaştırır.
3📌 1000 içinde iki doğal sayıyı “>”, “<” ve “=” sembollerini kullanarak karşılaştırır.

8 🎯 Doğal Sayıları Sıralar. 2 ›

1📌 İki basamaklı en çok dört doğal sayıyı “>” ve “<” sembollerini kullanarak büyüklüklerine göre sıralar.
2📌 Karışık sırada verilen üç basamaklı en çok beş doğal sayıyı “>” ve “<” sembollerini kullanarak büyüklüklerine göre sıralar.

9 🎯 Belirli Bir Kurala Göre Artan Ya Da Azalan Sayı Örüntüleri Oluşturur. 4 ›

1📌 Aralarındaki fark sabit olan sayı örüntüsünün kuralını söyler.
2📌 Aralarındaki fark sabit olan sayı örüntüsünün eksik bırakılan ögesini yazar.
3📌 Aralarındaki fark sabit olarak artan ya da azalan sayı örüntüleri oluşturur.
4📌 Kuralı belirtilen bir sayı örüntüsünün istenen sıradaki ögesini yazar.

10 🎯 Tek Ve Çift Doğal Sayıları Ayırt Eder. 4 ›

1📌 Bir doğal sayının tek ya da çift olduğunu söyler.
2📌 İki tane tek doğal sayının toplamının çift doğal sayı olduğunu söyler.
3📌 İki tane çift doğal sayının toplamının çift doğal sayı olduğunu söyler.
4📌 Biri tek diğeri çift sayı olan iki doğal sayının toplamının tek doğal sayı olduğunu söyler.

11 🎯 Yirmiye Kadar Olan Romen Rakamlarını Ayırt Eder. 2 ›

1📌 Romen rakamlarını okur.
2📌 Romen rakamlarını yazar.

12 🎯 Günlük Yaşamda Sayıların Kullanımına Dikkat Eder. 4 ›

1📌 Sayıların eşyalar üzerindeki kullanımını fark eder.
2📌 Sayıların taşıtlar üzerindeki kullanımını fark eder.
3📌 Yapı/binalarda sayı kullanımlarını fark eder.
4📌 Levha/tabelalarda sayı kullanımlarını fark eder.

13 🎯 En Çok Üç Basamaklı Doğal Sayılarla Toplama İşlemi Yapar. 5 ›

1📌 En çok üç basamaklı doğal sayılarla eldesiz toplama işlemi yapar.
2📌 En çok üç basamaklı doğal sayılarla eldeli toplama işlemi yapar.
3📌 En çok üç basamaklı doğal sayılarla yapılan toplama işleminde değişme özelliğini kullanır.
4📌 En çok üç basamaklı doğal sayılarla yapılan toplama işleminde birleşme özelliğini kullanır.
5📌 En çok üç basamaklı iki sayının toplamını tahmin eder.

14 🎯 Doğal Sayılarla Zihinden Toplama İşlemi Yapar. 8 ›

1📌 Toplamları 20’yi geçmeyen sayıların toplamını zihinden bulur.
2📌 İki basamaklı bir sayının 10 fazlasını zihinden bulur.
3📌 10’un katı olan iki sayının toplamını zihinden bulur.
4📌 İki basamaklı doğal sayıları 10’un katlarıyla zihinden toplar.
5📌 Üç basamaklı bir doğal sayının 10 fazlasını zihinden bulur.
6📌 En çok üç basamaklı bir doğal sayının 100 fazlasını zihinden bulur.
7📌 Üç basamaklı doğal sayıları 100’ün katlarıyla zihinden toplar.
8📌 100 içinde iki doğal sayının toplamını zihinden bulur.

15 🎯 En Çok Üç Basamaklı İki Sayıyla Yapılan Toplama İşleminde Verilmeyen Sayıyı Bulur. 1 ›

1📌 En çok üç basamaklı iki sayının toplama işleminde verilmeyen basamaktaki rakamı bulur.

16 🎯 En Çok Üç Basamaklı Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi Yapar. 3 ›

1📌 En çok üç basamaklı doğal sayılarla onluk bozmadan çıkarma işlemi yapar.
2📌 En çok üç basamaklı doğal sayılarla onluk bozarak çıkarma işlemi yapar.
3📌 En çok üç basamaklı doğal sayılarla yapılan çıkarma işleminin sonucunu tahmin eder.

17 🎯 Doğal Sayılarla Zihinden Çıkarma İşlemi Yapar. 7 ›

1📌 20’ye kadar olan iki sayının farkını zihinden bulur.
2📌 İki basamaklı bir sayının 10 eksiğini zihinden bulur.
3📌 100 içinde 10’un katı olan iki sayının farkını zihinden bulur.
4📌 Üç basamaklı bir doğal sayının 100 eksiğini zihinden bulur.
5📌 100’ün katı olan üç basamaklı iki doğal sayının farkını zihinden bulur.
6📌 Üç basamaklı bir doğal sayıdan 10’un katlarını zihinden çıkarır.
7📌 Üç basamaklı bir doğal sayıdan 100’ün katlarını zihinden çıkarır.

18 🎯 En Çok Üç Basamaklı Sayılarla Çıkarma İşleminde Verilmeyen Sayıyı Bulur. 3 ›

1📌 En çok üç basamaklı iki sayıyla yapılan çıkarma işleminde verilmeyen çıkanı bulur.
2📌 En çok üç basamaklı iki sayıyla yapılan çıkarma işleminde verilmeyen eksileni bulur.
3📌 Çıkarma işleminde verilmeyen basamaktaki rakamı bulur.

19 🎯 En Çok Üç Basamaklı Doğal Sayılarla Toplama Ve Çıkarma İşlemi Gerektiren Problemleri Çözer. 4 ›

1📌 En çok üç basamaklı doğal sayılarla tek aşamalı problemleri çözer.
2📌 En çok üç basamaklı doğal sayılarla tek aşamalı problemler kurar.
3📌 En çok üç basamaklı doğal sayılarla iki aşamalı problemleri çözer.
4📌 En çok üç basamaklı doğal sayılarla iki aşamalı problemler kurar.

20 🎯 En Çok Üç Basamaklı İki Doğal Sayı İle Çarpma İşlemi Yapar. 10 ›

1📌 0’dan 10’a kadar olan doğal sayıları 1, 2, 3, 4 ve 5 ile çarpar.
2📌 Çarpma işleminde değişme özelliğini kullanır.
3📌 Sayıların 0 ile çarpımının 0’a eşit olduğunu söyler.
4📌 Sayıların 1 ile çarpımının kendisine eşit olduğunu söyler.
5📌 10’a kadar sayıları 6, 7, 8, 9 ile çarpar.
6📌 Çarpanlardan biri artırıldığında veya azaltıldığında sonuçtaki değişimi açıklar.
7📌 En çok üç basamaklı doğal sayıları en çok iki basamaklı doğal sayılarla eldesiz çarpar.
8📌 En çok üç basamaklı doğal sayıları en çok iki basamaklı doğal sayılarla eldeli çarpar.
9📌 İki basamaklı doğal sayıları tek basamaklı doğal sayılarla, çarpımını tahmin eder.
10📌 Çarpma işleminde birleşme özelliğini kullanır.

21 🎯 En Çok İki Basamaklı İki Doğal Sayı İle Yapılan Çarpma İşleminde Verilmeyen Sayıyı Bulur. 3 ›

1📌 Dokuza kadar çarpım tablosundaki sayıları kullanarak çarpma işleminde verilmeyen çarpanı bulur.
2📌 İki basamaklı doğal sayılarla yapılan çarpma işleminde verilmeyen çarpanı bulur.
3📌 Çarpma işleminde verilmeyen basamaktaki rakamı bulur.

22 🎯 En Çok Üç Basamaklı Bir Doğal Sayıyı En Çok Üç Basamaklı Bir Doğal Sayı İle Çarpar. 4 ›

1📌 Dokuzlara kadar çarpım tablosu işlemlerinde çarpımları zihinden bulur.
2📌 Tek basamaklı sayıları 10’un katları ile zihinden çarpar.
3📌 En az iki basamaklı sayıları 10 ile zihinden çarpar.
4📌 En az iki basamaklı sayıları 100 ile zihinden çarpar.

23 🎯 En Çok Üç Basamaklı Bir Doğal Sayıyı En Çok İki Basamaklı Bir Doğal Sayıya Böler. 5 ›

1📌 En çok iki basamaklı doğal sayıları tek basamaklı doğal sayılara kalansız böler.
2📌 Doğal sayıların 1 ile bölümünün kendisine eşit olduğunu söyler.
3📌 Doğal sayıların kendisi ile bölümünün 1’e eşit olduğunu söyler.
4📌 En çok üç basamaklı doğal sayıları en çok iki basamaklı doğal sayılara kalansız böler.
5📌 En çok üç basamaklı doğal sayıları en çok iki basamaklı doğal sayılara kalanlı böler.

24 🎯 En Çok İki Basamaklı Doğal Sayıların En Çok İki Basamaklı Doğal Sayılara Bölündüğü Bir Bölme İşleminde Verilmeyen Sayıyı Bulur. 3 ›

1📌 Kalansız bölme işleminde verilmeyen bölüneni bulur.
2📌 Kalansız bölme işleminde verilmeyen böleni bulur.
3📌 Kalanlı bölme işleminde verilmeyen bölüneni bulur.

25 🎯 Birler Basamağı 0 Olan İki Basamaklı Doğal Sayılarla Zihinden Bölme İşlemi Yapar. 2 ›

1📌 Birler basamağı 0 olan iki basamaklı doğal sayıları 10’a zihinden böler.
2📌 Birler basamağı 0 olan iki basamaklı doğal sayıları 5’e zihinden böler.

26 🎯 Zihinden İşlem Stratejilerini Kullanmayı Tercih Eder. 4 ›

1📌 Zihinden toplama stratejilerini kullanmayı tercih eder.
2📌 Zihinden çıkarma stratejilerini kullanmayı tercih eder.
3📌 Zihinden çarpma stratejilerini kullanmayı tercih eder.
4📌 Zihinden bölme stratejilerini kullanmayı tercih eder.

27 🎯 100’E Kadar Doğal Sayılar İle Çarpma/Bölme İşlemi Gerektiren En Çok İki Aşamalı Problemleri Çözer. 2 ›

1📌 En çok iki aşamalı problemleri çözer.
2📌 En çok iki aşamalı problemler kurar.

28 🎯 En Çok Üçüncü Kuvvete Kadar Olan Üslü Sayıları Kavrar. 6 ›

1📌 Tek basamaklı bir sayının kendisi ile tekrarlı çarpımını üslü sayı olarak yazar.
2📌 Üslü sayı olarak verilmiş sayıyı yan yana çarpım olarak yazar.
3📌 Tek basamaklı sayının karesinin/küpünün değerini hesaplar.
4📌 10’un karesi/küpünü kısa yoldan hesaplar.
5📌 Bir doğal sayının birinci kuvvetinin kendisine eşit olduğunu ifade eder.
6📌 Bir doğal sayının sıfırıncı kuvvetinin 1 sayısına eşit olduğunu ifade eder.

29 🎯 En Çok Üçüncü Kuvvete Kadar Olan Üslü Sayılarla İşlem Yapar. 2 ›

1📌 Üslü sayılarla toplama/çıkarma işlemi yapar.
2📌 Üslü sayılarla çarpma/bölme işlemi yapar.

30 🎯 Birden Fazla İşlem İçeren Parantezli İfadelerin Sonucunu Bulur. 2 ›

1📌 İki işlemli ifadeleri işlem önceliğine göre çözer.
2📌 Üç işlemli ifadeleri işlem önceliğine göre çözer.

31 🎯 Kümeler İle İlgili Temel Kavramları Ayırt Eder. 13 ›

1📌 Kümenin tanımını yapar.
2📌 Kümeleri büyük harfle isimlendirir.
3📌 Verilen kümenin eleman sayısını söyler.
4📌 Verilen kümenin eleman sayısını s(A) sembolü ile gösterir.
5📌 Bir kümenin elemanlarını venn şeması/liste yöntemi ile gösterir.
6📌 Bir kümenin elemanlarını ∈ sembolü ile gösterir.
7📌 Bir kümeye ait olmayan elemanları ∉ sembolü ile gösterir.
8📌 Boş kümeyi tanımlar.
9📌 Boş kümeyi Ø , { } sembolleri ile gösterir.
10📌 Kesişim sembolünü (∩) tanır.
11📌 Birleşim sembolünü (∪) tanır.
12📌 Verilen iki kümenin kesişim kümesini gösterir.
13📌 Verilen iki kümenin birleşim kümesini gösterir.

32 🎯 Tam Sayıları Kavrar. 3 ›

1📌 Tam sayılar kümesinin elemanlarını ifade eder.
2📌 Tam sayıları sayı doğrusunda gösterir.
3📌 Tam sayıları karşılaştırır ve sıralar.

33 🎯 Kesirleri Okur/Yazar. 14 ›

1📌 Kesir terimlerini ayırt eder.
2📌 Bütün, yarım ve çeyreği gösteren alan modellerini kesir biçiminde yazar.
3📌 Bir bütünün eş parçalarından her birinin birim kesir olduğunu söyler.
4📌 Bir çokluğun belirtilen birim kesir kadarını ayırır.
5📌 Paydası 10, 100 olan kesirlerin birim kesirlerini söyler.
6📌 Bir alan modeline karşılık gelen basit kesri okur/yazar.
7📌 Bir bütünün belirtilen basit kesir kadarını alan modeli üzerinde gösterir.
8📌 Bir çokluğun belirtilen basit kesir kadarını ayırır.
9📌 Bir alan modeline karşılık gelen bileşik kesri okur/yazar.
10📌 Bir bileşik kesri alan modeli ile gösterir.
11📌 Bir alan modeline karşılık gelen tam sayılı kesri okur/yazar.
12📌 Bir tam sayılı kesri alan modeli ile gösterir.
13📌 Bir bileşik kesri tam sayılı kesir biçiminde yazar.
14📌 Bir tam sayılı kesri bileşik kesir biçiminde yazar.

34 🎯 Kesirleri Karşılaştırır/Sıralar. 4 ›

1📌 Birim kesirleri karşılaştırır ve sıralar.
2📌 Paydaları eşit olan en çok üç kesri büyüklüklerine göre “>” , “<” işaretlerini kullanarak sıralar.
3📌 Payları eşit olan en çok üç kesri büyüklüklerine göre “>” , “<” işaretlerini kullanarak sıralar.
4📌 Bir kesre denk kesirler yazar.

35 🎯 Kesirlerle İşlem Yapar. 7 ›

1📌 Paydaları eşit en çok üç kesir ile toplama/çıkarma işlemi yapar.
2📌 Birinin paydası diğerinin paydasının katı olan iki kesir ile toplama ve çıkarma işlemi yapar.
3📌 Bir doğal sayı ile bir kesri çarpar.
4📌 İki kesri birbiri ile çarpar.
5📌 Bir doğal sayıyı bir kesre böler.
6📌 Bir kesri bir doğal sayıya böler.
7📌 Bir kesri başka bir kesre böler.

36 🎯 Geometrik Şekil/Cisimleri Ayırt Eder. 8 ›

1📌 Kare, dikdörtgen ve üçgen çizer.
2📌 Geometrik cisimleri geometrik şekiller ile ilişkilendirerek modeller üzerinde gösterir.
3📌 Geometrik cisimleri modeller üstünde gösterir.
4📌 Gösterilen geometrik cismin adını söyler.
5📌 Kare ve dikdörtgen üzerinde köşegenleri gösterir.
6📌 Geometrik cisimlerin yüzeylerini, köşelerini, ayrıtlarını gösterir/söyler.
7📌 Küp, kare prizma ve dikdörtgenler prizmasının benzerlik/farklılıklarını söyler.
8📌 Açınımı verilen küpü oluşturur.

37 🎯 Çevresindeki Cisimlerin Geometrik Özelliklerine Dikkat Eder. 2 ›

1📌 İç mekânlardaki cisimlerin geometrik özelliklerini fark eder.
2📌 Dış mekânlardaki cisimlerin geometrik özelliklerini fark eder.

38 🎯 Bir Şeklin Simetriğini Çizer. 5 ›

1📌 Verilen şekli iki eş parçaya ayıran simetri doğrusunu çizer.
2📌 Birden fazla simetri doğrusuna sahip şekiller üzerinde simetri doğruları çizer.
3📌 Bir parçası verilen simetrik şekli yatay/dikey simetri doğrusuna göre çizerek tamamlar.
4📌 Simetriği verilen şekiller üzerinde simetri doğrusu çizer.
5📌 Verilen şeklin simetriğini çizer.

39 🎯 Geometrik Örüntüler Oluşturur. 2 ›

1📌 Geometrik şekillerle oluşturulan örüntüyü devam ettirir.
2📌 Noktalı ya da kareli kâğıt üzerine geometrik şekillerle desen çizer.

40 🎯 Geometride Temel Kavramları Ayırt Eder. 9 ›

1📌 Noktayı isimlendirir.
2📌 Doğruyu, doğru parçasını ve ışını gösterir/söyler.
3📌 Açıyı gösterir/söyler.
4📌 Açıları sembolle gösterir.
5📌 Düzlemi gösterir/söyler.
6📌 Bir doğru parçasına eşit uzunlukta doğru parçaları çizer.
7📌 Açı çeşitlerini ayırt eder.
8📌 Standart açı ölçme araçlarıyla açıları çizer.
9📌 Açı ölçülerini sembolle gösterir.

41 🎯 En Çok Dört Kenarlı Çokgenlerin Açılarını Bulur. 4 ›

1📌 Üçgenin iç açılarının ölçüleri toplamını söyler.
2📌 Üçgenin verilmeyen iç açısının ölçüsünü bulur.
3📌 Dörtgenin iç açılarının ölçüleri toplamını söyler.
4📌 Dörtgenin verilmeyen iç açısının ölçüsünü bulur.

42 🎯 Çemberi Tanır. 4 ›

1📌 Çemberin merkezini gösterir.
2📌 Çemberin çapını/yarıçapını gösterir.
3📌 Pergel ile çember çizer.
4📌 Çember ile dairenin benzerlik ve farklılıklarını söyler.

43 🎯 Standart Uzunluk Ölçme Birimleri İle Ölçüm Yapar. 9 ›

1📌 Uzunluk ölçme birimlerini ayırt eder.
2📌 Uzunluk ölçme birimlerini sembol ile ifade eder.
3📌 Uzunluk ölçme birimlerinin kullanım yerlerini ayırt eder.
4📌 Standart araçlarla uzunluk ölçer.
5📌 Uzunlukları tahmin eder.
6📌 Çeşitli malzemelerden istenen uzunlukta parçayı kesip çıkarır.
7📌 İstenen uzunlukta kesip çıkardığı parça ile ölçümler yapar.
8📌 Verilen uzunluk ölçme birimini istenen uzunluk ölçü birimine dönüştürür.
9📌 Uzunluk ölçme birimleriyle ilgili problem çözer.

44 🎯 Geometrik Şekillerin Çevre Uzunluklarını Hesaplar. 5 ›

1📌 Geometrik şekillerin çevresini gösterir.
2📌 Geometrik şekillerin çevre uzunluğunu ölçer.
3📌 Geometrik şekilllerin çevre uzunluğunu cm/m sembolleri ile gösterir.
4📌 Geometrik şekillerin çevre uzunluğunu hesaplar.
5📌 Çevre uzunluğu hesaplama ile ilgili problemler çözer.

45 🎯 Karenin/Dikdörtgenin Alanını Hesaplar. 5 ›

1📌 Karenin/dikdörtgenin alanını standart olmayan ölçme birimleri ile ölçer.
2📌 Karenin/dikdörtgenin alanını birim kareleri sayarak belirler.
3📌 Karenin/dikdörtgenin alanını cm2 ve m2 sembolleri ile gösterir.
4📌 Karenin/dikdörtgenin alanını hesaplar.
5📌 Karenin/dikdörtgenin alanını hesaplamayla ilgili problemleri çözer.

46 🎯 Para İle İlgili Problemler Çözer. 3 ›

1📌 Lirayı/kuruşu sembol ve kısaltma ile ifade eder.
2📌 Kuruş ve lirayı ilişkilendirir.
3📌 Kuruş ve lira ile ilgili birimler arasında dönüştürme gerektirmeyen problemler çözer.

47 🎯 Zaman Ölçme İle İlgili Problem Çözer. 6 ›

1📌 Zamanı dakika ve saat cinsinden söyler, okur ve yazar.
2📌 Dijital saat gösterimlerini analog saat gösterimleri ile eşleştirir.
3📌 Zaman ölçme birimlerini sembol ve kısaltma ile ifade eder.
4📌 Zaman ölçme birimleri arasındaki ilişkiyi açıklar.
5📌 Olayların oluş sürelerini karşılaştırır.
6📌 Zaman ölçme birimleri ile ilgili problem çözer.

48 🎯 Kütle Ölçme Birimleri İle Ölçüm Yapar. 7 ›

1📌 Kütle ölçme birimlerini ayırt eder.
2📌 Kütle ölçme birimlerini sembol ile ifade eder.
3📌 Kütle ölçme birimlerinin kullanım yerlerini ayırt eder.
4📌 Nesnelerin kütlesini ölçer.
5📌 Nesnelerin kütlesini tahmin eder.
6📌 Verilen kütle ölçme birimini istenen kütle ölçme birimine dönüştürür.
7📌 Kütle ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer.

49 🎯 Sıvı Ölçme Birimleri İle Ölçüm Yapar. 8 ›

1📌 Litre ve mililitreyi ayırt eder.
2📌 Litreyi (l) sembolü ve mililitreyi (ml) sembolü ile ifade eder.
3📌 Litre ve mililitrenin kullanım yerlerini ayırt eder.
4📌 Litre ve mililitre birimleri ile ölçüm yapar.
5📌 Sıvıların miktarını tahmin eder.
6📌 Litreyi mililitreye, mililitreyi litreye dönüştürür.
7📌 Sıvı ölçme birimlerini hacim ölçme birimleri ile ilişkilendirir.
8📌 Standart ve standart olmayan sıvı ölçme birimleri ile ilgili problemleri çözer.

50 🎯 Standart Ölçme Birimleri Kullanmanın Önemini Günlük Yaşamı İle İlişkilendirerek Anlatır. 3 ›

1📌 Uzunluk ölçme birimleri kullanmanın önemini günlük yaşamı ile ilişkilendirerek anlatır.
2📌 Kütle ölçme birimleri kullanmanın önemini günlük yaşamı ile ilişkilendirerek anlatır.
3📌 Sıvı ölçme birimleri kullanmanın önemini günlük yaşamı ile ilişkilendirerek anlatır.

51 🎯 En Çok Üç Veri Grubuna Ait Tabloları Yorumlar. 3 ›

1📌 Tabloları okur.
2📌 Tablodaki verilerle ilgili sorulara cevap verir.
3📌 Tablodaki verilerle ilgili çıkarımda bulunur.

52 🎯 En Çok Üç Veri Grubuna Ait Tablo Oluşturur. 2 ›

1📌 Hazır verileri tabloya işler.
2📌 Bir problemde/konuda topladığı verilerle tablo oluşturur.

53 🎯 Nesne/Şekil Ve Sütun Grafikleri Oluşturur. 6 ›

1📌 Nesne/şekil grafiklerini okur.
2📌 Nesne/şekil grafiklerini yorumlar.
3📌 Nesne/şekil grafiklerindeki verilerle ilgili çıkarım yapar.
4📌 Sütun grafiklerini okur.
5📌 Sütun grafiklerini yorumlar.
6📌 Sütun grafiklerindeki verilerle ilgili çıkarım yapar.

54 🎯 Nesne/Şekil Ve Sütun Grafiklerini Yorumlar. 5 ›

1📌 Nesne grafiği oluşturur.
2📌 Şekil grafiği oluşturur.
3📌 Şekil ve nesne grafiğini çetele/sıklık tablosuna dönüştürür.
4📌 Hazır veriyi sütun grafiğine işler.
5📌 Bir problemde/konuda topladığı verilerle sütun grafiği oluşturur.

55 🎯 Tablo/Grafikleri Kullanarak Problem Çözer. 3 ›

1📌 Tablolar ile ilgili problem çözer.
2📌 Şekil grafikleri ile ilgili problem çözer.
3📌 Sütun grafikleri ile ilgili problem çözer.

56 🎯 Matematiksel Bilgi Ve Becerilerini Ev Yaşamında Kullanır. 11 ›

1📌 İhtiyaca göre araç gereç adedine/miktarına karar verir.
2📌 Ev yaşamında ihtiyaç duyduğunda alarm kurar.
3📌 Elektronik zamanlayıcı kullanır.
4📌 Kendisi/ailesi ile ilgili önemli tarihleri/işleri takvime/ajandaya/elektronik planlayıcıya kaydeder.
5📌 Evdeki çeşitli cihaz/makineleri kullanma talimatına göre kullanır.
6📌 Katı malzemelerin miktarını standart olmayan araçlar/hassas mutfak terazisi ile belirler.
7📌 Sıvı malzemelerin miktarını standart olmayan araçlar/ölçekli kaplar ile belirler.
8📌 Alışverişten önce evdeki ihtiyaçları tespit eder.
9📌 Aylık gelir ve gider hesabı yapar.
10📌 Aylık harcamalarını aylık gelirine göre düzenler.
11📌 Birikim yapmak için harcamalarından geriye kalan tutarı hesaplar.

57 🎯 Matematiksel Bilgi Ve Becerilerini Serbest Zaman Etkinliklerinde Kullanır. 10 ›

1📌 Kişisel özel alan mesafesini korur.
2📌 Hava durumuna göre serbest zaman etkinliklerini planlar.
3📌 Sosyal alanlara ulaşım için harita/navigasyon kullanır.
4📌 Etkinlik mekânlarını mesafe bakımından karşılaştırır.
5📌 Yürüyerek ya da araçla ulaşılacak mesafeleri ayırt eder.
6📌 Bilet alırken uygun saati seans çizelgesinden seçer.
7📌 Bilet alırken salon şemasından istediği koltuğu tercih eder.
8📌 Serbest zaman etkinlikleri ile ilgili önemli tarihleri takvime/ajandaya/elektronik planlayıcıya kaydeder.
9📌 Bir etkinlik için gereken toplam süreyi hesaplar.
10📌 Evde ve dışarıda yemek yemenin maliyetini karşılaştırır.

58 🎯 Matematiksel Bilgi Vebecerilerini Sağlık İle İlgili Konularda Kullanır. 16 ›

1📌 Bulaşıcı hastalık risklerine karşı sosyal mesafeyi ayarlar.
2📌 Kişisel temizlik ve bakım becerilerini uygun sürede/sıklıkta gerçekleştirir.
3📌 Diyetisyenin/doktorun önerilerine göre günlük besin miktarlarını hesaplar.
4📌 İlaç kullanım çizelgesi oluşturur.
5📌 İlaç saatlerine göre alarm kurar.
6📌 İlaçlarını önerilen miktara uygun dozda alır.
7📌 Günlük besin miktarı tablosu oluşturur.
8📌 Ambalajlı ürünlerin besin değerleri tablosunu okur.
9📌 Günlük egzersiz süresini hesaplar.
10📌 Sağlık ile ilgili önemli tarihleri takvime/ajandaya/elektronik planlayıcıya kaydeder.
11📌 Tahlil sonuçlarını referans değerlerle karşılaştırır.
12📌 Sağlık durumu kontrolü ile ilgili ölçüm cihazlarını kullanır.
13📌 Cep telefonundaki sağlık uygulamasına girdiği verilerle durum takibi yapar.
14📌 Mezura ile bel, kalça ve göğüs ölçülerini alır.
15📌 Bel-kalça oranını hesaplar.
16📌 Beden ölçülerine uygun giyecek ve aksesuar seçer.

59 🎯 Matematiksel Bilgi/Becerilerini Kişisel Sorumluluklarını Yerine Getirmede Ve İlişkilerini Sürdürmede Kullanır. 17 ›

1📌 Sıra numarasını elektronik levhadan takip eder.
2📌 Gerekli yerlerde sayıları tuşlayarak yazar.
3📌 Önemli numaraları not eder/ezberler.
4📌 Ürünler/hizmetler arası fiyat karşılaştırması yapar.
5📌 Satın alacağı ürünün kütlesini kullanım amacına göre değerlendirir.
6📌 Aldığı ürünlerin tutarını/hizmet bedelini hesaplar.
7📌 Teslimat ve ödemelere ilişkin önemli tarihleri takvime/elektronik planlayıcıya kaydeder.
8📌 Nakit para/kredi kartı ile ödeme yapar.
9📌 Ödeme yaparken küsuratlı tutarları yukarıya yuvarlar.
10📌 Para alıp verirken parasını kontrol eder.
11📌 Ödeme öncesi ve sonrasında fiş/faturayı kontrol eder.
12📌 Kredi kartı ekstresindeki hesap özetini kontrol eder.
13📌 Aldığı ürünün iade/değişim hakkının kullanılabileceği kalan süre hesabını yapar.
14📌 Ortak hesap ödemelerinde kendi ödeyeceği miktarı hesaplar.
15📌 Serbest zaman etkinliklerinin kişi başı ve toplam maliyetini hesaplar.
16📌 Bütçesine uygun ulaşım seçeneğine karar verir.
17📌 Tatil bütçesi yapar.

60 🎯 Matematiksel Bilgi Ve Becerilerini İş Yaşamında Kullanır. 11 ›

1📌 İş yerine ulaşım için en kısa ve en ucuz seçeneği tercih eder.
2📌 Mesai/eğitim saatlerinde ihtiyaç duyduğunda alarm kurar.
3📌 Mesai/eğitim saatlerinde kronometre kullanır.
4📌 Elektronik zamanlayıcı kullanır.
5📌 İşle ilgili önemli tarihleri/işleri takvime/ajandaya/elektronik planlayıcıya kaydeder.
6📌 İzin/tatil başlama ve bitiş tarihlerini takvim/ajanda/elektronik planlayıcı üzerinde işaretler.
7📌 İzin haklarıyla ilgili gün sayısını hesaplar.
8📌 İş yerindeki çeşitli cihaz/makineleri kullanma talimatına göre kullanır.
9📌 Tamamladığı ürün/iş sayısını tabloya işler.
10📌 Brüt ve net ücreti ayırt eder.
11📌 Fazla mesai ücretini hesaplar.

Ders & Amaç Kataloğu

Matematik (ÖEMO Hafif Düz. Zihinsel Yet.)