Ders & Amaç <span class="grad-text">Kataloğu</span>

1 🎯 M.1. Sayılar ve işlemler ünitesi kazanımlarını kavrar. 19 ›

1📌 Rakamları okur ve yazar.
2📌 Nesne sayısı 20’ye kadar (20 dâhil) olan bir topluluktaki nesnelerin sayısını belirler ve bu sayıyı rakamla yazar.
3📌 100’e kadar (100 dâhil) ileriye doğru birer, beşer ve onar ritmik sayar.
4📌 20’ye kadar (20 dâhil) ikişer ileriye, birer ve ikişer geriye sayar.
5📌 Nesne sayıları 20’den az olan iki gruptaki nesneleri birebir eşler ve grupların nesne sayılarını karşılaştırır.
6📌 20’ye kadar (20 dâhil) olan sayılarda verilen bir sayıyı, büyüklük-küçüklük bakımından 10 sayısı ile karşılaştırır.
7📌 Miktarı 10 ile 20 (10 ve 20 dâhil) arasında olan bir grup nesneyi, onluk ve birliklerine ayırarak gösterir, bu nesnelere karşılık gelen sayıyı rakamlarla yazar ve okur.
8📌 20’ye kadar (20 dâhil) olan sayıları sıra bildirmek amacıyla kullanır.
9📌 Toplama işleminin anlamını kavrar.
10📌 Toplamları 20’ye kadar (20 dâhil) olan doğal sayılarla toplama işlemini yapar.
11📌 Toplama işleminde toplananların yerleri değiştiğinde toplamın değişmediğini fark eder.
12📌 Toplamları 20’yi geçmeyen sayılarla yapılan toplama işleminde verilmeyen toplananı bulur.
13📌 Zihinden toplama işlemi yapar.
14📌 Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözer.
15📌 Çıkarma işleminin anlamını kavrar.
16📌 20’ye kadar (20 dâhil) olan doğal sayılarla çıkarma işlemi yapar.
17📌 Doğal sayılarda zihinden çıkarma işlemi yapar
18📌 Doğal sayılarla çıkarma işlemini gerektiren problemleri çözer.
19📌 Bütün ve yarımı uygun modeller ile gösterir, bütün ve yarım arasındaki ilişkiyi açıklar.

2 🎯 M.1. Geometri ünitesi kazanımlarını kavrar. 7 ›

1📌 Geometrik şekilleri köşe ve kenar sayılarına göre sınıflandırarak adlandırır.
2📌 hayatta kullanılan basit cisimleri, özelliklerine göre sınıflandırır ve geometrik şekillerle ilişkilendirir.
3📌 Uzamsal (durum, yer, yön) ilişkileri ifade eder.
4📌 Eş nesnelere örnekler verir.
5📌 Nesnelerden, geometrik cisim ya da şekillerden oluşan bir örüntüdeki kuralı bulur ve örüntüde eksik bırakılan ögeleri belirleyerek örüntüyü tamamlar.
6📌 En çok üç ögesi olan örüntüyü geometrik cisim ya da şekillerle oluşturur.
7📌 En çok üç ögesi olan örüntüyü geometrik cisim ya da şekillerle oluşturur.

3 🎯 M.1. Ölçme ünitesi kazanımlarını kavrar. 10 ›

1📌 Nesneleri uzunlukları yönünden karşılaştırır ve sıralar.
2📌 Bir uzunluğu ölçmek için standart olmayan uygun ölçme aracını seçer ve ölçme yapar.
3📌 Bir nesnenin uzunluğunu standart olmayan ölçme birimleri türünden tahmin eder ve ölçme yaparak tahminlerinin doğruluğunu kontrol eder.
4📌 Paralarımızı tanır.
5📌 Tam ve yarım saatleri okur.
6📌 Takvim üzerinde günü, haftayı ve ayı belirtir.
7📌 Belirli olayları ve durumları referans alarak sıralamalar yapar.
8📌 Nesneleri kütleleri yönünden karşılaştırır ve sıralar.
9📌 Sıvı ölçme etkinliklerinde standart olmayan birimleri kullanarak sıvıları ölçer.
10📌 En az üç özdeş kaptaki sıvı miktarını karşılaştırır ve sıralar.

4 🎯 M.1. Veri işleme ünitesi kazanımlarını kavrar. 1 ›

1📌 En çok iki veri grubuna sahip basit tabloları okur.

5 🎯 M.2. Sayılar ve işlemler ünitesi kazanımlarını kavrar. 25 ›

1📌 Nesne sayısı 100’e kadar (100 dâhil) olan bir topluluktaki nesnelerin sayısını belirler ve bu sayıyı rakamlarla yazar.
2📌 Nesne sayısı 100’den az olan bir çokluğu model kullanarak onluk ve birlik gruplara ayırır, sayı ile ifade eder.
3📌 Verilen bir çokluktaki nesne sayısını tahmin eder, tahminini sayarak kontrol eder.
4📌 100’den küçük doğal sayıların basamaklarını modeller üzerinde adlandırır, basamaklardaki rakamların basamak değerlerini belirtir.
5📌 100 içinde ikişer, beşer ve onar; 30 içinde üçer; 40 içinde dörder ileriye ve geriye doğru sayar.
6📌 Aralarındaki fark sabit olan sayı örüntülerini tanır, örüntünün kuralını bulur ve eksik bırakılan ögeyi belirleyerek örüntüyü tamamlar.
7📌 100’den küçük doğal sayılar arasında karşılaştırma ve sıralama yapar.
8📌 100’den küçük doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler.
9📌 Toplamları 100’e kadar (100 dâhil) olan doğal sayılarla eldesiz ve eldeli toplama işlemini yapar.
10📌 İki sayının toplamında verilmeyen toplananı bulur.
11📌 İki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır.
12📌 Zihinden toplama işlemi yapar.
13📌 Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözer.
14📌 100’e kadar olan doğal sayılarla onluk bozmayı gerektiren ve gerektirmeyen çıkarma işlemini yapar.
15📌 100 içinde 10’un katı olan iki doğal sayının farkını zihinden bulur.
16📌 Doğal sayılarla yapılan çıkarma işleminin sonucunu tahmin eder ve tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır.
17📌 Toplama ve çıkarma işlemleri arasındaki ilişkiyi fark eder.
18📌 Eşit işaretinin matematiksel ifadeler arasındaki "eşitlik" anlamını fark eder.
19📌 Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemini gerektiren problemleri çözer.
20📌 Çarpma işleminin tekrarlı toplama anlamına geldiğini açıklar.
21📌 Doğal sayılarla çarpma işlemi yapar.
22📌 Doğal sayılarla çarpma işlemi gerektiren problemler çözer.
23📌 Bölme işleminde gruplama ve paylaştırma anlamlarını kullanır.
24📌 Bölme işlemini yapar, bölme işleminin işaretini (÷) kullanır.
25📌 Bütün, yarım ve çeyreği uygun modeller ile gösterir; bütün, yarım ve çeyrek arasındaki ilişkiyi açıklar.

6 🎯 M.2. Geometri ünitesi kazanımlarını kavrar. 9 ›

1📌 Geometrik şekilleri kenar ve köşe sayılarına göre sınıflandırır.
2📌 Şekil modelleri kullanarak yapılar oluşturur, oluşturduğu yapıları çizer.
3📌 Küp, kare prizma, dikdörtgen prizma, üçgen prizma, silindir ve küreyi modeller üstünde tanır ve ayırt eder.
4📌 Geometrik cisim ve şekillerin yön, konum veya büyüklükleri değiştiğinde biçimsel özelliklerinin değişmediğini fark eder.
5📌 Yer, yön ve hareket belirtmek için matematiksel dil kullanır.
6📌 Çevresindeki simetrik şekilleri fark eder.
7📌 Uzunluk ölçme birimi kullanılan problemleri çözer.
8📌 Tekrarlayan bir geometrik örüntüde eksik bırakılan ögeleri belirleyerek tamamlar.
9📌 Bir geometrik örüntüdeki ilişkiyi kullanarak farklı malzemelerle aynı ilişkiye sahip yeni örüntüler oluşturur.

7 🎯 M.2. Ölçme ünitesi kazanımlarını kavrar. 15 ›

1📌 Standart olmayan farklı uzunluk ölçme birimlerini birlikte kullanarak bir uzunluğu ölçer ve standart olmayan birimin iki ve dörde bölünmüş parçalarıyla tekrarlı ölçümler yapar.
2📌 Standart uzunluk ölçme birimlerini tanır ve kullanım yerlerini açıklar.
3📌 Uzunlukları standart araçlar kullanarak metre veya santimetre cinsinden ölçer.
4📌 Uzunlukları metre veya santimetre birimleri türünden tahmin eder ve tahminini ölçme sonucuyla karşılaştırarak kontrol eder.
5📌 Standart olan veya olmayan uzunluk ölçme birimleriyle, uzunluk modelleri oluşturur.
6📌 Kuruş ve lira arasındaki ilişkiyi fark eder.
7📌 Değeri 100 lirayı geçmeyecek biçimde farklı miktarlardaki paraları karşılaştırır.
8📌 Paralarımızla ilgili problemleri çözer.
9📌 Tam, yarım ve çeyrek saatleri okur ve gösterir.
10📌 Zaman ölçme birimleri arasındaki ilişkiyi açıklar.
11📌 Zaman ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer.
12📌 Nesneleri standart araçlar kullanarak kilogram cinsinden tartar ve karşılaştırır.
13📌 Kütle ölçme birimiyle ilgili problemleri çözer.
14📌 Standart olmayan sıvı ölçme birimlerini kullanarak sıvıların miktarını ölçer ve karşılaştırır.
15📌 Standart olmayan sıvı ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer.

8 🎯 M.2. Veri işleme ünitesi kazanımlarını kavrar. 1 ›

1📌 Herhangi bir problem ya da bir konuda sorular sorarak veri toplar, sınıflandırır, ağaç şeması, çetele veya sıklık tablosu şeklinde düzenler; nesne ve şekil grafiği oluşturur.

9 🎯 M.3. Sayılar ve işlemler ünitesi kazanımlarını kavrar. 36 ›

1📌 Üç basamaklı doğal sayıları okur ve yazar.
2📌 1000 içinde herhangi bir sayıdan başlayarak birer, onar ve yüzer ileriye doğru ritmik sayar.
3📌 Üç basamaklı doğal sayıların basamak adlarını, basamaklarındaki rakamların basamak değerlerini belirler.
4📌 En çok üç basamaklı doğal sayıları en yakın onluğa ya da yüzlüğe yuvarlar.
5📌 1000’den küçük en çok beş doğal sayıyı karşılaştırır ve sembol kullanarak sıralar.
6📌 100 içinde altışar, yedişer, sekizer ve dokuzar ileriye ritmik sayar.
7📌 Aralarındaki fark sabit olan sayı örüntüsünü genişletir ve oluşturur.
8📌 Tek ve çift doğal sayıları kavrar.
9📌 Tek ve çift doğal sayıların toplamlarını model üzerinde inceleyerek toplamların tek mi çift mi olduğunu ifade eder.
10📌 20’ye kadar olan Romen rakamlarını okur ve yazar.
11📌 En çok üç basamaklı sayılarla eldesiz ve eldeli toplama işlemini yapar.
12📌 Üç doğal sayı ile yapılan toplama işleminde sayıların birbirleriyle toplanma sırasının değişmesinin sonucu değiştirmediğini gösterir.
13📌 İki sayının toplamını tahmin eder ve tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır.
14📌 Zihinden toplama işlemi yapar.
15📌 Bir toplama işleminde verilmeyen toplananı bulur.
16📌 Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözer.
17📌 Onluk bozma gerektiren ve gerektirmeyen çıkarma işlemi yapar
18📌 İki basamaklı sayılardan 10’un katı olan iki basamaklı sayıları, üç basamaklı 100’ün katı olan doğal sayılardan 10’un katı olan iki basamaklı doğal sayıları zihinden çıkarır.
19📌 Doğal sayılarla yapılan çıkarma işleminin sonucunu tahmin eder, tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır.
20📌 Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini gerektiren problemleri çözer.
21📌 Çarpma işleminin kat anlamını açıklar.
22📌 Çarpım tablosunu oluşturur.
23📌 İki basamaklı bir doğal sayıyla en çok iki basamaklı bir doğal sayıyı, en çok üç basamaklı bir doğal sayıyla bir basamaklı bir doğal sayıyı çarpar.
24📌 10 ve 100 ile kısa yoldan çarpma işlemi yapar.
25📌 kadar (5 dahil) çarpım tablosundaki sayıları kullanarak çarpma işleminde çarpanlardan biri bir arttırıldığında veya azaltıldığında çarpma işleminin sonucunun nasıl değiştiğini fark eder.
26📌 çarpma işlemi olmak üzere iki işlem gerektiren problemleri çözer.
27📌 İki basamaklı doğal sayıları bir basamaklı doğal sayılara böler.
28📌 Birler basamağı sıfır olan iki basamaklı bir doğal sayıyı 10’a kısa yoldan böler.
29📌 Bölme işleminde bölünen, bölen, bölüm ve kalan arasındaki ilişkiyi fark eder.
30📌 Biri bölme olacak şekilde iki işlem gerektiren problemleri çözer.
31📌 Bütün, yarım ve çeyrek modellerinin kesir gösterimlerini kullanır.
32📌 Bir bütünü eş parçalara ayırarak eş parçalardan her birinin birim kesir olduğunu belirtir.
33📌 Pay ve payda arasındaki ilişkiyi açıklar.
34📌 Paydası 10 ve 100 olan kesirlerin birim kesirlerini gösterir.
35📌 Bir çokluğun, belirtilen birim kesir kadarını belirler.
36📌 Payı paydasından küçük kesirler elde eder.

10 🎯 M.3. Geometri ünitesi kazanımlarını kavrar. 11 ›

1📌 Küp, kare prizma, dikdörtgen prizma, üçgen prizma, silindir, koni ve küre modellerinin yüzlerini, köşelerini, ayrıtlarını belirtir.
2📌 Küp, kare prizma ve dikdörtgen prizmanın birbirleriyle benzer ve farklı yönlerini açıklar.
3📌 Cetvel kullanarak kare, dikdörtgen ve üçgeni çizer; kare ve dikdörtgenin köşegenlerini belirler.
4📌 Şekillerin kenar sayılarına göre isimlendirildiklerini fark eder.
5📌 Şekillerin birden fazla simetri doğrusu olduğunu şekli katlayarak belirler.
6📌 Bir parçası verilen simetrik şekli dikey ya da yatay simetri doğrusuna göre tamamlar.
7📌 Şekil modelleri kullanarak kaplama yapar, yaptığı kaplama örüntüsünü noktalı ya da kareli kâğıt üzerine çizer.
8📌 Noktayı tanır, sembolle gösterir ve isimlendirir.
9📌 Doğruyu, ışını ve açıyı tanır.
10📌 Doğru parçasını çizgi modelleri ile oluşturur; yatay, dikey ve eğik konumlu doğru parçası modellerine örnekler vererek çizimlerini yapar.
11📌 Zamanı dakika ve saat cinsinden söyler, okur ve yazar.

11 🎯 M.3. Ölçme ünitesi kazanımlarını kavrar. 22 ›

1📌 Bir metre, yarım metre, 10 cm ve 5 cm için standart olmayan ölçme araçları tanımlar ve bunları kullanarak ölçme yapar.
2📌 Metre ile santimetre arasındaki ilişkiyi açıklar ve birbiri cinsinden yazar.
3📌 Cetvel kullanarak uzunluğu verilen bir doğru parçasını çizer.
4📌 Kilometreyi tanır, kullanım alanlarını belirtir ve kilometre ile metre arasındaki ilişkiyi fark eder.
5📌 Metre ve santimetre birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer.
6📌 Nesnelerin çevrelerini belirler.
7📌 Şekillerin çevre uzunluğunu standart olmayan ve standart birimler kullanarak ölçer.
8📌 Şekillerin çevre uzunluğunu hesaplar.
9📌 Şekillerin çevre uzunlukları ile ilgili problemleri çözer.
10📌 Şekillerin alanını standart olmayan uygun malzeme ile kaplar ve ölçer.
11📌 Bir alanı, standart olmayan alan ölçme birimleriyle tahmin eder ve birimleri sayarak tahminini kontrol eder.
12📌 Lira ve kuruş ilişkisini gösterir.
13📌 Paralarımızla ilgili problemleri çözer.
14📌 Zaman ölçme birimleri arasındaki ilişkiyi açıklar.
15📌 Olayların oluş sürelerini karşılaştırır.
16📌 Zaman ölçme birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer.
17📌 Nesneleri gram ve kilogram cinsinden ölçer.
18📌 Bir nesnenin kütlesini tahmin eder ve ölçme yaparak tahmininin doğruluğunu kontrol eder.
19📌 Kilogram ve gramla ilgili problemleri çözer.
20📌 Standart sıvı ölçme aracı ve birimlerinin gerekliliğini açıklayarak litre veya yarım litre birimleriyle ölçmeler yapar.
21📌 Bir kaptaki sıvının miktarını litre ve yarım litre birimleriyle tahmin eder ve ölçme yaparak tahmininin doğruluğunu kontrol eder.
22📌 Litre ile ilgili problemleri çözer.

12 🎯 M.3. Veri işleme ünitesi kazanımlarını kavrar. 3 ›

1📌 Şekil ve nesne grafiğinde gösterilen bilgileri açıklayarak grafikten çetele ve sıklık tablosuna dönüşümler yapar ve yorumlar.
2📌 Grafiklerde verilen bilgileri kullanarak veya grafikler oluşturarak toplama ve çıkarma işlemleri gerektiren problemleri çözer.
3📌 En çok üç veri grubuna ait basit tabloları okur, yorumlar ve tablodan elde ettiği veriyi düzenler.

13 🎯 M.4. Sayılar ve işlemler ünitesi kazanımlarını kavrar. 34 ›

1📌 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıları okur ve yazar.
2📌 10 000’e kadar (10 000 dâhil) yüzer ve biner sayar.
3📌 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıların bölüklerini ve basamaklarını, basamaklarındaki rakamların basamak değerlerini belirler ve çözümler.
4📌 Doğal sayıları en yakın onluğa veya yüzlüğe yuvarlar.
5📌 En çok altı basamaklı doğal sayıları büyük/küçük sembolü kullanarak sıralar.
6📌 Belli bir kurala göre artan veya azalan sayı örüntüleri oluşturur ve kuralını açıklar.
7📌 En çok dört basamaklı doğal sayılarla toplama işlemini yapar.
8📌 İki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahminini işlem sonucu ile karşılaştırır.
9📌 En çok dört basamaklı doğal sayıları 100’ün katlarıyla zihinden toplar.
10📌 Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözer.
11📌 En çok dört basamaklı doğal sayılarla çıkarma işlemini yapar.
12📌 Üç basamaklı doğal sayılardan 10’un katı olan iki basamaklı doğal sayıları ve 100’ün katı olan üç basamaklı doğal sayıları zihinden çıkarır.
13📌 Doğal sayılarla yapılan çıkarma işleminin sonucunu tahmin eder, tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır.
14📌 Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemini gerektiren problemleri çözer.
15📌 Üç basamaklı doğal sayılarla iki basamaklı doğal sayıları çarpar.
16📌 Üç doğal sayı ile yapılan çarpma işleminde sayıların birbirleriyle çarpılma sırasının değişmesinin, sonucu değiştirmediğini gösterir.
17📌 En çok üç basamaklı doğal sayıları 10, 100 ve 1000 ile zihinden çarpar.
18📌 En çok üç basamaklı doğal sayıları 10, 100 ve 1000’in en çok dokuz katı olan doğal sayılarla; en çok iki basamaklı doğal sayıları 5, 25 ve 50 ile kısa yoldan çarpar.
19📌 En çok iki basamaklı bir doğal sayı ile bir basamaklı bir doğal sayının çarpımını tahmin eder ve tahminini işlem sonucu ile karşılaştırır.
20📌 Doğal sayılarla çarpma işlemini gerektiren problemleri çözer.
21📌 Üç basamaklı doğal sayıları en çok iki basamaklı doğal sayılara böler.
22📌 En çok dört basamaklı bir sayıyı bir basamaklı bir sayıya böler.
23📌 Son üç basamağı sıfır olan en çok beş basamaklı doğal sayıları 10, 100 ve 1000’e zihinden böler.
24📌 Bir bölme işleminin sonucunu tahmin eder ve tahminini işlem sonucu ile karşılaştırır.
25📌 Çarpma ve bölme arasındaki ilişkiyi fark eder.
26📌 Doğal sayılarla en az bir bölme işlemi gerektiren problemleri çözer.
27📌 Aralarında eşitlik durumu olan iki matematiksel ifadeden birinde verilmeyen değeri belirler ve eşitliğin sağlandığını açıklar.
28📌 Aralarında eşitlik durumu olmayan iki matematiksel ifadenin eşit olması için yapılması gereken işlemleri açıklar.
29📌 Basit, bileşik ve tam sayılı kesri tanır ve modellerle gösterir.
30📌 Birim kesirleri karşılaştırır ve sıralar.
31📌 Bir çokluğun belirtilen bir basit kesir kadarını belirler.
32📌 Paydaları eşit olan en çok üç kesri karşılaştırır.
33📌 Paydaları eşit kesirlerle toplama ve çıkarma işlemi yapar.
34📌 Kesirlerle toplama ve çıkarma işlemlerini gerektiren problemleri çözer.

14 🎯 M.4. Geometri ünitesi kazanımlarını kavrar. 12 ›

1📌 Üçgen, kare ve dikdörtgenin kenarlarını ve köşelerini isimlendirir.
2📌 Kare ve dikdörtgenin kenar özelliklerini belirler.
3📌 Üçgenleri kenar uzunluklarına göre sınıflandırır.
4📌 Açınımı verilen küpü oluşturur.
5📌 İzometrik ya da kareli kâğıda eş küplerle çizilmiş olarak verilen modellere uygun basit yapılar oluşturur.
6📌 Ayna simetrisini, geometrik şekiller ve modeller üzerinde açıklayarak simetri doğrusunu çizer.
7📌 Verilen şeklin doğruya göre simetriğini çizer.
8📌 Düzlemi tanır ve örneklendirir.
9📌 Açıyı oluşturan ışınları ve köşeyi belirler, açıyı isimlendirir ve sembolle gösterir.
10📌 Açıları, standart olmayan birimlerle ölçer ve standart ölçme birimlerinin gerekliliğini açıklar.
11📌 Açıları standart açı ölçme araçlarıyla ölçerek dar, dik, geniş ve doğru açı olarak belirler.
12📌 Standart açı ölçme araçları kullanarak ölçüsü verilen açıyı oluşturur.

15 🎯 M.4. Ölçme ünitesi kazanımlarını kavrar. 21 ›

1📌 Standart uzunluk ölçme birimlerinden milimetrenin kullanım alanlarını belirtir.
2📌 Uzunluk ölçme birimleri arasındaki ilişkileri açıklar ve birbiri cinsinden yazar.
3📌 Doğrudan ölçebileceği bir uzunluğu en uygun uzunluk ölçme birimiyle tahmin eder ve tahminini ölçme yaparak kontrol eder.
4📌 Uzunluk ölçme birimlerinin kullanıldığı en çok üç işlem gerektiren problemleri çözer.
5📌 Kare ve dikdörtgenin çevre uzunlukları ile kenar uzunlukları arasındaki ilişkiyi açıklar.
6📌 Aynı çevre uzunluğuna sahip farklı geometrik şekiller oluşturur.
7📌 Şekillerin çevre uzunluklarını hesaplamayla ilgili problemleri çözer.
8📌 Şekillerin alanlarının, bu alanı kaplayan birimkarelerin sayısı olduğunu belirler.
9📌 Kare ve dikdörtgenin alanını toplama ve çarpma işlemleri ile ilişkilendirir.
10📌 Zaman ölçme birimleri arasındaki ilişkiyi açıklar.
11📌 Zaman ölçme birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer.
12📌 Yarım ve çeyrek kilogramı gram cinsinden ifade eder.
13📌 Kilogram ve gramı kütle ölçerken birlikte kullanır.
14📌 Ton ve miligramın kullanıldığı yerleri belirler.
15📌 Ton-kilogram, kilogram-gram, gram-miligram arasındaki ilişkiyi açıklar ve birbirine dönüştürür.
16📌 Ton, kilogram, gram ve miligram ile ilgili problemleri çözer.
17📌 Mililitrenin kullanıldığı yerleri açıklar.
18📌 Litre ve mililitre arasındaki ilişkiyi açıklar ve birbirine dönüştürür.
19📌 Litre ve mililitreyi miktar belirtmek için bir arada kullanır.
20📌 Bir kaptaki sıvının miktarını, litre ve mililitre birimleriyle tahmin eder ve ölçme yaparak tahminini kontrol eder.
21📌 Litre ve mililitre ile ilgili problemleri çözer.

16 🎯 M.4. Veri işleme ünitesi kazanımlarını kavrar. 4 ›

1📌 Sütun grafiğini inceler, grafik üzerinde yorum ve tahminler yapar.
2📌 Sütun grafiğini oluşturur.
3📌 Elde ettiği veriyi sunmak amacıyla farklı gösterimler kullanır.
4📌 Sütun grafiği, tablo ve diğer grafiklerle gösterilen bilgileri kullanarak günlük hayatla ilgili problemler çözer.

17 🎯 M.5. Sayılar ve işlemler ünitesi kazanımlarını kavrar. 32 ›

1📌 En çok dokuz basamaklı doğal sayıları okur ve yazar.
2📌 En çok dokuz basamaklı doğal sayıların bölüklerini, basamaklarını ve rakamların basamak değerlerini belirtir.
3📌 Kuralı verilen sayı ve şekil örüntülerinin istenen adımlarını oluşturur.
4📌 En çok beş basamaklı doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemi yapar.
5📌 İki basamaklı doğal sayılarla zihinden toplama ve çıkarma işlemlerinde strateji belirler ve kullanır.
6📌 Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahmin eder.
7📌 En çok üç basamaklı iki doğal sayının çarpma işlemini yapar.
8📌 En çok dört basamaklı bir doğal sayıyı, en çok iki basamaklı bir doğal sayıya böler.
9📌 Doğal sayılarla çarpma ve bölme işlemlerinin sonuçlarını tahmin eder.
10📌 Doğal sayılarla zihinden çarpma ve bölme işlemlerinde uygun stratejiyi belirler ve kullanır.
11📌 Bölme işlemine ilişkin problem durumlarında kalanı yorumlar.
12📌 Çarpma ve bölme işlemleri arasındaki ilişkiyi anlayarak işlemlerde verilmeyen ögeleri (çarpan, bölüm veya bölünen) bulur.
13📌 Bir doğal sayının karesini ve küpünü üslü ifade olarak gösterir ve değerini hesaplar.
14📌 En çok iki işlem türü içeren parantezli ifadelerin sonucunu bulur.
15📌 Dört işlem içeren problemleri çözer.
16📌 Birim kesirleri sayı doğrusunda gösterir ve sıralar.
17📌 Tam sayılı kesrin, bir doğal sayı ile bir basit kesrin toplamı olduğunu anlar ve tam sayılı kesri bileşik kesre, bileşik kesri tam sayılı kesre dönüştürür.
18📌 Bir doğal sayı ile bir bileşik kesri karşılaştırır.
19📌 Sadeleştirme ve genişletmenin kesrin değerini değiştirmeyeceğini anlar ve bir kesre denk olan kesirler oluşturur.
20📌 Payları veya paydaları eşit kesirleri sıralar.
21📌 Bir çokluğun istenen basit kesir kadarını ve basit kesir kadarı verilen bir çokluğun tamamını birim kesirlerden yararlanarak hesaplar.
22📌 Paydaları eşit veya birinin paydası diğerinin paydasının katı olan iki kesrin toplama ve çıkarma işlemini yapar ve anlamlandırır.
23📌 Paydaları eşit veya birinin paydası diğerinin paydasının katı olan kesirlerle toplama ve çıkarma işlemleri gerektiren problemleri çözer ve kurar.
24📌 Bir bütün 10, 100 veya 1000 eş parçaya bölündüğünde, ortaya çıkan kesrin birimlerinin ondalık gösterimle ifade edilebileceğini belirler.
25📌 Paydası 10, 100 veya 1000 olan bir kesri ondalık gösterim şeklinde ifade eder.
26📌 Ondalık gösterimde tam kısım ve ondalık kısımdaki rakamların bulunduğu basamağın değeriyle ilişkisini anlar.
27📌 Paydası 10, 100 veya 1000 olacak şekilde genişletilebilen veya sadeleştirilebilen kesirlerin ondalık gösterimini yazar ve okur.
28📌 Ondalık gösterimleri verilen sayıları sayı doğrusunda gösterir ve sıralar.
29📌 Ondalık gösterimleri verilen sayılarla toplama ve çıkarma işlemleri yapar.
30📌 Paydası 100 olan kesirleri yüzde sembolü (%) ile gösterir.
31📌 Bir yüzdelik ifadeyi aynı büyüklüğü temsil eden kesir ve ondalık gösterimle ilişkilendirir, bu gösterimleri birbirine dönüştürür.
32📌 Kesir, ondalık ve yüzdelik gösterimlerle belirtilen çoklukları karşılaştırır.

18 🎯 M.5. Geometri ve ölçme ünitesi kazanımlarını kavrar. 20 ›

1📌 Doğru, doğru parçası, ışını açıklar ve sembolle gösterir.
2📌 Bir noktanın diğer bir noktaya göre konumunu yön ve birim kullanarak ifade eder.
3📌 Bir doğru parçasına eşit uzunlukta doğru parçaları çizer.
4📌 90°’lik bir açıyı referans alarak dar, dik ve geniş açıları oluşturur; oluşturulmuş bir açının dar, dik ya da geniş açılı olduğunu belirler.
5📌 Bir doğruya üzerindeki veya dışındaki bir noktadan dikme çizer.
6📌 Bir doğru parçasına paralel doğru parçaları inşa eder, çizilmiş doğru parçalarının paralel olup olmadığını yorumlar.
7📌 Çokgenleri isimlendirir, oluşturur ve temel elemanlarını tanır.
8📌 Açılarına ve kenarlarına göre üçgenler oluşturur, oluşturulmuş farklı üçgenleri kenar ve açı özelliklerine göre sınıflandırır.
9📌 Dikdörtgen, paralelkenar, eşkenar dörtgen ve yamuğun temel elemanlarını belirler ve çizer.
10📌 Üçgen ve dörtgenlerin iç açılarının ölçüleri toplamını belirler ve verilmeyen açıyı bulur.
11📌 Uzunluk ölçme birimlerini tanır; metre-kilometre, metre-desimetre-santimetre-milimetre birimlerini birbirine dönüştürür ve ilgili problemleri çözer.
12📌 Üçgen ve dörtgenlerin çevre uzunluklarını hesaplar, verilen bir çevre uzunluğuna sahip farklı şekiller oluşturur.
13📌 Zaman ölçme birimlerini tanır, birbirine dönüştürür ve ilgili problemleri çözer.
14📌 Dikdörtgenin alanını hesaplar, santimetrekare ve metrekareyi kullanır.
15📌 Belirlenen bir alanı santimetrekare ve metrekare birimleriyle tahmin eder.
16📌 Verilen bir alana sahip farklı dikdörtgenler oluşturur.
17📌 Dikdörtgenin alanını hesaplamayı gerektiren problemleri çözer.
18📌 Dikdörtgenler prizmasını tanır ve temel elemanlarını belirler.
19📌 Dikdörtgenler prizmasının yüzey açınımlarını çizer ve verilen farklı açınımların dikdörtgenler prizmasına ait olup olmadığına karar verir.
20📌 Dikdörtgenler prizmasının yüzey alanını hesaplamayı gerektiren problemleri çözer.

19 🎯 M.5. Veri işleme ünitesi kazanımlarını kavrar. 3 ›

1📌 Veri toplamayı gerektiren araştırma soruları oluşturur.
2📌 Araştırma sorularına ilişkin verileri toplar, sıklık tablosu ve sütun grafiğiyle gösterir.
3📌 Sıklık tablosu veya sütun grafiği ile gösterilmiş verileri yorumlamaya yönelik problemleri çözer.

20 🎯 M.6. Sayılar ve işlemler ünitesi kazanımlarını kavrar. 32 ›

1📌 Bir doğal sayının kendisiyle tekrarlı çarpımını üslü ifade olarak yazar ve değerini hesaplar.
2📌 İşlem önceliğini dikkate alarak doğal sayılarla dört işlem yapar.
3📌 Doğal sayılarda ortak çarpan parantezine alma ve dağılma özelliğini uygulamaya yönelik işlemler yapar.
4📌 Doğal sayılarla dört işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer ve kurar.
5📌 Doğal sayıların çarpanlarını ve katlarını belirler.
6📌 2, 3, 4, 5, 6, 9 ve 10’a kalansız bölünebilme kurallarını açıklar ve kullanır.
7📌 Asal sayıları özellikleriyle belirler.
8📌 Doğal sayıların asal çarpanlarını belirler.
9📌 İki doğal sayının ortak bölenleri ile ortak katlarını belirler, ilgili problemleri çözer.
10📌 Kümeler ile ilgili temel kavramları anlar.
11📌 Tam sayıları tanır ve sayı doğrusunda gösterir.
12📌 Tam sayıları karşılaştırır ve sıralar.
13📌 Bir tam sayının mutlak değerini belirler ve anlamlandırır.
14📌 Kesirleri karşılaştırır, sıralar ve sayı doğrusunda gösterir.
15📌 Kesirlerle toplama ve çıkarma işlemlerini yapar.
16📌 Bir doğal sayı ile bir kesrin çarpma işlemini yapar ve anlamlandırır.
17📌 İki kesrin çarpma işlemini yapar ve anlamlandırır.
18📌 Bir doğal sayıyı bir kesre ve bir kesri bir doğal sayıya böler, bu işlemi anlamlandırır.
19📌 İki kesrin bölme işlemini yapar ve anlamlandırır.
20📌 Kesirlerle yapılan işlemlerin sonucunu tahmin eder.
21📌 Kesirlerle işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer.
22📌 Bölme işlemi ile kesir kavramını ilişkilendirir.
23📌 Ondalık gösterimleri verilen sayıları çözümler.
24📌 Ondalık gösterimleri verilen sayıları belirli bir basamağa kadar yuvarlar.
25📌 Ondalık gösterimleri verilen sayılarla çarpma işlemi yapar.
26📌 Ondalık gösterimleri verilen sayılarla bölme işlemi yapar.
27📌 Ondalık gösterimleri verilen sayılarla; 10, 100 ve 1000 ile kısa yoldan çarpma ve bölme işlemlerini yapar.
28📌 Sayıların ondalık gösterimleriyle yapılan işlemlerin sonucunu tahmin eder.
29📌 Ondalık ifadelerle dört işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer.
30📌 Çoklukları karşılaştırmada oran kullanır ve oranı farklı biçimlerde gösterir.
31📌 Bir bütünün iki parçaya ayrıldığı durumlarda iki parçanın birbirine veya her bir parçanın bütüne oranını belirler, problem durumlarında oranlardan biri verildiğinde diğerini bulur.
32📌 Aynı veya farklı birimlerdeki iki çokluğun birbirine oranını belirler.

21 🎯 M.6. Cebir ünitesi kazanımlarını kavrar. 3 ›

1📌 Sözel olarak verilen bir duruma uygun cebirsel ifade ve verilen bir cebirsel ifadeye uygun sözel bir durum yazar.
2📌 Cebirsel ifadenin değerini değişkenin alacağı farklı doğal sayı değerleri için hesaplar.
3📌 Basit cebirsel ifadelerin anlamını açıklar.

22 🎯 M.6. Geometri ve ölçme ünitesi kazanımlarını kavrar. 19 ›

1📌 Açıyı, başlangıç noktaları aynı olan iki ışının oluşturduğunu bilir ve sembolle gösterir.
2📌 Bir açıya eş bir açı çizer.
3📌 Komşu, tümler, bütünler ve ters açıların özelliklerini keşfeder; ilgili problemleri çözer.
4📌 Üçgenin alan bağıntısını oluşturur, ilgili problemleri çözer.
5📌 Paralelkenarın alan bağıntısını oluşturur, ilgili problemleri çözer.
6📌 Alan ölçme birimlerini tanır, m²–km², m²–cm²–mm² birimlerini birbirine dönüştürür.
7📌 Arazi ölçme birimlerini tanır ve standart alan ölçme birimleriyle ilişkilendirir.
8📌 Alan ile ilgili problemleri çözer.
9📌 Çember çizerek merkezini, yarıçapını ve çapını tanır.
10📌 Bir çemberin uzunluğunun çapına oranının sabit bir değer olduğunu ölçme yaparak belirler.
11📌 Çapı veya yarıçapı verilen bir çemberin uzunluğunu hesaplamayı gerektiren problemleri çözer.
12📌 Dikdörtgenler prizmasının içine boşluk kalmayacak biçimde yerleştirilen birimküp sayısının o cismin hacmi olduğunu anlar, verilen cismin hacmini birimküpleri sayarak hesaplar.
13📌 Verilen bir hacim ölçüsüne sahip farklı dikdörtgenler prizmalarını birimküplerle oluşturur, hacmin taban alanı ile yüksekliğin çarpımı olduğunu gerekçesiyle açıklar.
14📌 Standart hacim ölçme birimlerini tanır ve cm³, dm³, m³ birimleri arasında dönüşüm yapar.
15📌 Dikdörtgenler prizmasının hacim bağıntısını oluşturur, ilgili problemleri çözer.
16📌 Dikdörtgenler prizmasının hacmini tahmin eder.
17📌 Sıvı ölçme birimlerini tanır ve birbirine dönüştürür.
18📌 Sıvı ölçme birimlerini hacim ölçme birimleri ile ilişkilendirir.
19📌 Sıvı ölçme birimleriyle ilgili problemler çözer.

23 🎯 M.6. Veri işleme ünitesi kazanımlarını kavrar. 5 ›

1📌 İki veri grubunu karşılaştırmayı gerektiren araştırma soruları oluşturur ve uygun verileri elde eder.
2📌 İki gruba ait verileri ikili sıklık tablosu ve sütun grafiği ile gösterir.
3📌 Bir veri grubuna ait açıklığı hesaplar ve yorumlar.
4📌 Bir veri grubuna ait aritmetik ortalamayı hesaplar ve yorumlar.
5📌 İki gruba ait verileri karşılaştırmada ve yorumlamada aritmetik ortalama ve açıklığı kullanır.

24 🎯 M.7. Sayılar ve işlemler ünitesi kazanımlarını kavrar. 25 ›

1📌 Tam sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar, ilgili problemleri çözer.
2📌 Toplama işleminin özelliklerini akıcı işlem yapmak için birer strateji olarak kullanır.
3📌 Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar.
4📌 Tam sayıların kendileri ile tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder.
5📌 Tam sayılarla işlemler yapmayı gerektiren problemleri çözer.
6📌 Rasyonel sayıları tanır ve sayı doğrusunda gösterir.
7📌 Rasyonel sayıları ondalık gösterimle ifade eder.
8📌 Devirli olan ve olmayan ondalık gösterimleri rasyonel sayı olarak ifade eder.
9📌 Rasyonel sayıları sıralar ve karşılaştırır.
10📌 Rasyonel sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar.
11📌 Rasyonel sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar.
12📌 Rasyonel sayılarla çok adımlı işlemleri yapar.
13📌 Rasyonel sayıların kare ve küplerini hesaplar.
14📌 Rasyonel sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer.
15📌 Oranda çokluklardan birinin 1 olması durumunda diğerinin alacağı değeri belirler.
16📌 Birbirine oranı verilen iki çokluktan biri verildiğinde diğerini bulur.
17📌 Gerçek hayat durumlarını inceleyerek iki çokluğun orantılı olup olmadığına karar verir.
18📌 Doğru orantılı iki çokluk arasındaki ilişkiyi ifade eder.
19📌 Doğru orantılı iki çokluğa ait orantı sabitini belirler ve yorumlar.
20📌 Gerçek hayat durumlarını inceleyerek iki çokluğun ters orantılı olup olmadığına karar verir.
21📌 Doğru ve ters orantıyla ilgili problemleri çözer.
22📌 Bir çokluğun belirtilen bir yüzdesine karşılık gelen miktarını ve belirli bir yüzdesi verilen çokluğun tamamını bulur.
23📌 Bir çokluğu diğer bir çokluğun yüzdesi olarak hesaplar.
24📌 Bir çokluğu belirli bir yüzde ile arttırmaya veya azaltmaya yönelik hesaplamalar yapar.
25📌 Yüzde ile ilgili problemleri çözer.

25 🎯 M.7. Cebir ünitesi kazanımlarını kavrar. 7 ›

1📌 Cebirsel ifadelerle toplama ve çıkarma işlemleri yapar.
2📌 Bir doğal sayı ile bir cebirsel ifadeyi çarpar.
3📌 Sayı örüntülerinin kuralını harfle ifade eder, kuralı harfle ifade edilen örüntünün istenilen terimini bulur.
4📌 Eşitliğin korunumu ilkesini anlar.
5📌 Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemi tanır ve verilen gerçek hayat durumlarına uygun birinci dereceden bir bilinmeyenli denklem kurar.
6📌 Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer.
7📌 Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklem kurmayı gerektiren problemleri çözer.

26 🎯 M.7. Geometri ve ölçme ünitesi kazanımlarını kavrar. 12 ›

1📌 Bir açıyı iki eş açıya ayırarak açıortayı belirler.
2📌 İki paralel doğruyla bir keseninin oluşturduğu yöndeş, ters, iç ters, dış ters açıları belirleyerek özelliklerini inceler; oluşan açıların eş veya bütünler olanlarını belirler; ilgili problemleri çözer.
3📌 Düzgün çokgenlerin kenar ve açı özelliklerini açıklar.
4📌 Çokgenlerin köşegenlerini, iç ve dış açılarını belirler; iç açılarının ve dış açılarının ölçüleri toplamını hesaplar.
5📌 Dikdörtgen, paralelkenar, yamuk ve eşkenar dörtgeni tanır; açı özelliklerini belirler.
6📌 Eşkenar dörtgen ve yamuğun alan bağıntılarını oluşturur, ilgili problemleri çözer.
7📌 Alan ile ilgili problemleri çözer.
8📌 Çemberde merkez açıları, gördüğü yayları ve açı ölçüleri arasındaki ilişkileri belirler.
9📌 Çemberin ve çember parçasının uzunluğunu hesaplar.
10📌 Dairenin ve daire diliminin alanını hesaplar.
11📌 Üç boyutlu cisimlerin farklı yönlerden iki boyutlu görünümlerini çizer.
12📌 Farklı yönlerden görünümlerine ilişkin çizimleri verilen yapıları oluşturur.

27 🎯 M.7. Veri işleme ünitesi kazanımları kavrar. 4 ›

1📌 Verilere ilişkin çizgi grafiği oluşturur ve yorumlar.
2📌 Bir veri grubuna ait ortalama, ortanca ve tepe değeri bulur ve yorumlar.
3📌 Bir veri grubuna ilişkin daire grafiğini oluşturur ve yorumlar.
4📌 Verileri sütun, daire veya çizgi grafiği ile gösterir ve bu gösterimler arasında uygun olan dönüşümleri yapar.

28 🎯 M.8. Sayılar ve işlemler ünitesi kazanımlarını kavrar. 15 ›

1📌 Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını üslü ifadelerin çarpımı şeklinde yazar.
2📌 İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katını (EKOK) hesaplar, ilgili problemleri çözer.
3📌 Verilen iki doğal sayının aralarında asal olup olmadığını belirler.
4📌 Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar.
5📌 Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur.
6📌 Sayıların ondalık gösterimlerini 10’un tam sayı kuvvetlerini kullanarak çözümler.
7📌 Verilen bir sayıyı 10’un farklı tam sayı kuvvetlerini kullanarak ifade eder.
8📌 Çok büyük ve çok küçük sayıları bilimsel gösterimle ifade eder ve karşılaştırır.
9📌 Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler.
10📌 Tam kare olmayan kareköklü bir sayının hangi iki doğal sayı arasında olduğunu belirler.
11📌 Kareköklü ifadelerde çarpma ve bölme işlemlerini yapar.
12📌 Kareköklü ifadelerde toplama ve çıkarma işlemlerini yapar.
13📌 Kareköklü bir ifade ile çarpıldığında, sonucu bir doğal sayı yapan çarpanlara örnek verir.
14📌 Ondalık ifadelerin kareköklerini belirler.
15📌 Gerçek sayıları tanır, rasyonel ve irrasyonel sayılarla ilişkilendirir.

29 🎯 M.8. Cebir ünitesi kazanımlarını kavrar. 13 ›

1📌 Basit cebirsel ifadeleri anlar ve farklı biçimlerde yazar.
2📌 Cebirsel ifadelerin çarpımını yapar.
3📌 Özdeşlikleri modellerle açıklar.
4📌 Cebirsel ifadeleri çarpanlara ayırır.
5📌 Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer.
6📌 Koordinat sistemini özellikleriyle tanır ve sıralı ikilileri gösterir.
7📌 Aralarında doğrusal ilişki bulunan iki değişkenden birinin diğerine bağlı olarak nasıl değiştiğini tablo ve denklem ile ifade eder.
8📌 Doğrusal denklemlerin grafiğini çizer.
9📌 Doğrusal ilişki içeren gerçek hayat durumlarına ait denklem, tablo ve grafiği oluşturur ve yorumlar.
10📌 Doğrunun eğimini modellerle açıklar, doğrusal denklemleri ve grafiklerini eğimle ilişkilendirir.
11📌 Birinci dereceden bir bilinmeyenli eşitsizlik içeren günlük hayat durumlarına uygun matematik cümleleri yazar.
12📌 Birinci dereceden bir bilinmeyenli eşitsizlikleri sayı doğrusunda gösterir.
13📌 Birinci dereceden bir bilinmeyenli eşitsizlikleri çözer.

30 🎯 M.8. Geometri ve ölçme ünitesi kazanımlarını kavrar. 16 ›

1📌 Üçgende kenarortay, açıortay ve yüksekliği inşa eder.
2📌 Üçgenin iki kenar uzunluğunun toplamı veya farkı ile üçüncü kenarının uzunluğunu ilişkilendirir.
3📌 Üçgenin kenar uzunlukları ile bu kenarların karşısındaki açıların ölçülerini ilişkilendirir.
4📌 Yeterli sayıda elemanının ölçüleri verilen bir üçgeni çizer.
5📌 Pisagor bağıntısını oluşturur, ilgili problemleri çözer.
6📌 Nokta, doğru parçası ve diğer şekillerin öteleme sonucundaki görüntülerini çizer.
7📌 Nokta, doğru parçası ve diğer şekillerin yansıma sonucu oluşan görüntüsünü oluşturur.
8📌 Çokgenlerin öteleme ve yansımalar sonucunda ortaya çıkan görüntüsünü oluşturur.
9📌 Eşlik ve benzerliği ilişkilendirir, eş ve benzer şekillerin kenar ve açı ilişkilerini belirler.
10📌 Benzer çokgenlerin benzerlik oranını belirler, bir çokgene eş ve benzer çokgenler oluşturur.
11📌 Dik prizmaları tanır, temel elemanlarını belirler, inşa eder ve açınımını çizer.
12📌 Dik dairesel silindirin temel elemanlarını belirler, inşa eder ve açınımını çizer.
13📌 Dik dairesel silindirin yüzey alanı bağıntısını oluşturur, ilgili problemleri çözer.
14📌 Dik dairesel silindirin hacim bağıntısını oluşturur; ilgili problemleri çözer.
15📌 Dik piramidi tanır, temel elemanlarını belirler, inşa eder ve açınımını çizer.
16📌 Dik koniyi tanır, temel elemanlarını belirler, inşa eder ve açınımını çizer.

31 🎯 M.8. Veri işleme ünitesi kazanımlarını kavrar. 2 ›

1📌 En fazla üç veri grubuna ait çizgi ve sütun grafiklerini yorumlar.
2📌 Verileri sütun, daire veya çizgi grafiği ile gösterir ve bu gösterimler arasında uygun olan dönüşümleri yapar.

32 🎯 M.8. Olasılık ünitesi kazanımlarını kavrar. 5 ›

1📌 Bir olaya ait olası durumları belirler.
2📌 “Daha fazla”, “eşit”, “daha az” olasılıklı olayları ayırt eder, örnek verir.
3📌 Eşit şansa sahip olan olaylarda her bir çıktının olasılık değerinin eşit olduğunu ve bu değerin 1/n olduğunu açıklar.
4📌 Olasılık değerinin 0 ile 1 arasında (0 ve 1 dâhil) olduğunu anlar.
5📌 Basit bir olayın olma olasılığını hesaplar.

Ders & Amaç Kataloğu

Matematik (1.2.3.4.5.6.7.8. Sınıflar)