Ders & Amaç Kataloğu

1 🎯 DKAB.4.1.1. Günlük hayatta kullanılan dinî ifadeleri özetleyebilme 3 ›

1. 1📌 Günlük hayatta kullanılan dinî ifadelerle ilgili çözümleme yapar
2. 2📌 Günlük hayatta kullanılan dinî ifadelerle ilgili sınıflandırma yapar.
3. 3📌 Günlük hayatta kullanılan dinî ifadeleri yorumlar.

2 🎯 DKAB.4.1.2. İslam’ın temizliğe verdiği önemi gözleme dayalı tahmin edebilme 3 ›

1. 1📌 İslam’ın temizliğe verdiği önemi kendi tecrübeleriyle ilişkilendirir.
2. 2📌 İslam’ın temizliğe verdiği öneme ilişkin çıkarım yapar.
3. 3📌 İslam’ın temizliğe verdiği öneme ilişkin sonuç çıkarır.

3 🎯 DKAB.4.1.3. Allah’a (cc) şükrün önemini hayatına yansıtabilme 3 ›

1. 1📌 Allah’a (cc) şükür ile ilgili tecrübelerini gözden geçirir.
2. 2📌 Allah’a (cc) şükür ile ilgili tecrübelerinden hareketle Allah’a (cc) şükrün önemi hakkında çıkarım yapar.
3. 3📌 Allah’a (cc) şükrün önemi hakkında yaptığı çıkarımları değerlendirir.

4 🎯 DKAB.4.1.4. İslam’a göre helal ve sağlıklı beslenmenin önemi konusunda bilgi toplayabilme 4 ›

1. 1📌 İslam’a göre helal ve sağlıklı beslenmenin önemi konusunu araştırır.
2. 2📌 İslam’a göre helal ve sağlıklı beslenmenin önemi konusunda bilgiler bulur.
3. 3📌 İslam’a göre helal ve sağlıklı beslenmenin önemi konusunda ulaştığı bilgileri öğretmen rehberliğinde doğrular.
4. 4📌 İslam’a göre helal ve sağlıklı beslenmenin önemi konusunda ulaştığı bilgileri kaydeder.

5 🎯 DKAB.4.1.5. Sübhaneke duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme 3 ›

1. 1📌 Sübhaneke duasını ve bu duanın anlamını okur.
2. 2📌 Sübhaneke duasının anlamını kendi hayatı için anlamlı bir hâle getirir.
3. 3📌 Sübhaneke duasının anlamını değiştirmeyecek şekilde özetler

6 🎯 DKAB.4.2.1. Allah’ın (cc) birliğini ve yüceliğini kavrayabilme 3 ›

1. 1📌 Allah’ın (cc) birliğini ve yüceliğini içeren ayetleri inceler
2. 2📌 Allah’ın (cc) birliğini ve yüceliğini hayatı için anlamlı hâle getirir.
3. 3📌 Allah’ın (cc) birliğini ve yüceliğini kendi cümleleri ile ifade eder.

7 🎯 DKAB.4.2.2. Allah’ın (cc) kullarına olan sevgisini gözleme dayalı tahmin edebilme 3 ›

1. 1📌 Allah’ın (cc) kullarına olan sevgisini gözlemleriyle ilişkilendirir.
2. 2📌 Allah’ın (cc) kullarına olan sevgisi hakkında çıkarım yapar.
3. 3📌 Allah’ın (cc) kullarına olan sevgisi hakkında sonuç çıkarır.

8 🎯 DKAB.4.2.3. Dua etme ihtiyacı hakkında düşünebilme 3 ›

1. 1📌 Duanın insan için bir ihtiyaç olduğunu fark eder.
2. 2📌 Dua etmenin önemi hakkında sonuç çıkarır.
3. 3📌 İhtiyaçları ve duyguları çerçevesinde dua örneklerini günlük hayatında ifadelerine yansıtır.

9 🎯 DKAB.4.2.4. Kelimeitevhit ve kelimeişehadet hakkında bilgi toplayabilme 4 ›

1. 1📌 Kelimeitevhit ve kelimeişehadet konusunu araştırır.
2. 2📌 Kelimeitevhit ve kelimeişehadet hakkında bilgi toplar.
3. 3📌 Kelimeitevhit ve kelimeişehadet hakkında ulaştığı bilgileri öğretmen rehberliğindedoğrular.
4. 4📌 Kelimeitevhit ve kelimeişehadet hakkında ulaştığı bilgileri kaydeder.

10 🎯 DKAB.4.2.5. Amentü duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme 3 ›

1. 1📌 Amentü duasını ve bu duanın anlamını okur.
2. 2📌 Amentü duasının anlamını kendi hayatı için anlamlı bir hâle getirir.
3. 3📌 Amentü duasının anlamını değiştirmeyecek şekilde özetler.

11 🎯 DKAB.4.3.1. Peygamberlerin çocuk sevgisiyle ilgili bilgi toplayabilme 4 ›

1. 1📌 Peygamberlerin çocuk sevgisi konusunu araştırır.
2. 2📌 Peygamberlerin çocuk sevgisi hakkında bilgi toplar
3. 3📌 Peygamberlerin çocuk sevgisi hakkında ulaştığı bilgileri öğretmen rehberliğinde doğrular
4. 4📌 Peygamberlerin çocuk sevgisi hakkındaki bilgileri kaydeder.

12 🎯 DKAB.4.3.2. Peygamberlerin toplumlarına olan sevgisini yapılandırabilme 2 ›

1. 1📌 Peygamberlerin hayatlarını inceleyerek topluma karşı davranışları ve rehber olmaları arasında ilişki kurar.
2. 2📌 Peygamberlerin toplumları için ettikleri dua örneklerinden yola çıkarak toplumlarına sevgiyle yaklaştıklarından hareketle uyumlu bir bakış açısı geliştirir.

13 🎯 DKAB.4.3.3. Peygamberlerin çevre sevgisine ilişkin akıl yürütebilme 3 ›

1. 1📌 Peygamberlerin çevreye yaklaşımlarını inceler.
2. 2📌 Peygamberlerin davranışlarıyla çevre sevgileri arasında ilişki kurar.
3. 3📌 Peygamberlerin çevre sevgisi hakkında çıkarım yapar.

14 🎯 DKAB.4.3.4. Peygamberlerin çalışmayı sevdiğine dair çıkarım yapabilme 5 ›

1. 1📌 Peygamberlerin çalışmayı sevdiğini farkeder.
2. 2📌 Peygamberlerin geçimlerini sağlamak için yaptıkları işleri listeler.
3. 3📌 Peygamberlerin mesleklerini karşılaştırır.
4. 4📌 Peygamberlerin çalışmaya ve üretmeye istekli olduklarına dair önerme sunar.
5. 5📌 Peygamberlerin yaşantılarından hareketle emek vererek kazanç elde etmenin önemini değerlendirir.

15 🎯 DKAB.4.3.5. Salli ve Barik dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme 3 ›

1. 1📌 Salli ve Barik dualarını ve bu duaların anlamlarını okur.
2. 2📌 Salli ve Barik dualarının anlamlarını kendi hayatı için anlamlı bir hâle getirir.
3. 3📌 Salli ve Barik dualarının anlamlarını değiştirmeyecek şekilde özetler.

16 🎯 DKAB.4.4.1. Adaletli davranmayı sorgulayabilme 5 ›

1. 1📌 Adaleti kendi ifadeleri ile tanımlar.
2. 2📌 Adaletle ilgili sorular sorar
3. 3📌 İslam’ın adalete verdiği önem hakkında bilgi toplar.
4. 4📌 İslam’ın adalete verdiği önem hakkında topladığı bilgilerin doğruluğunu öğretmen rehberliğinde değerlendirir
5. 5📌 İslam’ın adalete verdiği önem hakkında toplanan bilgiler üzerinde çıkarım yapar.

17 🎯 DKAB.4.4.2. Sabır değerinin önemini yapılandırabilme 2 ›

1. 1📌 İnsan ilişkilerini inceleyerek sabır değerinin önemini içeren nedensel ilişkiler ortaya koyar.
2. 2📌 Sabır değerinin önemi hakkında ortaya koyduğu ilişkilerden hareketle uyumlu bir bakış açısı geliştirir.

18 🎯 DKAB.4.4.3. Yardımseverliğin insan ilişkilerindeki rolünü ve önemini gözleme dayalı tahmin edebilme 3 ›

1. 1📌 Yardımseverliğe ilişkin ön gözlem ve tecrübesini ilişkilendirir.
2. 2📌 Yardımseverliğin önemine ilişkin çıkarım yapar
3. 3📌 Yardımseverliğin insan ilişkilerindeki rolü ve önemine ilişkin sonuç çıkarır.

19 🎯 DKAB.4.4.4. Fatiha suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme 3 ›

1. 1📌 Fatiha suresini ve bu surenin anlamını okur.
2. 2📌 Fatiha suresinin anlamını kendi hayatı için anlamlı bir hâle getirir
3. 3📌 Fatiha suresinin anlamını değiştirmeyecek şekilde özetler.

20 🎯 DKAB.4.5.1. Kişisel hakları sentezleyebilme 3 ›

1. 1📌 Kişisel hakları açıklar.
2. 2📌 Kişisel haklar arasında ilişki kurar.
3. 3📌 Kişisel hakları birleştirerek özgün bir bütün oluşturur.

21 🎯 DKAB.4.5.2. Mahremiyet hakkını sorgulayabilme 5 ›

1. 1📌 Mahremiyet kavramını tanımlar
2. 2📌 Mahremiyet hakkında sorular sorar.
3. 3📌 Mahremiyet hakkında bilgi toplar.
4. 4📌 Mahremiyet hakkında topladığı bilgilerin doğruluğunu öğretmen rehberliğinde değerlendirir.
5. 5📌 Mahremiyet hakkında topladığı bilgiler üzerinden çıkarım yapar.

22 🎯 DKAB.4.5.3. Allah’a (cc) karşı sorumluluklarını çözümleyebilme 2 ›

1. 1📌 Allah’a (cc) karşı inanç ve ibadet sorumluluklarını sıralar.
2. 2📌 İnanç ve ibadetle ilgili sorumluluklar arasındaki ilişkileri inceler.

23 🎯 DKAB.4.5.4. İnsanlara karşı sorumluluklarını özetleyebilme 3 ›

1. 1📌 İnsanlara karşı sorumluluklarını çözümler.
2. 2📌 İnsanlara karşı sorumluluklarını sınıflandırır
3. 3📌 İnsanlara karşı sorumluluklarını yorumlar.

24 🎯 DKAB.4.5.5. Rabbena dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme 3 ›

1. 1📌 Rabbena dualarını ve bu duaların anlamlarını okur
2. 2📌 Rabbena dualarının anlamlarını kendi hayatı için anlamlı bir hâle getirir.
3. 3📌 Rabbena dualarının anlamlarını değiştirmeyecek şekilde özetler.

25 🎯 DKAB.5.1.1. Evrendeki mükemmel düzene ilişkin akıl yürütebilme 3 ›

1. 1📌 Evrendeki mükemmel düzene ilişkin gözlem yapar.
2. 2📌 Evrendeki mükemmel düzenle ilgili örüntüler bulur.
3. 3📌 Evrendeki mükemmel düzene dair genellemeler yapar.

26 🎯 DKAB.5.1.2. Evrendeki mükemmel düzeni gözlem yoluyla fark edip Allah’ın (cc) varlığı ve birliğini gözleme dayalı tahmin edebilme 3 ›

1. 1📌 Evrendeki mükemmel düzene ilişkin ön gözlem veya tecrübeyi Allah’ın (cc) varlığı ve birliği ile ilişkilendirir.
2. 2📌 Bu ilişkilerden hareketle Allah’ın (cc) var ve bir olduğuna dair çıkarım yapar.
3. 3📌 Tevhit inancına ilişkin sonuç çıkarır.

27 🎯 DKAB.5.1.3. Allah’ın (cc) güzel isimleri hakkında bilgi toplayabilme 4 ›

1. 1📌 Allah’ın (cc) güzel isimleri konusunu araştırır.
2. 2📌 Allah’ın (cc) güzel isimleri hakkında bilgi toplar.
3. 3📌 Allah’ın (cc) güzel isimleri hakkında ulaştığı bilgileri doğrular.
4. 4📌 Allah’ın (cc) güzel isimleri hakkında ulaştığı bilgileri kaydeder.

28 🎯 DKAB.5.1.4. İhlas suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme 3 ›

1. 1📌 İhlas suresini ve bu surenin anlamını okur.
2. 2📌 İhlas suresinin anlamını kendi hayatı için anlamlı bir hâle getirir.
3. 3📌 İhlas suresinin anlamını değiştirmeyecek şekilde özetler.

29 🎯 DKAB.5.2.1. Namaz ibadetini özetleyebilme 3 ›

1. 1📌 Namaz ibadetiyle ilgili çözümleme yapar.
2. 2📌 Namazı farz, vacip ve nafile olarak sınıflandırır
3. 3📌 Namaz ibadetinin önemini kendi cümleleri ile aktarır.

30 🎯 DKAB.5.2.2. Namazın kılınışını gözlemleyebilme 3 ›

1. 1📌 Namazın kılınışını gözlemlemek için hazırlık ve kılınış şartlarını ölçüt olarak açıklar.
2. 2📌 Namazın kılınışı hakkında öğretmen rehberliğinde bilgi toplar.
3. 3📌 Namazın kılınışı hakkında topladığı bilgileri sınıflandırır ve kaydeder.

31 🎯 DKAB.5.2.3. Namazın insan hayatına etkileri hakkında düşünebilme 3 ›

1. 1📌 Namazın insan hayatına etkilerini araştırır.
2. 2📌 Namazın insana kazandırdıkları hakkında sonuç çıkarır
3. 3📌 Namazın insana kazandırdıkları hakkında ulaştığı çıkarımları davranışlarına yansıtır.

32 🎯 DKAB.5.2.4. Tahiyyat duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme 3 ›

1. 1📌 Tahiyyat duasını ve bu duanın anlamını okur
2. 2📌 Tahiyyat duasının anlamını kendi hayatı için anlamlı bir hâle getirir
3. 3📌 Tahiyyat duasının anlamını değiştirmeyecek şekilde özetler.

33 🎯 DKAB.5.3.1. Kur’an-ı Kerim’in iç düzenini çözümleyebilme 2 ›

1. 1📌 Kur’an-ı Kerim’in iç düzenini inceler.
2. 2📌 Ayet, sure ve cüz arasındaki ilişkileri inceler.

34 🎯 DKAB.5.3.2. Kur’an-ı Kerim’in temel özellikleri hakkında bilgi toplayabilme 4 ›

1. 1📌 Kur’an-ı Kerim’in temel özellikleri konusunu araştırır.
2. 2📌 Kur’an-ı Kerim’in temel özellikleri hakkında bilgi toplar.
3. 3📌 Kur’an-ı Kerim’in temel özellikleri hakkında ulaştığı bilgileri öğretmen rehberliğinde doğrular.
4. 4📌 Kur’an-ı Kerim’in temel özellikleri hakkında ulaştığı bilgileri kaydeder.

35 🎯 DKAB.5.3.3. Kuran-ı Kerim’in ana konularını sınıflandırabilme 4 ›

1. 1📌 Kur’an-ı Kerim’i, hayatı tüm yönleriyle ele alan bir ölçüt olarak kabul eder.
2. 2📌 Kur’an-ı Kerim’in ana konularını bölümlere ayırır.
3. 3📌 Kur’an-ı Kerim’in ana konularını tasnif eder.
4. 4📌 Kur’an-ı Kerim’in ana konularını listeler.

36 🎯 DKAB.5.3.4. Kevser suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme 3 ›

1. 1📌 Kevser suresini ve bu surenin anlamını okur.
2. 2📌 Kevser suresinin anlamını kendi hayatı için anlamlı bir hâle getirir.
3. 3📌 Kevser suresinin anlamını değiştirmeyecek şekilde özetler.

37 🎯 DKAB.5.4.1. Peygamberlik hakkında akıl yürütebilme 3 ›

1. 1📌 Peygamberlerin görevlerini araştırır.
2. 2📌 Peygamberlerin görevleri ile örnek olmaları arasında parça - bütün ilişkisi kurar.
3. 3📌 Peygamberlerin görevleriyle ilgili çıkarım yapar.

38 🎯 DKAB.5.4.2. Peygamber kıssalarında verilen öğütleri sentezleyebilme 3 ›

1. 1📌 Peygamber kıssalarında verilen öğütleri inceler.
2. 2📌 Peygamber kıssalarında verilen öğütler arasında ilişki kurar.
3. 3📌 Peygamber kıssalarında verilen öğütleri birleştirerek bunlar hakkında özgün bir bütün oluşturur.

39 🎯 DKAB.5.4.3. Kureyş suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme 3 ›

1. 1📌 Kureyş suresini ve bu surenin anlamını okur.
2. 2📌 Kureyş suresinin anlamını kendi hayatı için anlamlı bir hâle getirir.
3. 3📌 Kureyş suresinin anlamını değiştirmeyecek şekilde özetler.

40 🎯 DKAB.5.5.1. Dinin mimarimize etkisini çözümleyebilme 2 ›

1. 1📌 Dinin mimariye etki ettiği hususları araştırır.
2. 2📌 Dinin mimariye etki ettiği hususlar arasındaki ilişkiyi inceler.

41 🎯 DKAB.5.5.2. Camilerin bölümlerini tanıyabilme 4 ›

1. 1📌 Camilerin bölümleri ile ilgili ölçüt belirler.
2. 2📌 Camilerin bölümlerini ayrıştırır.
3. 3📌 Camilerin bölümlerini iç ve dış olarak tasnif eder.
4. 4📌 Camilerin iç ve dış bölümlerini listeler.

42 🎯 DKAB.5.5.3. Kültürümüzde yer alan cami örneklerini karşılaştırabilme 3 ›

1. 1📌 Kültürümüzde yer alan cami örneklerinin özelliklerini araştırır.
2. 2📌 Kültürümüzde yer alan cami örneklerinin benzer özelliklerini listeler.
3. 3📌 Kültürümüzde yer alan cami örneklerinin farklı özelliklerini listeler.

43 🎯 DKAB.6.1.1. Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesi hakkında bilgi toplayabilme 4 ›

1. 1📌 Peygamber inancı konusunu araştırır
2. 2📌 Peygamber inancıyla ilgili bilgileri bulur.
3. 3📌 Peygamber inancıyla ilgili ulaştığı bilgileri öğretmen rehberliğinde doğrular.
4. 4📌 Peygamber inancıyla ilgili ulaştığı bilgileri kaydeder.

44 🎯 DKAB.6.1.2. Vahiylerin insanlara ilettiği mesajları yapılandırabilme 2 ›

1. 1📌 Vahyin gönderiliş amacıyla ilgili nedensel ilişkiler ortaya koyar.
2. 2📌 Vahyin gönderiliş amacıyla ilgili nedensel ilişkilere dayalı unsurlardan hareketle uyumlu bir bakış açısı geliştirir.

45 🎯 DKAB.6.1.3. İlahi kitaplarla ilgili bilgileri çözümleyebilme 2 ›

1. 1📌 Temel İslam kaynaklarından hareketle ilahi kitapların Tevrat, Zebur, İncil ve Kur’an-ı Kerim olduğunu öğretmen rehberliğinde açıklar.
2. 2📌 İlahi kitaplar arasındaki kronolojik ilişkiyi inceler.

46 🎯 DKAB.6.1.4. Felak suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme 3 ›

1. 1📌 Felak suresini ve bu surenin anlamını okur.
2. 2📌 Felak suresinin anlamını kendi hayatı için anlamlı hâle getirir.
3. 3📌 Felak suresinin anlamını değiştirmeyecek şekilde özetler.

47 🎯 DKAB.6.2.1. Ramazan ayının oruç ve Kur’an ayı olduğunu çözümleyebilme 2 ›

1. 1📌 Temel İslam kaynaklarından hareketle ramazan ayını oruç ve Kur’an ayı olarak öğretmen rehberliğinde açıklar.
2. 2📌 Ramazan ayı ile oruç ve Kur’an okuma ibadeti arasındaki ilişkiyi inceler.

48 🎯 DKAB.6.2.2. Oruç ibadeti hakkında bilgi toplayabilme 4 ›

1. 1📌 Oruç ibadeti konusunu araştırır.
2. 2📌 Oruç ibadeti hakkında bilgiler bulur.
3. 3📌 Oruç ibadeti hakkında elde ettiği bilgileri öğretmen rehberliğinde doğrular.
4. 4📌 Oruç ibadeti hakkında elde ettiği bilgileri kaydeder.

49 🎯 DKAB.6.2.3. Oruç ibadetinin insana kazandırdıklarını yapılandırabilme 2 ›

1. 1📌 Oruç ibadetinin insana kazandırdıklarını inceleyerek mantıksal ilişkiler kurar
2. 2📌 Oruç ibadetinin insana kazandırdıkları hakkında kendi elde ettiği bilgilerden hareketle uyumlu bir bakış açısı geliştirir.

50 🎯 DKAB.6.2.4. İftar duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme 3 ›

1. 1📌 İftar duasını ve bu duanın anlamını okur.
2. 2📌 İftar duasının anlamını kendi hayatı için anlamlı hâle getirir.
3. 3📌 İftar duasının anlamını değiştirmeyecek şekilde özetler.

51 🎯 DKAB.6.3.1. Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme 3 ›

1. 1📌 Doğru sözlü olmanın önemini kendisinden ve çevresinden hareketle gözden geçirir
2. 2📌 Doğru sözlü olmanın bireysel ve toplumsal açıdan önemine dair çıkarımda bulunur
3. 3📌 Doğru sözlü olmanın önemiyle ilgili ulaştığı çıkarımları değerlendirir.

52 🎯 DKAB.6.3.2. Merhametli olmayı yorumlayabilme 3 ›

1. 1📌 Merhametli olmanın bireysel ve toplumsal boyutlarını inceler.
2. 2📌 Merhametli olmayı kendi hayatı için anlamlı hâle getirir
3. 3📌 Merhametli olmanın önemini kendi cümleleriyle yeniden ifade eder

53 🎯 DKAB.6.3.3. Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme 3 ›

1. 1📌 Adap ve nezaket kurallarını çözümler.
2. 2📌 Adap ve nezaket kurallarını sınıflandırır.
3. 3📌 Adap ve nezaket kurallarını yorumlar.

54 🎯 DKAB.6.3.4. Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme 5 ›

1. 1📌 Vatanını sevmenin önemi hakkında mevcut bilgisi dâhilinde varsayımda bulunur.
2. 2📌 Vatan sevgisiyle ilişkili kavramları listeler.
3. 3📌 Vatan sevgisiyle ilişkili kavramları birbirleriyle ilişkisi açısından karşılaştırır.
4. 4📌 Vatan sevgisinin önemi hakkında önermeler sunar
5. 5📌 Vatan sevgisinin önemi hakkında önermelerle ilgili değerlendirmede bulunur.

55 🎯 DKAB.6.3.5. Kunut dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme 3 ›

1. 1📌 Kunut dualarını ve bu duaların anlamlarını okur.
2. 2📌 Kunut dualarının anlamlarını kendi hayatı için anlamlı hâle getirir.
3. 3📌 Kunut dualarının anlamlarını değiştirmeyecek şekilde özetler.

56 🎯 DKAB.6.4.1. Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevreyi tarihsel bağlamda değerlendirebilme 4 ›

1. 1📌 Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevre hakkındaki bilgileri temel kaynaklardan hareketle farkeder.
2. 2📌 Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevreyi koşulları içerisinde açıklar.
3. 3📌 Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevrenin koşullarını analiz eder.
4. 4📌 Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevrenin koşullarını günümüz koşullarıyla karşılaştırır.

57 🎯 DKAB.6.4.2. Hz. Muhammed’in (sav) çocukluk yılları hakkında verilen bilgileri yorumlayabilme 2 ›

1. 1📌 Hz. Muhammed’in (sav) çocukluk yıllarında yaşadıklarını inceler.
2. 2📌 Hz. Muhammed’in (sav) çocukluk yıllarında yaşadıklarını kendi ifadeleriyle, doğru ve bilgiyi değiştirmeyecek şekilde yeniden ifade eder.

58 🎯 DKAB.6.4.3. Hz. Muhammed’in (sav) gençlik yılları hakkında verilen bilgileri yapılandırabilme 2 ›

1. 1📌 Hz. Muhammed’in (sav) gençlik yıllarında yaşadıklarından hareketle çıkarımda bulunur.
2. 2📌 Hz. Muhammed’in (sav) gençlik yıllarına dair öğrendikleri üzerine düşüncelerini ifade eder.

59 🎯 DKAB.6.4.4. Fil suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme 3 ›

1. 1📌 Fil suresini ve bu surenin anlamını okur.
2. 2📌 Fil suresinin anlamını kendi hayatı için anlamlı hâle getirir.
3. 3📌 Fil suresinin anlamını değiştirmeyecek şekilde özetler

60 🎯 DKAB.6.5.1. Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme 3 ›

1. 1📌 Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izleriyle ilgili çözümleme yapar.
2. 2📌 Din ve kültür ilişkisini gelenek, edebiyat ve musiki örneklerinden hareketle sınıflandırır.
3. 3📌 Dinin geleneğimiz, edebiyatımız ve musikimize etkisini yorumlar.

61 🎯 DKAB.7.1.1. Melekleri sınıflandırabilme 3 ›

1. 1📌 Görülen ve görülemeyen varlıkları öğretmen rehberliğinde araştırır.
2. 2📌 Temel İslam kaynaklarından hareketle meleklerin yaratılan diğer varlıklardan farklı özelliklerini ayrıştırır.
3. 3📌 Melekleri ve onların görevlerini listeler.

62 🎯 DKAB.7.1.2. Ahiret hayatının aşamalarını çözümleyebilme 2 ›

1. 1📌 Ahiret hayatının aşamalarına ilişkin unsurları inceler.
2. 2📌 Ahiret hayatının aşamalarına ilişkin unsurlar arasındaki ilişkileri açıklar.

63 🎯 DKAB.7.1.3. Melek ve ahiret inancının insan davranışına etkisi hakkında düşünebilme 3 ›

1. 1📌 Melek ve ahiret inancının insan davranışına etkisini inceler.
2. 2📌 Melek ve ahiret inancının insan davranışına etkisiyle ilgili sonuç çıkarır.
3. 3📌 Melek ve ahiret inancının insan davranışına etkisiyle ilgili ulaştığı çıkarımları davranışlarına yansıtır.

64 🎯 DKAB.7.1.4. Nâs suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme 3 ›

1. 1📌 Nâs suresini ve bu surenin anlamını okur.
2. 2📌 Nâs suresinin anlamını kendi hayatı için anlamlı bir hâle getirir
3. 3📌 Nâs suresinin anlamını değiştirmeyecek şekilde özetler.

65 🎯 DKAB.7.2.1. Hac ve umre ibadetlerini inceleyebilme 2 ›

1. 1📌 Temel İslam kaynaklarından hareketle hac ve umre ibadetleriyle ilgili unsurları inceler.
2. 2📌 Hac ve umre ibadetleriyle ilgili unsurlar arasındaki ilişkileri bulur

66 🎯 DKAB.7.2.2. Kurban ibadetini yapılandırabilme 2 ›

1. 1📌 Kurban ibadetiyle Hz. İsmail kıssası arasında nedensel ilişki ortaya koyar.
2. 2📌 Kurban ibadeti hakkında temel İslam kaynaklarından elde ettiği bilgilerden hareketle uyumlu bir bakış açısı geliştirir

67 🎯 DKAB.7.2.3. Hac ve kurban ibadetinin kültürümüze yansımalarını gözleme dayalı tahmin edebilme 3 ›

1. 1📌 Hac ve kurban ibadetlerinin kültürümüze yansımasına ilişkin ön gözlem veya tecrübelerini ilişkilendirir.
2. 2📌 Hac ve kurban ibadetlerinin kültürümüze yansımasına ilişkin çıkarımlar yapar
3. 3📌 Hac ve kurban ibadetlerinin kültürümüze yansımasına ilişkin sonuç çıkarır.

68 🎯 DKAB.7.2.4. Kâfirun suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme 3 ›

1. 1📌 Kâfirun suresini ve bu surenin anlamını okur.
2. 2📌 Kâfirun suresinin anlamını kendi hayatı için anlamlı bir hâle getirir.
3. 3📌 Kâfirun suresinin anlamını değiştirmeyecek şekilde özetler.

69 🎯 DKAB.7.3.1. Din anlayışındaki yorum farklılıklarının sebeplerini sorgulayabilme 5 ›

1. 1📌 Din ve din anlayışı kavramlarını tanımlar.
2. 2📌 Din ve din anlayışı arasındaki farklara dair sorular sorar.
3. 3📌 Dinin farklı yorumlanma sebeplerine dair bilgi toplar
4. 4📌 Dinin farklı yorumlanma sebeplerine dair topladığı bilgilerin doğruluğunu değerlendirir.
5. 5📌 Dinin farklı yorumlanma sebeplerine ilişkin topladığı bilgilerden yola çıkarak dinin neden farklı yorumlandığına dair çıkarım yapar.

70 🎯 DKAB.7.3.2. İslam düşüncesindeki yorum biçimlerini sınıflandırabilme 4 ›

1. 1📌 İslam düşüncesindeki yorum biçimlerini araştırır.
2. 2📌 İslam düşüncesindeki yorum biçimlerini itikadi, fıkhi ve tasavvufi yorumlar olarak ayrıştırır.
3. 3📌 İslam düşüncesindeki yorum biçimlerini itikadi, fıkhi ve tasavvufi yorumlar şeklinde tasnif eder.
4. 4📌 İslam düşüncesindeki yorum biçimlerini itikadi, fıkhi ve tasavvufi yorumlar şeklinde listeler.

71 🎯 DKAB.7.3.3. Kültürümüzdeki tasavvufi yorumları çözümleyebilme 2 ›

1. 1📌 Kültürümüzdeki tasavvufi yorumları inceler
2. 2📌 Kültürümüzdeki tasavvufi yorumlar arasındaki ilişkileri bulur.

72 🎯 DKAB.7.3.4. Alevilik Bektaşilik ile ilgili temel kavramlar ve cem erkânları hakkında bilgi toplayabilme 4 ›

1. 1📌 Alevilik Bektaşilik ile ilgili temel kavramlar ve cem erkânları konusunu araştırır.
2. 2📌 Alevilik Bektaşilik ile ilgili temel kavramlar ve cem erkânları hakkında bilgileri bulur.
3. 3📌 Alevilik Bektaşilik ile ilgili temel kavramlar ve cem erkânları hakkında ulaştığı bilgileri kontrol eder
4. 4📌 Alevilik Bektaşilik ile ilgili temel kavram ve erkânlar hakkında ulaşılan bilgileri kaydeder.

73 🎯 DKAB.7.4.1. Hz. Muhammed’in (sav) Mekke’de yaşadıklarını yorumlayabilme 2 ›

1. 1📌 Hz. Muhammed’in (sav) Mekke’de yaşadıklarını inceler
2. 2📌 Hz. Muhammed’in (sav) Mekke’de yaşadıklarını kendi ifadeleriyle, doğru ve bilgiyi değiştirmeyecek şekilde özetler.

74 🎯 DKAB.7.4.2. Hicret konusunu tarihsel bağlamda değerlendirebilme 4 ›

1. 1📌 Hz. Muhammed’in (sav) Hicret’te yaşadıklarını temel kaynaklardan hareketle fark eder.
2. 2📌 Hicret’in yaşandığı dönemi koşulları içerisinde açıklar.
3. 3📌 Hicret’in yaşandığı dönemi analiz eder.
4. 4📌 Hicret’in yaşandığı dönemi günümüz koşullarıyla karşılaştırır.

75 🎯 DKAB.7.4.3. Hz. Muhammed’in (sav) Medine Dönemi konusunu yapılandırabilme 2 ›

1. 1📌 Hz. Muhammed’in (sav) Medine’de yaşadıklarını inceleyerek çıkarımda bulunur.
2. 2📌 Hz. Muhammed’in (sav) Medine hayatı hakkında yaptığı çıkarımları ifade eder.

76 🎯 DKAB.7.4.4. Nasr suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme 3 ›

1. 1📌 Nasr suresini ve bu surenin anlamını okur.
2. 2📌 Nasr suresinin anlamını kendi hayatı için anlamlı bir hâle getirir
3. 3📌 Nasr suresinin anlamını değiştirmeyecek şekilde özetler.

77 🎯 DKAB.7.5.1. Yahudilik, Hristiyanlık, Hinduizm ve Budizm dinleri hakkında bilgi toplayabilme 4 ›

1. 1📌 Yahudilik, Hristiyanlık, Hinduizm ve Budizm dinlerini araştırır.
2. 2📌 Yahudilik, Hristiyanlık, Hinduizm ve Budizm dinleri hakkında bilgiler bulur.
3. 3📌 Yahudilik, Hristiyanlık, Hinduizm ve Budizm dinleri hakkında edindiği bilgileri doğrular.
4. 4📌 Yahudilik, Hristiyanlık, Hinduizm ve Budizm dinleri hakkında edindiği bilgileri kaydeder.

78 🎯 DKAB.8.1.1. Allah’ın (cc) her şeyi bir ölçü ve düzene göre yarattığını kader ve kaza inancı bağlamında özetleyebilme 3 ›

1. 1📌 Allah’ın (cc) her şeyi bir ölçü ve düzene göre yarattığını kader ve kaza inancı bağlamında inceler.
2. 2📌 Evrenin işleyişindeki ölçü ve düzeni gösteren örnekleri kader ve kaza bağlamında kendi hayatı için anlamlı hâle getirir
3. 3📌 Kader ve kaza inancını doğru ve bilgiyi değiştirmeyecek şekilde kendi cümleleriyle yeniden ifade eder.

79 🎯 DKAB.8.1.2. Kaderle ilgili kavramları açıklayabilme 3 ›

1. 1📌 Kaderle ilgili kavramları öğretmen rehberliğinde araştırır.
2. 2📌 Kaderle ilgili kavramlar ve kader arasında parça-bütün ilişkisi kurar.
3. 3📌 Kaderle ilgili kavramlar hakkında çıkarım yapar.

80 🎯 DKAB.8.1.3. Kader inancının insan davranışına etkisi hakkında düşünebilme 3 ›

1. 1📌 Kader inancının insan davranışına etkisini inceler.
2. 2📌 Kader inancının insan davranışına etkisiyle ilgili sonuç çıkarır.
3. 3📌 Kader inancının insan davranışına etkisiyle ilgili ulaştığı çıkarımları davranışlarına yansıtır.

81 🎯 DKAB.8.1.4. Tebbet suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme 3 ›

1. 1📌 Tebbet suresini ve bu surenin anlamını okur.
2. 2📌 Tebbet suresinin anlamını kendi hayatı için anlamlı bir hâle getirir
3. 3📌 Tebbet suresinin anlamını değiştirmeyecek şekilde özetler.

82 🎯 DKAB.8.2.1. Zekât ibadetini gözlemleyebilme 3 ›

1. 1📌 Paylaşma ve yardımlaşma bağlamında zekât ibadetine ilişkin ölçütleri açıklar.
2. 2📌 Zekât ibadeti hakkında bilgi toplar.
3. 3📌 Zekât ibadeti hakkında topladığı bilgileri sınıflandırır ve kaydeder.

83 🎯 DKAB.8.2.2. Sadaka kapsamında değerlendirilen davranışları kendi hayatına yansıtabilme 3 ›

1. 1📌 Sadaka ibadeti kapsamındaki tecrübelerini gözden geçirir.
2. 2📌 Sadaka ibadeti kapsamındaki tecrübelerine dayalı çıkarımlar yapar.
3. 3📌 Sadaka ibadeti kapsamındaki tecrübelerinden ulaştığı çıkarımları öğretmen rehberliğinde değerlendirir.

84 🎯 DKAB.8.2.3. Zekât ve sadaka ibadetinin kültürümüze yansımalarını gözleme dayalı tahmin edebilme 3 ›

1. 1📌 Zekât ve sadaka ibadetlerinin kültürümüze yansımalarına ilişkin ön gözlem veya tecrübelerini ilişkilendirir.
2. 2📌 Zekât ve sadaka ibadetlerinin kültürümüze yansımalarına ilişkin çıkarım yapar
3. 3📌 Zekât ve sadaka ibadetlerinin kültürümüze yansımalarına ilişkin sonuç çıkarır.

85 🎯 DKAB.8.2.4. Maun suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme 3 ›

1. 1📌 Maun suresini ve bu surenin anlamını okur.
2. 2📌 Maun suresinin anlamını kendi hayatı için anlamlı bir hâle getirir.
3. 3📌 Maun suresinin anlamını değiştirmeyecek şekilde özetler.

86 🎯 DKAB.8.3.1. Dinin temel gayesi konusunu sentezleyebilme 3 ›

1. 1📌 Dinin korunmasını amaçladığı temel hakları inceler.
2. 2📌 Dinin korunmasını amaçladığı temel haklar arasında ilişki kurar.
3. 3📌 Dinin korunmasını amaçladığı temel hakların korunmasının dinin gayesi olduğunu anlayarak özgün bir bütün oluşturur.

87 🎯 DKAB.8.3.2. Dinin sosyal hayattaki işlevini yapılandırabilme 2 ›

1. 1📌 Dinin sosyal hayattaki işlevini inceleyerek nedensel ilişkiler ortaya koyar.
2. 2📌 Dinin sosyal hayattaki işleviyle ilgili kendi mevcut bilgisiyle elde ettiği ilişkilere dayalı unsurlardan hareketle uyumlu bir bakış açısı geliştirir.

88 🎯 DKAB.8.3.3. Asr suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme 3 ›

1. 1📌 Asr suresini ve bu surenin anlamını okur
2. 2📌 Asr suresinin anlamını kendi hayatı için anlamlı bir hâle getirir.
3. 3📌 Asr suresinin anlamını değiştirmeyecek şekilde özetler.

89 🎯 DKAB.8.4.1. İnsanın Kur’an-ı Kerim’de anlatılan özelliklerini sentezleyebilme 3 ›

1. 1📌 İnsanın Kur’an-ı Kerim’de anlatılan özelliklerini öğretmen rehberliğinde bulur
2. 2📌 İnsanın Kur’an-ı Kerim’de anlatılan özellikleri arasında ilişki kurar.
3. 3📌 İnsanın Kur’an-ı Kerim’de anlatılan özellikleri hakkında özgün bir bütün oluşturur.

90 🎯 DKAB.8.4.2. Kur’an-ı Kerim’in rehberliğini özetleyebilme 3 ›

1. 1📌 İnsanlığa rehber olarak Kur’an-ı Kerim’in dindeki yeri hakkında çözümleme yapar.
2. 2📌 İnsanlığa rehber olarak Kur’an-ı Kerim’in ana konularını sınıflandırır.
3. 3📌 Kur’an-ı Kerim’in rehberliğini kendi cümleleriyle anlatır.

91 🎯 DKAB.8.4.3. Kur’an-ı Kerim’e göre Hz. Muhammed’in (sav) örnekliğini çözümleyebilme 2 ›

1. 1📌 Kur’an-ı Kerim’e göre Hz. Muhammed’in (sav) güzel ahlakını inceler.
2. 2📌 Kur’an-ı Kerim’e göre Hz. Muhammed’in (sav) güzel ahlakıyla örnek davranışları arasındaki ilişkiyi inceler.

92 🎯 DKAB.8.4.4. Hz. Lokman’ın öğütlerini kendi hayatına yansıtabilme 3 ›

1. 1📌 Lokman suresi, 12-19. ayetlerde tavsiye edilen davranışları gözden geçirir.
2. 2📌 Hz. Lokman’ın öğütleri hakkında çıkarım yapar.
3. 3📌 Hz. Lokman’ın öğütlerini Kur’an-ı Kerim’in insanlara örnek olması ve doğru yolu göstermesi bağlamında değerlendirir.

93 🎯 DKAB.8.4.5. Ayetelkürsi’yi ve bu ayetin anlamını okuyarak yorumlayabilme 3 ›

1. 1📌 Ayetelkürsi’yi ve bu ayetin anlamını okur.
2. 2📌 Ayetelkürsi’nin anlamını kendi hayatı için anlamlı bir hâle getirir.
3. 3📌 Ayetelkürsi’nin anlamını değiştirmeyecek şekilde özetler.

94 🎯 DKAB.8.5.1. İslam kültür ve medeniyetinin esasları konusunu sentezleyebilme 3 ›

1. 1📌 İslam kültür ve medeniyetinin esaslarını inceler.
2. 2📌 İslam kültür ve medeniyetinin esasları arasında ilişki kurar.
3. 3📌 İslam kültür ve medeniyetinin esaslarını birleştirerek özgün bir bütün oluşturur.

95 🎯 DKAB.8.5.2. İslam’ın bilime verdiği önemi ve katkıyı sorgulayabilme 5 ›

1. 1📌 Bilim kavramını tanımlar.
2. 2📌 İslam’ın bilime verdiği önem hakkında sorular sorar.
3. 3📌 İslam’ın bilime verdiği önemle ilgili bilgi toplar.
4. 4📌 İslam’ın bilime verdiği önemle ilgili toplanan bilgilerin doğruluğunu öğretmen rehberliğinde değerlendirir.
5. 5📌 İslam’ın bilime verdiği önemle ilgili toplanan bilgiler üzerinde çıkarım yapar.

96 🎯 DKAB.8.5.3. Müslüman bilim insanlarının bilim ve kültüre katkısını tarihsel bağlamda değerlendirebilme 4 ›

1. 1📌 Müslüman bilim insanlarının bilim ve kültüre katkısını farkeder.
2. 2📌 Müslüman bilim insanlarının bilim ve kültüre katkısını, yaşadıkları dönemlerin koşulları içerisinde açıklar.
3. 3📌 Müslüman bilim insanlarının katkılarını analiz eder
4. 4📌 Müslüman bilim insanlarının kendi koşullarını günümüz koşullarıyla karşılaştırır.